也就是說，對符文單位的知識了解的越多，對陣法里的符文排列組合了解的越透徹，個性化的改造就越容易成功，隨之轉(zhuǎn)化的效率也越高，這也是為什么高等級的職業(yè)者之間的實(shí)力差距會一個比一個大的原因。

    所以，在職業(yè)者之間還流傳著一句話:學(xué)好構(gòu)模者，走遍天下都不怕！

    話歲如此，但仍然沒有多少人愿意在現(xiàn)階段就對符文單位的相關(guān)知識進(jìn)行深入透徹的研究，盡管在場的諸位都是天才。

    江晨環(huán)顧了一下四周，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)學(xué)員都沒精打采地，顯然對于云一水所講的知識點(diǎn)聽不太進(jìn)，他右手摸摸下巴，說起來，他有點(diǎn)懷念從前那種有胡茬，摸起來有點(diǎn)刺刺的感覺。

    “是啊，能懶著的情況下，誰愿意多費(fèi)勁呢？”

    對此，嚴(yán)厲教師云一水也是看著眼里，痛在心里。

    小兔崽子們，你們現(xiàn)在是可以偷懶，到頭來還不是要惡補(bǔ)回來！何苦哉？

    “好，我剛才講了這么多，應(yīng)該請一位同學(xué)上來展示一下雙重術(shù)法同時(shí)操作了?！?br/>
    講臺下，頓時(shí)響起了眾多嘰嘰喳喳的私語討論聲，卻沒有一個人舉手表示愿意主動上來展示。

    “怎么？你們都一個個號稱是天才，現(xiàn)在連站到講臺上的勇氣都沒有了嗎？”云一水的語氣頓時(shí)嚴(yán)厲了起來，她的話音剛落，下面就有一只手舉起來了。

    “老師，我想試一試！”舉手的正是江晨，他覺得，這個自己應(yīng)該沒問題的，畢竟職業(yè)鑒定中心的初級牧師鑒定考核內(nèi)容可比這難度高多了。

    看到是他舉手，云一水橫眉冷對，馬上變了一個臉，態(tài)度更加嚴(yán)肅了，“你？我上次布置給你的課后作業(yè)完成了嗎？”

    江晨不明白為什么自己一說話對方神色更冷了，但還是老實(shí)回答道，“完成了！”

    坐在不遠(yuǎn)處的李洋一聽，一愣，“這么快的？”

    “哦？”云一水眼底閃過一絲驚訝，不過她也沒有想著去測試江晨究竟有沒有撒謊，因?yàn)?，在她看來，對方撒謊所需要付出的代價(jià)遠(yuǎn)比現(xiàn)在撒謊所獲得的要多的多，“那么，我就再給你布置一個任務(wù)吧，去熟悉所有一級牧師技能所會運(yùn)用到的符文單位，不能落下一個，這個，我到時(shí)候會親自檢查完成度！”

    聽聞這個消息，班上哄地一聲，交頭接耳，竊竊私語起來，他們不明白，為什么云一水會這樣針對江晨。

    在他們看來，接連給江晨下發(fā)只是聽一聽都感覺難度超高的任務(wù)，這就是赤裸裸的針對了。

    江晨也是攥了攥拳頭，心里有點(diǎn)氣，他想不明白，自己只是想要一個表現(xiàn)的機(jī)會，就會受到這般針對，還真是搞不懂了。

    說實(shí)在的，他現(xiàn)在是有一股心理在作怪，非要親耳聽到云一水夸贊自己在牧師職業(yè)方面有天賦才算甘心，所以，此時(shí)此刻，他表現(xiàn)的有些逆來順受。

    這在周圍的同學(xué)看來被老師莫名地針對有些可憐，也為他博得了不少同情感，雖然他并不需要這種同情。

    但這在云一水眼中看來，卻是更加順眼了，但是，她作為一名嚴(yán)厲的教師，為了嚴(yán)格把握身為一根粗大威猛的教鞭，是不可能表現(xiàn)出任何青眼有加的態(tài)度的，她打算，持續(xù)到江晨畢業(yè)，都會以這種姿態(tài)始終鞭撻這名前途不可限量的學(xué)員，讓其對學(xué)業(yè)不可怠慢。

    所以，末了，她也只是擺擺手，讓江晨坐回座位。

    作為天圣學(xué)院眾多教師的一員，對于獲得學(xué)院召集令活動特等獎，1000萬獎金的兩名學(xué)員，這種事情她只要稍微再教師群里面打聽一下就能知道其中一個正坐在下面聽自己講課。

    已經(jīng)獲得了初級圓滿境界牧師職業(yè)資格證書的人再來施 你現(xiàn)在所看的《我太厲害了怎么辦》 44.世上哪有那么多莫名其妙的針對只有小半章，要看完整版本請百度搜：() 進(jìn)去后再搜：我太厲害了怎么辦