仙留學院。
沈浪下課后，讓姬文飛先回寢舍，自己去找三位大儒。
找了一圈，最后發(fā)現(xiàn)這三位又在玄岳亭下棋。
他們不工作嗎？沈浪暗暗吐槽。
此時棋盤兩邊的是王宗羲和陸淵，東明德在一旁看著。
“學生見過三位老師?！鄙蚶藖淼酵み叄饕镜?。
“你來干什么呀？”王宗羲隨手落下一枚黑子。
“學生有問題請教三位老師?！?br/>
“問題大不大呀？”
“……應該不大。”
“什么？”王宗羲忽然一拍桌子，棋盤上的棋子頓時亂成一團，“小小問題不想著自己解決，也來請教我們？”
“無恥老賊，”陸淵大怒，“下不過老夫，便使這種手段耍賴。”
“嗯？棋牌何時亂的？老夫為何毫無察覺?！蓖踝隰艘荒橌@愕。
“你……”
王宗羲不給他說話的機會：“沈浪啊，說說吧，你有什么問題？”
“……”莫名成了擋箭牌，沈浪心里一口槽，腹誹片刻，把自己白天的情況說了出來。
三位大儒聽罷，面面相覷。
“這……應該是進入第二階開竅境的表現(xiàn)吧?！标憸Y有點不確定的道。
東明德略一沉思，凝聲道：“琴來?！?br/>
空氣晃動間，一張琴隨即出現(xiàn)在東明德身前，懸于空中。
這就是言出法隨么？沈浪眼神灼灼，這是他第一次親見大儒施法。
果然是裝逼利器，不知道說一句“鞭長莫及”會怎么樣？
“沈浪，你凝神細聽?！睎|明德盤膝而坐，以手撫琴，悠揚的旋律立刻響起。
沈浪聽著，只覺這音律空靈動聽，觸及心靈，自己不由得全身放松，思維發(fā)散，進入一種玄而又玄的狀態(tài)。
三位大儒專注的看著沈浪，便見他周身忽然氣息蕩漾，氤氳如霧。
文氣貫身，凝實似霧，開竅境大成！
琴聲驟停，三位大儒真的倒吸一口涼氣，亭中刮起一陣氣流引動的涼風。
沈浪從玄妙狀態(tài)中醒來，隨即覺得渾身一冷。
奇怪，剛才明明還是熱的。
然后便見三位大儒怔怔看著他，像是看著一只珍稀物種。
剛才發(fā)生了什么？
我又失憶了？
東明德最先反應過來，輕咳一聲提醒兩位老友，然后問道：“沈浪，諸圣經(jīng)典，你看過哪些??？”
沈浪想了想，道：“吳湞新書……”
“咳咳咳咳”三位大儒頓時一陣亂咳嗽，“重新給你一次說話的機會，想好了再說?！?br/>
沈浪斟酌片刻，道：“《論語》還是知道那么一兩句，《周易》今兒孫夫子也講了些……再沒了?！?br/>
三位大儒相視一眼，王宗羲忽然喝道：“誆人乎？”
沈浪下意識的，嘴不受控制的立刻大聲回答：“沒有?！?br/>
半晌，他才反應過來，王宗羲對他施了法，不由眼神幽怨。
娘的，儒家這也太逆天了。
三位大儒神色復雜難明。
眾所周知，儒家第一階叫新晉境，在此階段要參悟諸圣經(jīng)典，至少參透其中一部才可突破至第二階開竅境。
一部多不多？多，太多了。
諸圣經(jīng)典，每一部都是作者畢生學問的精華凝練，要參透何其艱難。
這也是為何這第二階開竅境便擋住了天下九成讀書人的原因。
不止如此，到開竅境大成需要什么？
參透每一部諸圣經(jīng)典是最基本，君子六藝皆要精通，詩詞歌賦亦需研究，簡而言之，只要是儒家范圍內(nèi)，都要一一學習。
沈浪現(xiàn)在直接略過了這個過程，而三位大儒懷疑他連諸圣經(jīng)典有哪些都說不全。
不用想，必然是圣人石碑的原因。
想到這里，連三位大儒一時間都有些嫉妒。當初，他們哪個不是卡在這一境界多年，沈浪這也太逆天了。
不過想想圣人石碑的來歷，又覺得理應如此。
但同時，三位大儒隱隱也有所擔心。如此拔苗助長，一點根基都沒有，會不會后患無窮？
最后，三人決定讓沈浪先升到內(nèi)舍進學，并持續(xù)關注他的狀況。
仙留學院施行三舍制，按境界劃分班級。
外舍學子是一階新晉境，這一境界的人數(shù)最多。不過其中有大半是根本不打算走修行體系的，之所以來仙留學院，一是因為它的名氣，二是因為它的特權(quán)。
仙留學院和太學一樣，科舉不需要參加鄉(xiāng)試，直接會試即可。
內(nèi)舍學子是二階開竅境，上舍學子則為三階立命境。
沈浪已是開竅境，升入內(nèi)舍理所應當。
“可是，我才在外舍待了一天，便升到內(nèi)舍，會不會被人懷疑?！鄙蚶藛柕馈?br/>
陸淵屢屢胡須：“無妨，沒有人會注意到你?！?br/>
啥意思？
沈浪沒多問，若有所思。