課間時(shí)分, 教室里亂哄哄的。
這是一間階梯型的教室，位于首都塔地下三層B區(qū), 人造的太陽(yáng)光照入其間, 輝映著墻角的綠植，將這一室偽裝成午后的春意盎然。
因?yàn)橄乱还?jié)課也在這個(gè)教室上, 除了少部分出去上廁所的，大部分同學(xué)也都留在了這個(gè)教室里。
此刻的王麗瑩正在前排座位上，跟那一圈不諳世事的小蘿卜丁們侃侃而談：“什么原創(chuàng)已死, 我就問你們，現(xiàn)在外面的互聯(lián)網(wǎng)公司有哪一家不抄的？從UI抄到界面，從界面抄到交互, 就連貼紙、濾鏡都扒的別人的包，就差沒把代碼也一起復(fù)制粘貼過來(lái)了！”
她看起來(lái)就像一名很有權(quán)威的職場(chǎng)大佬, 就連上次用精神體哈她的小朋友也在一旁捧著臉聽得津津有味。
“你們說新聞?dòng)邪鏅?quán)嗎？”見有人搖頭, 王麗瑩馬上道, “沒版權(quán)？那你覺得寫新聞的記者都是隨便寫寫的，不需要付出腦力、體力完成的咯？”該小朋友連忙搖頭。
“反正XX頭條扒了那么多新聞，N多家媒體當(dāng)時(shí)都要聯(lián)名告它了, 題目就叫‘XX頭條，法庭見’, 你們猜, 結(jié)果怎樣？”迎著小朋友們期盼的目光, 王麗瑩雙手一攤, “屁事沒有。”
一個(gè)小朋友舉手：“XX頭條我知道, 我媽媽說上面的新聞都是假的！”
王麗瑩道：“那是它自己作死，哎呀，就不說它了，說說它旗下的X音，我上學(xué)那會(huì)兒，這個(gè)app老火了，差點(diǎn)干翻了微博，工作后調(diào)研了一下才知道，原來(lái)X音當(dāng)年也是像素級(jí)抄襲一款國(guó)外的app，叫musicly，然后呢？大爆。拿了錢就直接出國(guó)把musicly收購(gòu)了！怎么樣，這操作風(fēng)騷吧？”見小朋友們半懂不懂的，王麗瑩又舉了個(gè)例子，“就最最近的，黃老師讓你們摘抄好詞好句，你們抄不抄吧？不抄，作業(yè)沒分哦?！?br/>
這一例子當(dāng)即得到了一片小朋友們的認(rèn)同?！熬褪牵↑S老師還說了，要把抄的好詞好句都寫到作文里，考試才能多加分的！”一個(gè)扎著羊角辮的妹子說。
王麗瑩順理成章：“所以抄不抄的從來(lái)不是重點(diǎn)，外面投票的那些普通人與其擔(dān)心這些，還不如想想，如果共享大腦的人是比我窮很多的人，雙方直接知道密碼，我銀行卡里的錢比他多很多啊，我拿他的他不care，他拿走了我的我心疼啊，這尼瑪才是真金白銀的損失??！”
有個(gè)活潑潑的向?qū)∧猩鷵v亂：“王麗瑩，你銀行卡密碼多少？”
王麗瑩超兇吼他：“滾！”秒變嬌羞：“……人家要留給自己的哨兵啦?！?br/>
全班爆笑。
距離這一片歡聲笑語(yǔ)約四五米的地方，蘇紅在這教室邊上，一個(gè)靠窗的位置坐著，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著他們笑鬧，看著王麗瑩毫無(wú)負(fù)擔(dān)、無(wú)拘無(wú)束地跟這群初中生們打成了一片。
說一點(diǎn)不羨慕那是假的，不過她自認(rèn)已經(jīng)過了那個(gè)年紀(jì)了，打死她也想象不出自己跟一群初中生玩到一塊兒的樣子，比起這些，蘇紅更在意的是：王麗瑩到底是個(gè)怎樣的人？
她所說的這些話，到底是真是假？
想著想著，蘇紅的思緒不由地飄到了這兩天尋找監(jiān)控的經(jīng)歷上——所謂的攝像頭，找自然是找不到的?？勺阅侵?，她也問了好幾個(gè)別區(qū)的向?qū)?，都是在食堂遇到的B、C級(jí)，平時(shí)并不在一起上課訓(xùn)練。眾人的反應(yīng)不一：有的壓根沒把她問的話放心上，敷衍著聊了幾句，吃完飯端起盤子就走了；有的認(rèn)為她在說天方夜譚，一臉荒謬的表情聽完，誠(chéng)摯地建議她去做個(gè)心理輔導(dǎo)；有的大概信了，卻不以為意，反過來(lái)來(lái)安慰她，跟她說這都是正常的，習(xí)慣就好；就一個(gè)不僅信了，還被嚇著了，生拉硬拽著蘇紅飯后去她宿舍跟她一起找。
那是蘇紅第一次進(jìn)入C級(jí)向?qū)У乃奚幔胖繡級(jí)原來(lái)內(nèi)部是六人間的。床是上下鋪的，都拉著簾子，桌子上書本雜物攤著放，姑娘們的東西隨意搭著，快遞盒、衣服、零食都堆在一起，頗有種令蘇紅穿回了大學(xué)第一年的感覺。C級(jí)小向?qū)н叿鴸|西找監(jiān)控，邊跟她聊著天：“我們這兒都算好的了，我聽說D級(jí)都是十個(gè)人睡大通鋪的?！?br/>
“那E級(jí)呢？”蘇紅問。
“不知道，”小向?qū)Т?，“都沒在一起上過課的，可能不用在塔里訓(xùn)練吧？”
蘇紅問：“那她們的初級(jí)考……？”
小向?qū)Щ仡^露出了困惑的眼神：“初級(jí)考？”
蘇紅想起了精神力波動(dòng)值才四五百的C級(jí)可能還無(wú)法真正解讀他人的意識(shí)訊息：“……就是期末考?！贬槍?duì)她們的考試形式必然也就有所不同。
“哦，”果然小向?qū)狡降瓚?yīng)了聲，“那就考唄?！?br/>
話題到此不了了之，很快，對(duì)方的室友們陸續(xù)回來(lái)了，這位十八、九歲的小向?qū)湴恋叵蛩齻兘榻B：“XX可是個(gè)A級(jí)向?qū)??！碧K紅看著她們指甲蓋大小的光團(tuán)，平白的感到了尷尬。
C級(jí)的小向?qū)儫崆榈貒×怂?，問起了A級(jí)們平時(shí)的生活與課業(yè)內(nèi)容，蘇紅揀著一些她知道的答了，到了快門禁的時(shí)間，她們也基本忘了要找攝像頭的事兒——因?yàn)閴焊B影兒都沒見到。
小向?qū)б酪啦簧岬貙⑺偷搅怂齻兡且粎^(qū)門口，還安慰她：“你也別太放心上啦，找不著就當(dāng)沒有嘛。說不定你那同學(xué)就是看你新來(lái)的，隨便說說，嚇唬嚇唬你的?！?br/>
前面所有人的言語(yǔ)都及不上小向?qū)н@一句對(duì)蘇紅的打擊大，她仿佛看到了自己的堅(jiān)持在現(xiàn)實(shí)面前節(jié)節(jié)敗退。
“嗯?！彼坏么鹆诉@一句。
底氣不足的聲音暴露出了內(nèi)里的蒼白與虛弱。
“隱私有什么了不起的，”王麗瑩那大嗓音又扯回了蘇紅的注意力，“反正人家做算法的大佬都說了，用戶是愿意用隱私換取便捷的。拼創(chuàng)意那都是最初級(jí)的，所有的互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品拼到最后都是拼服務(wù)，創(chuàng)意算個(gè)毛線，只有留存好了……”
“王麗瑩你真是見縫插針推銷你們app啊。”授課的尚老師踏入教室時(shí)顯然聽到了一些發(fā)言，哭笑不得地說。
“哪有！”王麗瑩喊冤，“我明明是在科普互聯(lián)網(wǎng)知識(shí)?！?br/>
“老師好！”“老師來(lái)了~”小朋友們紛紛道?！袄蠋熚覀兊鹊幕▋憾贾x了！”
“好了好了，”尚老師示意眾人安靜，打開多媒體設(shè)備，準(zhǔn)備講課了，“科普的東西你下課再說，現(xiàn)在同學(xué)們都翻到課本第四十三頁(yè)?！?br/>
教室里響起一陣“嘩啦啦”翻書聲。
“我知道你們中的許多人，已經(jīng)不是第一次上我這個(gè)課了，有的人掛一次科還不夠，還要掛第二次、第三次，恨不得吊死在我這課上，”尚老師是個(gè)看起來(lái)頗年輕的女向?qū)?，盡管她自稱四十有余，一身嘻哈風(fēng)的隨性裝扮，一頂運(yùn)動(dòng)帽反著戴，邊給他們弄課件邊嘮嗑，才說兩句，已經(jīng)有幾個(gè)小朋友笑出了聲，“我就想問問你們，把考試過了不好嗎？好好活著出去找哨兵不好嗎？一看到你們中又多了新面孔我就發(fā)愁，我這基礎(chǔ)課都來(lái)來(lái)回回重復(fù)多少遍了？每回都得備同樣的課，老實(shí)說你們不煩，我都要煩了?！?br/>
話落，全班的小朋友們皆哈哈大笑，包括幾個(gè)新來(lái)的小向?qū)?。王麗瑩混于其中，笑得尤為開心。
“那老師，我們今天就別上課了，我們?nèi)ス浣职?！”王麗瑩大叫道?br/>
“逛街、逛街！”馬上就有幾個(gè)唯恐天下不亂的小向?qū)щS聲附和。
“逛你們個(gè)大頭鬼?。 鄙欣蠋熤噶酥隔[得最起勁的那幾人，“你、你、你，還有王麗瑩，有本事你們先把初級(jí)考過了??！過了我親自打申請(qǐng)，帶你們?nèi)|邊最大的SG集市，新疃里那兒請(qǐng)你們吃飯，怎么樣！”
新疃里那個(gè)地方蘇紅知道，肖少華讀研那會(huì)兒還從那兒淘過一臺(tái)電動(dòng)車，天天騎著來(lái)實(shí)驗(yàn)室。
“好！”“好！”“好——”歡呼聲此起彼伏，教室里登時(shí)熱鬧得跟過節(jié)一樣。
“老師我要吃麻辣小龍蝦！”王麗瑩趁熱打鐵。
尚老師真是服了她了：“你先過了再說?！?br/>
王麗瑩道：“今年我肯定過！”她說著伸出自己的右臂，撩起袖子，做了個(gè)秀上臂肌肉的姿勢(shì)，“老師你不知道，這就叫做‘龍蝦之力’！”
再次笑翻一干小朋友，尚老師也被逗得忍俊不禁：“ 龍蝦之力？我還洪荒之力呢，多用點(diǎn)精神力你的初級(jí)考實(shí)踐早過了?！?br/>
這般笑鬧過了一陣，尚老師說起了今天的上課內(nèi)容，哨向生理學(xué)的第二章，哨向共鳴的基本特征。
“每一個(gè)向?qū)?，在與心怡的哨兵發(fā)生精神共鳴時(shí)，各自的感受都是不一樣的?！?br/>
尚老師道：“有的人像走在空無(wú)一人的大廣場(chǎng)上，忽然聽到了不知哪兒飄來(lái)的一段天籟，不知不覺就跟了過去。有的人像來(lái)到了雪山之巔，靜靜坐了許久，面前的雪蓮花慢慢開了。有的人可能只會(huì)覺得像夏日庭院里偶然拂來(lái)的一陣清風(fēng)，只是那心曠神怡之感前所未有。有的人呢，可能會(huì)夸張點(diǎn)，覺得像誰(shuí)持劍一把劈開了她面前的黑暗，讓一束光照了進(jìn)來(lái)?！?br/>
她說著便笑起來(lái)，“我呢，那個(gè)時(shí)候喜歡旅行，可惜很多地方都不能去……你們都知道的，遇到我先生的時(shí)候，有一種很強(qiáng)烈的感覺，覺得那個(gè)地方，我無(wú)論如何都得去看一看，否則，一定會(huì)終身抱憾。然后……嗯，還是你們都知道的?！?br/>
馬上有新來(lái)的小向?qū)e手：“老師我不知道！”
尚老師笑道：“沒什么好說的。你有什么特別想去的地方嗎？比如說盧浮宮、佛羅倫薩之類？”
明顯看著才小學(xué)畢業(yè)的妹子答道：“我想去游樂場(chǎng)！”
王麗瑩當(dāng)下就噴了。
尚老師大笑：“我也想去游樂場(chǎng)，我小時(shí)候可喜歡游樂場(chǎng)的旋轉(zhuǎn)木馬了。”她往講臺(tái)邊走了兩步，“總覺得不應(yīng)該那么早和你們講這些……”
“切……”這一句引發(fā)噓聲一片。
又一初中生插話：“老師我早都有男朋友了！”
“我也是！”一妹子道，“我都分過兩次手了?！?br/>
“媽的，我覺醒前，就是我閨蜜那個(gè)賤人把我男朋友給搶了。”女孩子們頗多共同話題，連嬰兒肥未脫的小男生也炫耀起了自己的“被告白史”。
蘇紅正汗顏于這群小朋友的早熟，只聽尚老師道：“哈哈哈，你們可比我厲害多了。我覺醒前，還以為自己一輩子都要嫁不出去了。”
“然后呢？”被拉回了注意力的小向?qū)兒闷娴貑枴?br/>
“聽過我這課的同學(xué)們都知道，”尚老師道，“我小時(shí)候險(xiǎn)些遭遇一個(gè)陌生男人的性侵犯，就是那種，騙你到?jīng)]人角落說是要給你看個(gè)好玩東西的老套把戲。說起來(lái)特別蠢，不過也真的給我留下了很深的心理陰影。自那之后，對(duì)男人的不信任就刻在了我的骨子里……”她看向遠(yuǎn)方，像想起了什么，笑容漸淡，“無(wú)法與任何一個(gè)男性獨(dú)處，除了我的父親。只要有任何一個(gè)異性向我釋放出一點(diǎn)類似男女之情的好感訊號(hào)，我的心中就會(huì)警鈴大作，繼而不自覺地與他們疏遠(yuǎn)。日常生活，盡量避免與男的肢體接觸，意外發(fā)生，心理上會(huì)不適很久。我知道這樣是不對(duì)的，可我真的無(wú)法控制，然后這就導(dǎo)致了一點(diǎn)……我無(wú)法與任何人建立起婚姻家庭所需要的親密關(guān)系?！彼f著頓了頓，看向臺(tái)下，“我這樣說，你們懂嗎？”
“嗯、嗯！”小向?qū)兗娂婞c(diǎn)頭，追問，“然后呢？”
“然后……”尚老師道，又笑了，“我就遇到了我的哨兵?！?br/>
同學(xué)們不依：“老師，過程、細(xì)節(jié)！不可以敷衍了事?！?br/>
尚老師道：“也沒什么可說的，王麗瑩他們聽了都兩三遍了，估計(jì)耳朵都要起繭了……”
王麗瑩馬上道：“老師我早忘了！”其它掛科重修的向?qū)兛礋狒[不嫌事兒大，紛紛捧場(chǎng)。
尚老師被鬧得沒法：“真沒什么……就是我過了初級(jí)考的某一天，輔導(dǎo)員突然來(lái)找我，說‘和諧’主機(jī)給我找到了一個(gè)跟我共鳴度還算比較高的單身哨兵，問我要不要跟他組隊(duì)搭檔做個(gè)任務(wù)試一試……”
教室里漸漸安靜下來(lái)了。
“其實(shí)覺醒后的很長(zhǎng)一段時(shí)間，我也還是挺絕望的。想想我覺醒前還能憑本事單身，覺醒后就只能等國(guó)家分配了，尤其因?yàn)橥昴屈c(diǎn)破事兒，我一直都覺得……男人這種生物，真的太惡心了。你們別笑，別笑，”尚老師制止了幾個(gè)向?qū)∧猩钠鸷澹暗饶銈円院蟪鏊?，回過頭再看這段時(shí)間，也會(huì)覺得現(xiàn)在各種消極抵抗初級(jí)考，老是掛科重修的行為也是挺中二的?！詺w正傳，先生那會(huì)兒是這邊分區(qū)的消防員，就是電視上你們看到的，成天救火抱著滅火器扛著水管的?！?br/>
“我第一次出塔和他搭檔的任務(wù)，就是去東城的一個(gè)小區(qū)協(xié)助救火?！鄙欣蠋熛袷锹萑肓嘶貞浝?，“施工隊(duì)操作不當(dāng)，燃?xì)庖瑯菍犹覀兊降臅r(shí)候整棟樓都在冒煙，大部分人都跟著消防隊(duì)的指揮往外走，但還有一些人，被火困在了里面。一二樓已經(jīng)完全塌了，墻也被燒的基本不成樣子了，隊(duì)長(zhǎng)通過設(shè)備判定一二樓已無(wú)生命跡象，我們當(dāng)時(shí)就要搭梯子往三四樓去，我先生就說，‘不行，我聽見里面還有呼吸?！?br/>
她說著解釋了一句：“嗯，他當(dāng)時(shí)覺醒的是聽覺和觸覺，二級(jí)，所以聽力比單聽覺系的哨兵要強(qiáng)。”接著自嘲一笑，“而我呢，我當(dāng)時(shí)第一次出任務(wù)，消防訓(xùn)練都臨時(shí)抱的佛腳，就遇到那么大火，你們能想象那火勢(shì)有多大嗎？”尚老師比了個(gè)手勢(shì)，“就跟浪一樣，我只要再往前一步，飄空中的頭發(fā)絲兒都能焦了。而且我就是個(gè)菜鳥向?qū)?，既不想嫁人，也不想去死，我又不是什么圣母。我先生估?jì)也沒指望我，就叫我留在車上等他……”
這會(huì)兒連早被劇透過的王麗瑩等人都聽得入迷了，何況其它學(xué)生。
“可是，只要過了中級(jí)考的向?qū)Ф贾?，哨兵的感官精神力最怕的幾樣?xùn)|西里面，頭一樣就是高溫。尤其在火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，動(dòng)不動(dòng)就三五百高溫，哨兵那點(diǎn)感官精神力，如果沒有向?qū)呐詤f(xié)助，好一點(diǎn)就是神游，壞一點(diǎn)就會(huì)像一滴水珠滴在炭火燒紅的爐子上，一下就蒸發(fā)了?！鄙欣蠋煹?，“他這是找死?！?br/>
有小朋友沒忍住，催了一句：“然后呢？”被旁邊的同學(xué)瞪了一眼。
尚老師道：“然后我就鬼使神差地跟了上去。也不知道我那時(shí)腦子里裝了什么，大概是一桶漿糊吧？”她的比喻令同學(xué)們發(fā)出了笑聲，“總之他負(fù)責(zé)專心找人，我就給他搭輔助屏障，順便提示，讓他能避開太高溫的地方，我到現(xiàn)在還記得，進(jìn)去前我的一頭黑長(zhǎng)直，出來(lái)后就變成了泡面卷，還是炸開的那種！”同學(xué)們笑得更大聲了。
“好在還真被他找到了人，最里面的一間臥室，靠窗的墻角處，媽媽抱著孩子，背對(duì)著我們，被燒焦了一半，”尚老師道，“先生聽到的呼吸聲就是她的孩子發(fā)出的，兩三歲的小朋友，那時(shí)也已經(jīng)陷入了昏迷?！莻€(gè)媽媽大概著火的時(shí)候想抱著孩子跳窗逃生，可惜被防盜網(wǎng)擋住了，就用自己的身體做了孩子最后一道護(hù)墻?！?br/>
笑聲消失了，蘇紅注意到有幾個(gè)小向?qū)а劾锓浩鹆藴I光。
“幸運(yùn)的是，那個(gè)防盜網(wǎng)在我們進(jìn)來(lái)后已經(jīng)被火燒的很脆了，先生用錘子一砸就砸開了，我們就把孩子先遞了出去了，讓隊(duì)友接住送去治療。倒霉的是，二樓的陽(yáng)臺(tái)垮下來(lái)，把窗子壓變形了，所以砸開的防盜網(wǎng)只夠那個(gè)小朋友過去?！鄙欣蠋煹?，“于是先生打算帶我另外找路……但哪有什么另外的路呵，整個(gè)屋子就一個(gè)出入口，我們才跑出房間，頭上的房梁就掉了下來(lái)，先生一下就趴在了我身上。嗯，他替我擋住了?！?br/>
尚老師頓了頓：“那是……我們第一次見面。幸虧火勢(shì)很快被壓制，消防隊(duì)將我們從廢墟里扒了出去。先生的后背大面積燒傷，重三度，得植皮手術(shù)，在床上趴了一個(gè)多月，我問他，會(huì)不會(huì)后悔，如果我選擇拒絕和他繼續(xù)組隊(duì)。他說，如果沒有保護(hù)好我，才會(huì)后悔。他說，很抱歉連累了我。”
即使再一次說起這段過往，尚老師不覺間依舊哽咽了：“……我從來(lái)沒有遇到過，像這樣的人。他和我所見過的其他男人，都不一樣。在我人生最絕望的時(shí)候，我遇到了我的哨兵。然后當(dāng)我們發(fā)生了共鳴，締造了鏈接，我才真正明白，原來(lái)他的內(nèi)心，就是我一直向往而未能去成的圣地。”她說著破涕為笑，“最最奇妙的是，他也會(huì)為我身上的每一處驚嘆，不管是優(yōu)點(diǎn)或者我曾多次為人詬病的缺點(diǎn)，在他的眼中統(tǒng)統(tǒng)構(gòu)成了我的獨(dú)特，他就像驚嘆造物的奇跡一樣喜愛著我的這些毛病。”尚老師用手拭了拭眼淚，“抱歉，失態(tài)了?！?br/>
王麗瑩率先鼓起了掌：“老師講得很好！”
由她帶著，教室里響起了一片熱烈的掌聲。
蘇紅右手握著圓珠筆，懸停在課本攤開那一頁(yè)的上方，遲疑了兩秒，也跟著虛虛地鼓了幾下掌。
一陣難以言喻的感覺從她心頭泛開。
作為一名常年駐守SG生化前沿的科研人員，這門課所涉及的生理學(xué)知識(shí)對(duì)蘇紅而言，無(wú)不是小兒科。就預(yù)習(xí)的前一天晚上，她已經(jīng)從這課本里捉出了三四處尚未更新的內(nèi)容錯(cuò)誤。若有必要，她甚至可以用數(shù)學(xué)公式精準(zhǔn)描述出面前這位老師所說的哨向共鳴時(shí)展示出的一切生化反應(yīng)。
像是恰到好處地接上了蘇紅心里的困惑，尚老師待掌聲稍歇，再次開口：“每一個(gè)人都是一座孤島?！?br/>
她的語(yǔ)調(diào)溫柔了許多，“我知道，等你們完成了考試，出了塔，社會(huì)會(huì)對(duì)你們的向?qū)芰τ辛硪环N說法。你們會(huì)被忌憚，會(huì)被不停地懷疑，人們將不吝以最大的惡意一次、一次猜忖你們使用能力的初衷……”
蘇紅注意到有個(gè)掛科重修的向?qū)牭竭@里一下就紅了眼圈，說了一句：“初級(jí)考?！?br/>
尚老師望著她：“我知道、我知道……也因此，會(huì)對(duì)你們的人身自由和行為做出種種限制?！?br/>
王麗瑩抹了把臉，罵了句：“操?！?br/>
“但我希望，你們?nèi)钥梢詫⑾驅(qū)У哪芰Ξ?dāng)作是上天予你們，最寶貴的饋贈(zèng)，”尚老師道，“而不是詛咒。”
有一些人偏開了目光。
“就算到了現(xiàn)代社會(huì)，要真正了解一個(gè)人，也需要很大的溝通成本，反反復(fù)復(fù)地說話、交流，觀其言、察其行，而許多人表現(xiàn)出的，和內(nèi)心想的，往往不是一回事兒，花了精力和時(shí)間也未必管用。不然，怎么會(huì)有‘十年不識(shí)枕邊人’？數(shù)月前興高采烈想與你生二胎的丈夫，今天突然冷酷地通知你，他要與你立刻離婚，房車收回，孩子也不要了，因?yàn)椴粣哿?。這樣的事情，在我覺醒前，真的見得太多了?！思吹鬲z?！鄙欣蠋煼泡p了聲音，“沒有一個(gè)人，可以真正了解另一個(gè)人?！?br/>
“啪噠”，蘇紅手中的筆掉在了書頁(yè)上，引來(lái)了鄰桌同學(xué)的一瞥。
“這是我覺醒前的想法，”尚老師道，“當(dāng)然覺醒后很長(zhǎng)一段時(shí)間也沒改變。因?yàn)樵谖铱磥?lái)，即便是向?qū)В仓荒茉谟邢薜那闆r下交流一些淺層的想法?！?br/>
課至此已過半，講臺(tái)下沒有一個(gè)學(xué)生面上流露一絲不耐。
“直到我與先生完全綁定。我才意識(shí)到，向?qū)У哪芰κ瞧孥E。因?yàn)樗鼘ⅰ涣私狻炀偷墓陋?dú)地獄，完全地推翻了！世上能得一知己，何其可貴，可這樣的例子卻在哨向間比比皆是。當(dāng)你與他綁定，當(dāng)你與他交換了一生一世的記憶，那么你們就同時(shí)擁有了彼此所有的過去與未來(lái)?！?br/>
“他就是你唯一能夠完全了解的人，而同樣，也是唯一一個(gè)能夠完全了解你的人。那時(shí)，我才理解了‘哨向’這一詞的美妙。向?qū)У哪芰拖裨诿ＣＨ撕Ｖ校瑢⒁蛔聧u連成了大陸。從此，我們喜悅著彼此的喜悅，悲傷著彼此的悲傷，共享著彼此的思緒，再也不會(huì)孤獨(dú)。”
尚老師真摯地對(duì)他們道：
“這樣的美妙，人的一生若不能體會(huì)一次，該是多么巨大的遺憾?！?br/>
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