離泱學(xué)著別人的樣子，將自己的考試單交給那名老師，對方正準(zhǔn)備編號，突然看到科目欄里的填寫：“賢者？真難得，好久沒見到了?！?br/>
“沒有人報(bào)這個(gè)科目嗎？”離泱很好奇。
“嗯，因?yàn)橘t者需要學(xué)習(xí)的東西太多了，大部分人都沒有這個(gè)精力，其實(shí)更多的人偏向在今后的冒險(xiǎn)和歷練中獲得這一殊榮，又或者直接進(jìn)入神殿學(xué)習(xí)來達(dá)到這個(gè)目的，畢竟早期的賢者就來源于教徒?！?br/>
離泱聽了腦袋上一陣黑線：“那我不是自己找了麻煩？”
“那倒不至于，”那名教師笑道：“對于賢者協(xié)會，像你這樣的情況更容易獲得賢者稱號，在考核的時(shí)候會比較有利。畢竟對于知識的積累，你比別人要扎實(shí)的多，而且一旦你通過學(xué)院測試，就能直接獲得見習(xí)修行者的稱號了。像現(xiàn)在賢哲協(xié)會的十大賢者中，有6名就是這么來的，3名是神殿神職人員，只有1名是在冒險(xiǎn)的過程中通過歷練獲得認(rèn)可的。”
“不過我更佩服那位通過自己努力成為十大賢者的人?！彪x泱很肯定地說。
“呵呵，就算這樣，其實(shí)那名大人也是經(jīng)過刻苦學(xué)習(xí)的，如今直接有這個(gè)學(xué)習(xí)條件，不是更好么。好了，快去吧，你的編號是116，順著樓梯到2樓排隊(duì)吧?！?br/>
“謝謝您。”非常有禮貌的行了禮，離泱取回自己的考試單，順著前方唯一的一個(gè)樓梯，上了2樓。
已經(jīng)有好幾名學(xué)生在那里等待了，2樓有一間房間，前后兩個(gè)門。被叫到的學(xué)生學(xué)生從前門進(jìn)去，大約3~6分鐘就會從另一個(gè)門出來，當(dāng)然，出來的人有面帶微笑的，也有神情沮喪的。由于測試的速度非?？?，所以盡管離泱已經(jīng)100多號了，可是在她前面還沒進(jìn)行測試的考生也不超過30名。
“116號，菲爾妮·離·艾斯特爾。”將近1個(gè)小時(shí)后，門內(nèi)終于傳來點(diǎn)名離泱的聲音，離泱整理了一下衣服，深吸一口氣，進(jìn)入教室。
教室里面跟一般地教室也沒什么區(qū)別。雖然她沒見過艾德羅學(xué)院其他地教室如何。但是圣精靈地學(xué)院還是去過地。盡管那里其實(shí)已經(jīng)算是學(xué)術(shù)討論場所更甚于學(xué)校了。誰叫圣精靈沒有小精靈出生呢。不過這間教室相比圣精靈地而言簡單樸素很多。在講臺所在地墻上。也有光明神地浮雕。
教室里有4名穿著白色圣袍地老師。一名在前門處接待進(jìn)來地考生。另3名每人面前一個(gè)水晶球。其中有一位地前面空著位子。那名接待地老師示意離泱坐到那邊。
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離泱走進(jìn)那名教師便發(fā)覺不對勁。一進(jìn)入那個(gè)水晶球3米半徑內(nèi)。就好像隔絕了外面地聲音。甚至就連旁邊地老師和考生也感覺很模糊。有種背景地效果。
“這是個(gè)簡單地隔離魔法。為了能讓考生不受外界影響。更好地發(fā)揮自己地潛力?！惫烙?jì)這名老師早就熟悉這種情況了。一看見離泱面露異色。便開口解釋。非常熟練。然后公式化地說道：“這名考生。請將你地考試單給我。然后坐到我前面地椅子上。將雙手放到水晶球上?！?br/>
離泱使自己鎮(zhèn)定下來。這種測試么。不需要緊張。然后按照那名教師地要求坐好。將雙手放到了水晶球上。立刻。離泱感受到了里面不尋常地波動(dòng)。這種波動(dòng)似乎能跟光系地魔法產(chǎn)生共鳴。至少離泱就感覺到體內(nèi)地魔力開始產(chǎn)生波動(dòng)。記得在圣精靈城曾經(jīng)聽自己地導(dǎo)師席蘭說過。大陸上有一種奇特地水晶。能夠跟不同性質(zhì)地魔法產(chǎn)生共鳴。引導(dǎo)。是魔法師之作法仗地最好材料之一。對于有潛力卻不容易發(fā)揮地魔法師而言甚至比魔獸地魔核更好。畢竟魔核是本身附有魔力。而這種水晶完全是引導(dǎo)自身地魔力。
不過這種水晶說珍貴么有很多。說普遍吧。又很難開采。因此價(jià)格一向不低。圣精靈城雖然看到過很多引導(dǎo)不同魔法地水晶。不過沒去試過。沒想到在學(xué)院里居然用來進(jìn)行魔力測試。不過確實(shí)是非常適合地東西。
“好，現(xiàn)在集中注意力，又沒有感覺到有什么東西在波動(dòng)？想象著這個(gè)波動(dòng)是一團(tuán)光亮，然后讓這團(tuán)光亮自由的跟水晶傳遞來的感覺進(jìn)行共鳴……”教師開始簡單的魔力引導(dǎo)，由于這種水晶的作用，只需要非常簡單的暗示就可以另對方的魔力與水晶產(chǎn)生共鳴，如果這樣都無法產(chǎn)生共鳴，那就只說明兩件事：一、你不具備學(xué)習(xí)這種魔法的資質(zhì)；二、也許你有這種魔法，但是無法自由控制。
離泱根據(jù)教師的提示，感覺體內(nèi)確實(shí)有一股魔力應(yīng)為共鳴開始順著手注入水晶球中，由于離泱曾經(jīng)學(xué)過光明系的治療術(shù)，因此身體自動(dòng)隔絕其他魔法，只有光明系的順著手流動(dòng)到引導(dǎo)水晶中。
那名教師-->>