喬輔導(dǎo)員也經(jīng)歷的馮輔導(dǎo)員相同的經(jīng)歷被放行。
幾名外班的“外援”看到自己的輔導(dǎo)員也來了，也全都臉上露出喜色。
“你們幾個(gè)，不好好學(xué)習(xí)，大晚上的就知道給我添亂?！眴梯o導(dǎo)員到場(chǎng)之后，也慣例性的批評(píng)了自己班上的學(xué)生幾句，然后開始了解情況。
情況了解完畢，橋輔導(dǎo)員走了過來：“老馮?！?br/>
“老喬來，抽一根。”馮輔導(dǎo)員，拿出煙遞了過去。
“老同學(xué)走，咱們那邊去說。”喬輔導(dǎo)伸手接過煙，拉著馮輔導(dǎo)員去了走廊更深處。
“這事涉外，需要趕緊解決，免得再出什么簍子?！睒蜉o導(dǎo)員說完拿出火機(jī)，先后點(diǎn)著了兩人手里的煙。
“要不咱們連夜寫個(gè)報(bào)告明天一早就遞上去，大方向就是互毆，互毆對(duì)雙方的處理原則上應(yīng)該是一樣的，到時(shí)咱們?cè)僖陨嫱鉃橛?，事情鬧大了影響不好，讓學(xué)校寬大處理，爭(zhēng)取不影響這些孩子們的檔案，警告一下，嚇唬嚇唬得了?！?br/>
“我可聽我們班上的學(xué)生說，把那幾個(gè)老外打得不輕啊，互毆的話，各打五十大板，都從輕發(fā)落，怕是?！睒蜉o導(dǎo)員面露疑慮。
“這只是方向，至于能不能辦成這樣，那得看具體情況。如果咱們占理，就算對(duì)方受傷重一些，各打五十大板也說的過去啊?！瘪T輔導(dǎo)員相對(duì)樂觀一些。
“我可是聽說，是你們班那個(gè)叫孫亦承的大個(gè)子先動(dòng)的手啊，還能占理？”
“在這之前，那個(gè)戴維還打了一個(gè)女生呢，要是細(xì)論的話，孫亦承的行為，還算是見義勇為呢?！?br/>
“后來那場(chǎng)混戰(zhàn)，是你們班的班長(zhǎng)站在桌子上指揮的，是咱們小二十個(gè)人打人家五個(gè)啊，互毆是不是有點(diǎn)?！?br/>
“張霄不但是我們班上的班長(zhǎng)，人家還是學(xué)生會(huì)的呢，當(dāng)時(shí)的情況是，雙方在咖啡廳里打鬧，張霄身為學(xué)生會(huì)成員，職責(zé)所在，人家是在為雙方調(diào)停，調(diào)停未果才引發(fā)的互毆嘛?！?br/>
“咖啡廳可是有攝像頭的?！?br/>
“有攝像頭怎么了，事情基本屬實(shí)啊?！?br/>
馮輔導(dǎo)員往前一探身，再次小聲說道：“那家咖啡廳是我們班上的學(xué)生開的?！?br/>
馮輔導(dǎo)員對(duì)趙書豪混社會(huì)的能力很有信心，判斷得出他知道什么東西該往外拿，什么樣的東西不該往外拿。
所以他不擔(dān)心，咖啡廳會(huì)提供出對(duì)自己班上學(xué)生不利的影像資料。
“好吧?！睒蜉o導(dǎo)員同意了老馮的方案，然后兩個(gè)人研究起了報(bào)告的細(xì)節(jié)。
……
此時(shí)，辦公室內(nèi)，教導(dǎo)處的副主任汪施旺也和戴維一伙達(dá)成了協(xié)議。
戴維一伙不再追究被打的事，條件是嚴(yán)懲所有動(dòng)手的人。
兩次率先出手打人的孫亦承，和混戰(zhàn)總指揮張霄，開除留校察看一年。
其余同學(xué)均記大過一次。
這樣的懲罰，都是要記入檔案的，不可為不重。
在汪施旺的處理方案中，戴維一伙成了受害人的身份。
當(dāng)然，汪施旺作為教導(dǎo)處副主任，對(duì)于開除學(xué)生留校察看這樣的處罰，他一個(gè)人還做不了主，他的處理意見書寫好之后，要校長(zhǎng)了簽字才能生效的。
不過他的意見書只要遞上去，再想翻案可就難了，需要強(qiáng)而有力的證據(jù)能推翻他的結(jié)論才行。
他給出的事情定性是，故意傷害。
處理方案是調(diào)解協(xié)議。
辦公室的門打開，汪施旺走了出來。
馮、喬，兩位指導(dǎo)員快步走了過來。
“汪副主任你看這事？”馮輔導(dǎo)員試探性的問道。
“都把外國(guó)的留學(xué)生打了，簡(jiǎn)直是胡鬧，不好好整治一下還不知道要闖出什么亂子來?！蓖羰┩鲋掳停幹?，眼中透著不屑。
好大的官威！
“是該好好整治整治?！瘪T輔導(dǎo)員笑著說完，轉(zhuǎn)向自己學(xué)生，故作一臉陰沉的喝道：“嚴(yán)懲！看你們以后還敢不敢再胡鬧！”
“孫亦承、張霄，開除留校察看一年，其他人記大過一次！看以后誰(shuí)還敢招惹外國(guó)留學(xué)生，再給學(xué)校惹麻煩?！蓖羰┩拖窀@些被罰的學(xué)生有多大的階級(jí)仇恨似的，滿臉憤恨的怒吼著。
“汪副主任，這樣的玩笑開不得，可別嚇壞孩子們。”馮輔導(dǎo)員滿臉堆笑的看著汪施旺。
其實(shí)馮輔導(dǎo)員知道，汪施旺并不是開玩笑，他之所以這么說，是故意給雙方留個(gè)臺(tái)階，接下來的事好商量。
橋輔導(dǎo)員剛才也聽出汪施旺不是在開玩笑，臉上強(qiáng)擠出的笑也不見了，整個(gè)臉陰了下來。
雖然后來汪施旺和那五個(gè)留學(xué)生，聲音有所降低，走廊里站著的同學(xué)們，沒聽到關(guān)于對(duì)大家處理的事情，但是從前期汪施旺的表現(xiàn)，和他現(xiàn)在的態(tài)度，也都感覺出他不是在開玩笑。
現(xiàn)場(chǎng)有些同學(xué)，在知道汪施旺不是在開玩笑后，心里開始發(fā)了慌。
“都什么時(shí)候，還開玩笑，哪個(gè)有心情開玩笑！”汪施旺再次加重了語(yǔ)氣，強(qiáng)調(diào)自己說的是認(rèn)真的。
汪施旺一點(diǎn)情面都不講。
這樣的處罰會(huì)記入檔案的，這可是關(guān)系到自己學(xué)生的前程，老馮和老喬對(duì)望了一眼。
你不給我們面子，那我們還給你留什么面子。
馮輔導(dǎo)員率先發(fā)飆：“對(duì)重罰！整治校風(fēng)，不管是誰(shuí)一視同仁，不管是本國(guó)的學(xué)生，還是外面來的，該開除的開除，該記過的記過，留學(xué)生那邊是那個(gè)戴維帶的頭，開除留校查看，另外四個(gè)人記大過入檔！”
老馮話音剛落，汪施旺還未來得及發(fā)話，橋輔導(dǎo)員就接著開腔，支持了老馮的觀點(diǎn)：“一視同仁！都重罰！一起寫報(bào)告！今晚就寫，回去就寫！”
汪施旺的臉一陣青一陣白，相當(dāng)難看。
他聽得出，兩位輔導(dǎo)員不是想重罰這些人，是拉留學(xué)生擋刀，希望自己的學(xué)生獲得寬大處理。
可，洋大人得罪不起?。?br/>
只得平內(nèi)亂。
可看著兩為輔導(dǎo)員，一副想要拼命的架勢(shì)，知道內(nèi)亂也不好平，看樣子不來點(diǎn)硬的是不行了。
“咳咳！這件事就這么定了，你們兩位輔導(dǎo)員就別再操心了。”汪施旺輕咳兩聲，放了狠話。
兩位輔導(dǎo)員正要繼續(xù)爭(zhēng)辯，此時(shí)走廊遠(yuǎn)處的保安又?jǐn)r住了一個(gè)人。
趙書豪。
“趙總，汪主任有話，不讓放人過去?！币?yàn)楹麓鬆數(shù)脑?，兩個(gè)人保安和趙書豪認(rèn)識(shí)，其中一位面露難色的說道。
“就說沒攔住，他人不是就在辦公室門口嘛，我往前走，你們就假裝沒攔住不就行了，反正你攔我了他也能看得到。改天叫上郝大爺，一起喝酒。”
“呵呵呵，那你兇點(diǎn)?！逼渲幸幻０舱f著，側(cè)了下身，然后低聲說道：“走著?！?br/>
趙書豪越過了兩名保安，快步前行。
“哎哎哎?。?！那位同學(xué)，站??！”
“汪主任有話，沒有他的允許任何人不得過去?！?br/>
“站??！站??！”
兩名保安大聲嚷嚷著，一名留在了原地，另一名追了過來。
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