童豪景的動(dòng)作最符合關(guān)教授的意圖，很顯然受到了關(guān)教授的表?xiàng)?。童豪景崇敬關(guān)教授，他深深地感到學(xué)習(xí)法律是自已當(dāng)前最緊迫的任務(wù)。關(guān)教授說(shuō)：“法律條文就是一把利劍，就是警察手中的武器，我們得武裝自己，才有資格處警辦案，這是軍人向警察轉(zhuǎn)變的關(guān)健?！?br/>
校園里，綠樹(shù)成蔭，花草盎然。
童豪景每天都起得早，晨霧未開(kāi)，他就穿著作訓(xùn)服跑向教學(xué)樓前的環(huán)行操場(chǎng)，標(biāo)準(zhǔn)的四百米塑膠跑道。童豪景數(shù)著圈數(shù)，他的目標(biāo)是十圈。警院柯素仁教官是個(gè)運(yùn)動(dòng)愛(ài)好者，也是為了教學(xué)的需要，他十年如一日，堅(jiān)持體育鍛練。
柯素仁教官早就注意到童豪景：“這人儀表堂堂，隊(duì)列素質(zhì)過(guò)硬，定是當(dāng)兵出身?！币?jiàn)他長(zhǎng)跑后氣不喘，心不跳，身輕如燕，擒拿格斗動(dòng)作敏捷、迅速、標(biāo)準(zhǔn)，他不由得佩服起眼前這個(gè)小伙子來(lái)?？滤厝?，警體教官，特種兵轉(zhuǎn)業(yè)，任教十年。一次警體課上，柯素仁問(wèn)童豪景道：“小伙子，哪里人？”
童豪景道：“棠都市的?！?br/>
柯素仁道：“當(dāng)過(guò)兵吧！”
童豪景道：“對(duì)！在部隊(duì)拿過(guò)軍事全能冠軍”，他沒(méi)有掩飾，似乎還沉浸在軍營(yíng)的光環(huán)里。
柯素仁一驚，細(xì)細(xì)打量著眼前這位不速之客道：“我也是當(dāng)兵出生，特種偵察兵，咱們都有軍人情節(jié)！”柯素仁特意重復(fù)了一遍“特種偵察兵”幾個(gè)字。
柯教官認(rèn)識(shí)童豪景后，二人的特殊的當(dāng)兵經(jīng)歷成了他們拉近距離的紐帶。學(xué)校每每上警體課，柯教官就叫童豪景做配手，童豪景也很樂(lè)意。
第三周的現(xiàn)場(chǎng)處置課，柯教官設(shè)置了一個(gè)警情：“一個(gè)惡徒用一把尖刀劫持了一個(gè)女孩子，情況萬(wàn)分緊急，現(xiàn)場(chǎng)圍觀群眾較多。”柯教授把所有參加培訓(xùn)學(xué)員編組成六個(gè)處置小組。
蘇霏亞帶第一組，王重陽(yáng)帶二組，第三組隆星，第四祖童豪景……
前面的幾組隊(duì)員都是按部就班地按照教科書(shū)式地處置。而童豪景卻在最后的關(guān)鍵射刻使出自己在部隊(duì)練就的一招奇門(mén)絕技。
童豪景接警后，與隊(duì)友迅速出警，童豪景一看是個(gè)女的，情緒瞬間失控，不顧隊(duì)友協(xié)同，只身進(jìn)逼，撥槍警告，惡徒拒不投降，誰(shuí)也沒(méi)想到，童豪景沒(méi)有按照試先設(shè)計(jì)的預(yù)案采取行動(dòng)，而是出現(xiàn)了讓隊(duì)友頓覺(jué)意外的冒險(xiǎn)動(dòng)作，他假意跌倒，槍掉在了歹徒前一米處。
這個(gè)動(dòng)作是童豪景在特戰(zhàn)隊(duì)練就的一項(xiàng)獨(dú)門(mén)絕技，這個(gè)動(dòng)作讓他在部隊(duì)贏得了戰(zhàn)友的尊重，領(lǐng)導(dǎo)的贊許，在一次參與地方處置一重大劫持案中，童豪景自告奮勇，用此絕招，成功將一名被劫持的老人救出，把犯罪分子牢牢鎖住。
幾乎一模一樣的場(chǎng)景，童豪景可謂輕車熟路，嫻熟的動(dòng)作讓他有十足的把握。此時(shí)被劫持的女子開(kāi)始大喊大叫，危險(xiǎn)程度加劇。
“派一輛車來(lái)，派一輛車來(lái)，再不答應(yīng)我就殺了她！”歹徒開(kāi)始瘋狂了。
“不要急躁，我們需要時(shí)間，正在聯(lián)系……”童豪景身旁的隊(duì)友，談判專家，故意拖延時(shí)間道。
“欺騙老子，我是傻子不成？”
童豪景最怕歹徒看清我方意圖，歹徒這句話一出，意識(shí)著就會(huì)實(shí)施實(shí)質(zhì)性的行動(dòng)。童豪景憤慨，他看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，果斷使出了絕招。歹徒果然上當(dāng)，見(jiàn)有機(jī)可趁，緩放開(kāi)女子，上前奪槍，就在歹徒彎腰的一瞬，童豪景躍起一腳，將歹徒踢翻，尖刀落地，他側(cè)身隨即一個(gè)鎖喉動(dòng)作擒拿動(dòng)作，將其按倒，頭臉著地，歹徒身上的骨節(jié)都在咔咔地想，童豪景一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的上銬位，雙腿牢牢地壓住對(duì)方動(dòng)彈不得?？陆坦俅蠛耙宦暤溃骸按蜃?，打??！”他一把將童豪景拉開(kāi)，對(duì)手的鼻子已出血了。
童豪景一下愣住了道：“對(duì)不起，我失控了！”其實(shí)童豪景一進(jìn)入場(chǎng)景，他突然覺(jué)得眼前被劫持的女子很像一個(gè)人，他隱隱約約地感到此女孩子就是他久未謀面的梅婷雨,安達(dá)車站一別已是六年多了，不知孤身在外的梅婷雨怎么樣了，一個(gè)女子為了改變自己的處境，改變生活狀態(tài)，追求美好幸福生活，獨(dú)自外出闖蕩，她的勇氣讓自己佩服，而如今沒(méi)有任何聯(lián)系，童豪景心中掠過(guò)梅婷雨那一絲絲可愛(ài)的音容笑貌，不免有些傷感，更加思念。眼前的這位女子與梅婷雨相似度極高，童豪景太投入，他已把此女子當(dāng)成梅婷雨了，眼見(jiàn)孤身在外的梅婷雨受到了別人的欺負(fù)，童豪景疾惡如仇，他哪容得下這個(gè)歹徒的惡行，他怎能出手，而自己在特種部隊(duì)練就的一身本領(lǐng)恰好派上了用場(chǎng)。
大家一陣叫好聲音不斷，笑聲此起彼伏：“英雄救美，打得好”。聽(tīng)得出來(lái)，學(xué)員們拍掌帶著一定的反意?？陆坦侔才艑Ｈ藢⑹軅咚偷叫ａt(yī)務(wù)室，童豪景呆立一旁，沒(méi)想到事情會(huì)弄得這么糟，他很有悔意，心想這下等著挨批吧！
警體課快結(jié)束，柯教官點(diǎn)評(píng)：“……大家學(xué)得認(rèn)真，很投入，有實(shí)戰(zhàn)效果，特別要提出表?yè)P(yáng)的是童豪景學(xué)員，他的實(shí)戰(zhàn)意識(shí)強(qiáng)，處置到位……”
學(xué)員沒(méi)有想到，童豪景的處置得到教官的肯定，童豪景也沒(méi)有想到。這突入其來(lái)的褒獎(jiǎng)，讓童豪景有些意想不到，他不自覺(jué)往醫(yī)務(wù)室走去……。然而事情出現(xiàn)了轉(zhuǎn)折，受傷者病情惡化，立即轉(zhuǎn)院到河西醫(yī)院，經(jīng)診斷，腦振蕩，鼻出血，需住院治療，情況不明。
學(xué)院高度重視，立即成立以紀(jì)檢書(shū)記呂維為組長(zhǎng)的調(diào)查組。紀(jì)檢辦公室柯教官和童豪景分別被問(wèn)話，柯教官很自責(zé)，他把訓(xùn)練任務(wù)的真實(shí)感和警體安全要求強(qiáng)調(diào)得同等重要，學(xué)員在完成訓(xùn)練任務(wù)時(shí)度不易掌握，但紀(jì)委在取證時(shí)，明顯感到柯教官在為童豪景擔(dān)責(zé)。童豪景也說(shuō)了在訓(xùn)練時(shí)由于自己太投入，以致于出了差錯(cuò)！
等待，哪怕是一時(shí)一刻也是漫長(zhǎng)的，這突入其來(lái)的事故給童豪景心理蒙上了一層揮之不去的陰影。在這離別家鄉(xiāng)之地，童豪景想到的除了事情出現(xiàn)轉(zhuǎn)機(jī)外，他想到了母親，因?yàn)槟赣H能給他巨大的力量，想到了久別的梅婷雨，她能給他鼓勵(lì)，正是梅婷雨在中學(xué)畢業(yè)時(shí)給自己的一句“好男兒志在四方，當(dāng)兵不失為一條出路！”的話才讓自己走了從軍之路，才有了轉(zhuǎn)業(yè)到地方的機(jī)會(huì)。其實(shí)在自己最無(wú)助之時(shí)，這些想法往往最能激發(fā)自己的斗志。遇事沉著，總有解決辦法，事情出現(xiàn)了戲劇性的變化。
最終，經(jīng)過(guò)調(diào)查，學(xué)院紀(jì)委認(rèn)定：柯教官教學(xué)得體，安全強(qiáng)調(diào)到位，學(xué)員童豪景訓(xùn)練認(rèn)真、投入，“度”不易掌握，二人免于追責(zé)，醫(yī)藥費(fèi)由學(xué)校承擔(dān)，但二人要引以為鑒。
童豪景由衷地感謝柯教官的無(wú)私擔(dān)責(zé)，柯教官的形象頂天立地。童豪景學(xué)習(xí)熱情也許就從此刻開(kāi)始，老師講解的一個(gè)個(gè)案例，一場(chǎng)場(chǎng)實(shí)戰(zhàn)背景，他象是一個(gè)演員，每一場(chǎng)都演得逼真，動(dòng)人，可以說(shuō)是驚心動(dòng)迫。他已漸漸地感到今后的從警路途艱險(xiǎn)，但他義無(wú)反顧。
三個(gè)月的崗前培訓(xùn)很快接近尾聲。
高維民局長(zhǎng)正坐在辦公室里看著桌上的臺(tái)歷，一條紅線勾在了培訓(xùn)結(jié)束的日期，他決定叫吳主任代表自己前去慰問(wèn)一下童豪景等四人。轉(zhuǎn)眼就到了星期五，童豪景正在上警體課，電話響了，是吳主任打來(lái)的：“童豪景嗎，馬上與其他幾位到三樓會(huì)議室，公安局的領(lǐng)導(dǎo)來(lái)看望大家。”
“好，我去叫他們！”童豪景又驚奇又激動(dòng)，一股暖流舒舒的，心想公安局想得真周到！童豪景將此激動(dòng)人心的消息告知了蘇霏亞、王重陽(yáng)、隆星。
四人異常興奮，觀望等待。
會(huì)議室里，警察學(xué)院辦公室主任正襟危坐，旁邊坐著政治處小黃，院辦主任。院辦主任首先發(fā)話：“歡迎棠都市領(lǐng)導(dǎo)的到來(lái)，四位學(xué)員不錯(cuò)，素質(zhì)好，表現(xiàn)突出，特別是童豪景學(xué)員，軍體素質(zhì)超強(qiáng)……”院辦主任對(duì)童豪景在訓(xùn)練中讓對(duì)手受傷住院一事只字不提，這讓蘇霏亞、王重陽(yáng)、隆星三人感到非常意外！
學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)棠都市學(xué)員的高度評(píng)價(jià)讓吳主任臉上很有光彩，他不時(shí)地向童豪景致意。吳主任的舉動(dòng)被蘇霏亞、王重陽(yáng)、隆星看在眼里，臉上不約地都露出了一種不屑一顧的神色。
吳主任道：“我受高維民局長(zhǎng)的委托，首先要感謝學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和老師的付出，也要感謝幾位學(xué)員為棠都市爭(zhēng)光，望你們發(fā)揚(yáng)連續(xù)作戰(zhàn)，頑強(qiáng)拼搏精神，學(xué)好本領(lǐng)……”
慰問(wèn)活動(dòng)在熱烈友好的氣氛中結(jié)束。
吳主任沒(méi)吃午飯，風(fēng)塵仆仆地離開(kāi)了警院。吳主任一走，童豪景還沉浸在一片勝利者的榮耀里，蘇霏亞、王重陽(yáng)、隆星三人卻暗暗地投來(lái)憤憤不平的目光：“為什么出盡風(fēng)頭的總是他！”
三個(gè)月的艱苦磨礪很快就完了，學(xué)校舉行了結(jié)業(yè)典禮。童豪景取得了全區(qū)隊(duì)第一的好成績(jī)，被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)員。