?中場(chǎng)休息結(jié)束之后，球迷們顯然沒(méi)有意識(shí)到未來(lái)的下半場(chǎng)將是怎樣的一個(gè)下半場(chǎng)。

    當(dāng)時(shí)在場(chǎng)的觀眾每每在往后的日子里面記起這一夜，總會(huì)得意而又惋惜的對(duì)別人說(shuō)，“嗨，太可惜了，你居然沒(méi)有去現(xiàn)場(chǎng)看球，你絕對(duì)沒(méi)有想到那是個(gè)多么瘋狂的下半場(chǎng)?！?br/>
    是的，在下半場(chǎng)開(kāi)始的時(shí)候，岡薩加大學(xué)，從教練到球員，都是很輕松的樣子。20分的分差，在ncaa的歷史上，在這樣情況下的逆轉(zhuǎn)不是沒(méi)有過(guò)，可是在淘汰賽這樣關(guān)鍵的比賽中，還真的很少見(jiàn)到。而且，牛頭犬隊(duì)的成員對(duì)自己也是相當(dāng)有信心的，他們可不是任人揉捏的軟柿子，這場(chǎng)比賽，他們贏定了。在淘汰賽里面上半場(chǎng)幾乎就確立了自己的勝局，尤其是對(duì)手還是北卡這樣的豪門(mén)，牛頭犬隊(duì)的確也頗有自傲的本錢(qián)。

    方天想起剛剛和教練說(shuō)出自己建議的時(shí)候，教練羅伊不時(shí)變幻的臉色。雖然北卡是一個(gè)推崇明星球員的學(xué)校，不過(guò)像方天提出的把全隊(duì)的希望寄托于一個(gè)球員身上的事北卡還真是沒(méi)有干過(guò)。這有多方面的原因：首先大學(xué)籃球還是講究團(tuán)體籃球和配合的；再者把勝利的希望寄托于一個(gè)球員之身是很困難的一件事，一個(gè)人對(duì)抗一支球隊(duì)，這樣的人都是很少見(jiàn)的超級(jí)天才人物，而且就算有也不是能時(shí)時(shí)刻刻打出個(gè)人秀的時(shí)刻，也需要機(jī)遇，可遇而不可求；第三，出于對(duì)大學(xué)球員的保護(hù)，再怎么說(shuō)他們還只是孩子（像雷阿倫、德隆那種類(lèi)型的早熟男不在此列，大學(xué)沒(méi)畢業(yè)，孩子都有了），如果贏了的還好，輸了的話外界的指責(zé)或許就會(huì)毀了一個(gè)人才。

    然而看看場(chǎng)上打不開(kāi)的局面，想想自己數(shù)次變陣都被對(duì)方主教練馬克.弗尤穩(wěn)妥化解，以及馬文的不在狀態(tài)、肖恩的苦苦維持、邁坎茨的冰涼手感，還有北卡向來(lái)引以為豪的快打旋風(fēng)本場(chǎng)比賽不知道丟到那個(gè)旮旯里面，羅伊終是賭了，點(diǎn)了點(diǎn)頭。

    羅伊輕輕拍了拍手，召集大家聚過(guò)來(lái)，既然決定如此，也要安排一個(gè)簡(jiǎn)單的戰(zhàn)術(shù)，以求得到更好的機(jī)會(huì)，獲得更大的勝率。

    與上半場(chǎng)末端的夢(mèng)游不同，從對(duì)位的萊維奧接到球的那一刻起，費(fèi)爾頓就賣(mài)力跟緊腳步。在費(fèi)爾頓的瘋狂逼搶下，萊維奧的腳步開(kāi)始凌亂了起來(lái)。就在這個(gè)時(shí)候，方天也上前包夾，盜走了萊維奧手中的球，直沖籃下就是一記單手劈扣。

    當(dāng)然，這并沒(méi)有引起岡薩加大學(xué)全隊(duì)上下的警覺(jué)，一次搶斷得手罷了，追回來(lái)不就好了。

    然而岡薩加大學(xué)感受到了北卡的隊(duì)員防守質(zhì)量好像在一個(gè)中場(chǎng)的時(shí)間里面就提升了一個(gè)檔次，像之前一樣的輕易得分貌似已經(jīng)不可能了。至少眼下這一個(gè)球砸在籃板上化作了肖恩的一個(gè)防守籃板。

    方天接過(guò)肖恩的傳球，也許是因?yàn)樘^(guò)于年輕的緣故，ncaa的球員里面很少遇見(jiàn)攻守兼?zhèn)涞娜拧Ｗ鳛橹耸挚蔁岬捻敿?jí)攻擊手莫里森同樣也不是，所以方天輕松的跳投三分命中。

    方天在短短的時(shí)間里面連得5分，讓牛頭犬隊(duì)終于想起來(lái)北卡還有這么一號(hào)隸屬超級(jí)明星的球員來(lái)。在他們還沒(méi)有來(lái)得及反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)，費(fèi)爾頓也斷下了萊維奧的一個(gè)球，高高的將球拋起，方天迅速起跳，右手托住籃球的下端，輕輕一點(diǎn)，優(yōu)雅的將球撥進(jìn)了籃框。

    這一波7：0的小高氵朝，讓郁悶壞了的北卡球迷又活躍開(kāi)來(lái)，剛剛的那副垂頭喪氣的模樣不知道扔到那邊去了，高聲的為自己的球隊(duì)加油。岡薩加大學(xué)的球迷們也終于意識(shí)到了自己球隊(duì)占據(jù)的優(yōu)勢(shì)好像已經(jīng)一點(diǎn)點(diǎn)的被北卡蠶食，也高聲吶喊起來(lái)。球場(chǎng)上下，這一刻旗幟分明的分成了兩派，哪怕本是過(guò)來(lái)看熱鬧的中立球員，也紛紛選定自己心目中的一支球隊(duì)湊齊熱鬧來(lái)，雖然這一部分球迷的忠誠(chéng)度問(wèn)題有待考察，但此時(shí)的球館內(nèi)卻只有兩種聲音，北卡，或者岡薩加。在此筆者不得不感慨，無(wú)論什么地域、種族的人，盲從和隨眾的心理都是一樣的。熱鬧，誰(shuí)都喜歡湊。

    如果說(shuō)牛頭犬隊(duì)還沒(méi)有意識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性的話，那么方天接下來(lái)的舉動(dòng)就讓他們要發(fā)瘋了。因?yàn)榉教鞄缀醢鼣埩吮笨ㄋ械某鍪謾?quán)，北卡其他的場(chǎng)上隊(duì)員存在的意義就是防守端的死磕，進(jìn)攻的時(shí)候，只需要牽制住與自己對(duì)位的球員就可以了。當(dāng)然，如果能配合方天來(lái)個(gè)擋拆什么的，那就更好了。

    岡薩加大學(xué)的主教練馬克.弗尤一開(kāi)始看見(jiàn)北卡的戰(zhàn)術(shù)意圖的時(shí)候只是在驚訝的嘀咕北卡的主教練是不是瘋了，擁有一大批實(shí)力很強(qiáng)的球員的時(shí)候居然把無(wú)限的開(kāi)火權(quán)丟給了一個(gè)東方的菜鳥(niǎo)。雖然北卡面對(duì)這困境，雖然這個(gè)菜鳥(niǎo)很神奇，可這又能怎么樣呢？籃球是一項(xiàng)五個(gè)人的團(tuán)體運(yùn)動(dòng)，憑借一個(gè)菜鳥(niǎo)的爆發(fā)就想贏得全場(chǎng)的比賽，未免太過(guò)于兒戲。

    當(dāng)然，很快馬克.弗尤就為自己剛剛的觀點(diǎn)而后悔，在5分鐘之內(nèi)方天投進(jìn)第三個(gè)三分的時(shí)候,馬克.弗尤開(kāi)始嚎叫，包夾他！

    當(dāng)方天在兩個(gè)人的包夾下依然不改顏色的殺到籃下空中閃避得分時(shí)，馬克.弗尤甚至想派三個(gè)人去盯著他，當(dāng)然，就像馬克.弗尤之前想的那樣，籃球是一項(xiàng)五個(gè)人的團(tuán)體運(yùn)動(dòng)，雙人包夾已經(jīng)是極限，要是三個(gè)一起跟著方天的話，這比賽也不用打了。

    不久，岡薩加大學(xué)就發(fā)現(xiàn)自己上半場(chǎng)辛辛苦苦建立的優(yōu)勢(shì)就化為虛無(wú)，雖然一度以為20分的分差就可以安心的拿下比賽，可記分牌上鮮紅的數(shù)字告訴他們之前的想法是多么的可笑。

    當(dāng)然，岡薩加大學(xué)還試圖反超回來(lái)，不過(guò)很快他們就放棄了這個(gè)企圖，因?yàn)楸确直焕脑絹?lái)越大。

    于是，退而求其次的事就是限制住方天的得分，然而，這些苦命的娃發(fā)現(xiàn)這也成了奢望。方天的火力遍布了半場(chǎng)，更可怕的是，到現(xiàn)在為止，已經(jīng)得了25分的方天只投丟了3球，而第三節(jié)此刻還沒(méi)有結(jié)束。

    馬克.弗尤幾乎瘋狂了，自己苦心孤詣的謀劃，披星戴月的訓(xùn)練，沒(méi)有倒在名帥面前，也沒(méi)有倒在強(qiáng)隊(duì)面前，反而是在情勢(shì)一片大好的時(shí)候被一個(gè)一年級(jí)的菜鳥(niǎo)也搞殘了。

    “犯規(guī)！把他弄下去！”在因?yàn)樾鷩W球場(chǎng)辱罵球員教唆球員故意傷害運(yùn)動(dòng)員的理由而被主裁判趕出球場(chǎng)的時(shí)候，馬克.弗尤還不忘歇斯底里的尖叫著。

    當(dāng)然，忠實(shí)執(zhí)行教練這一最后的任務(wù)安排的岡薩加大學(xué)球員只是給方天帶來(lái)一次次的罰球罷了。

    即便事后，方天回想起自己這次的瘋狂，也有些懷疑那夜自己是不是給自己打下了類(lèi)似arcraftiii中“hosyourdaddy”的無(wú)恥秘籍。

    比賽到了最后，沒(méi)有人在意比賽的勝負(fù)，北卡的勝局已經(jīng)奠定，幾乎全場(chǎng)球迷都在關(guān)注方天能夠得到多少分。中立球場(chǎng)？你是在看玩笑吧，球館里面只聽(tīng)得見(jiàn)一種呼聲，那就是“方天－mvp”。岡薩加大學(xué)的球迷只有兩種結(jié)果，一種是傷心的離開(kāi)球館，另一種就是縮在角落里面不吭聲。至于叛變投敵，貌似ncaa的球迷的忠誠(chéng)度還是很高的，當(dāng)然，剛剛投入岡薩加大學(xué)支持者行列的中立球迷立刻改正了自己的信仰。就連一貫應(yīng)該保持中立的解說(shuō)員也在方天比賽中一個(gè)籃板后面的飄逸反手扣籃而陷入激情的吹捧中，雖然沒(méi)有說(shuō)出“他不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗！偉大的意大利左后衛(wèi)！”之類(lèi)的瘋話，但也好不到那去。

    小前鋒的定義在這個(gè)夜晚于方天身上得到了完美的詮釋?zhuān)?br/>
    小前鋒，乃是球隊(duì)中最重要的得分者。對(duì)小前鋒最根本的要求就是要能得分，而且是較遠(yuǎn)距離的得分。小前鋒一接到球，第一個(gè)想到的就是要如何把球往籃框里塞。他可能會(huì)抓籃板，但并不必要；他可能很會(huì)傳球，但也不必要；他可能彈跳很好，但仍不必要；他可能防守極佳，但還是不必要。小前鋒的基本工作，就是得分、得分、再得分。小前鋒乃是對(duì)命中率要求最低的一個(gè)位置，一般而言只要四成五就算得上合格，而四成以上都可以接受。當(dāng)然這有一個(gè)前提，就是他要能得分。如果一個(gè)小前鋒每場(chǎng)球得個(gè)七、八分，命中率還只有四成的話，那還不如叫他去坐板凳算了。小前鋒是隊(duì)上主要得分者，他經(jīng)常要積極找機(jī)會(huì)投籃，要在某些時(shí)刻穩(wěn)定軍心，甚或以較困難的方式單打?qū)κ謥?lái)提升士氣，乃至于給對(duì)手下馬威，給予敵方迎頭痛擊等。因此小前鋒會(huì)有較多的機(jī)會(huì)出手，而且可能是不太好的機(jī)會(huì)，所以我們可以容許他的命中率稍低，只要他能得分的話。

    是夜，方天在下半場(chǎng)31投17中狂飆59分，其中三分球11投8中，罰球17罰17中，。加上上半場(chǎng)的13分。也就是說(shuō)，方天這廝全場(chǎng)砍下72分的逆天數(shù)據(jù)。

    由于方天下半場(chǎng)的爆發(fā)，北卡淘汰了岡薩加大學(xué)，順利晉級(jí)碩果僅存的最后16強(qiáng)，也就是美國(guó)佬俗稱(chēng)的“甜蜜16”。2k閱讀網(wǎng)