次日，上午十點(diǎn)鐘。
翻譯學(xué)院教授竹林賢七自殺未遂的消息，傳遍了整個(gè)早稻田大學(xué)。
當(dāng)聽聞一向慈眉善目的竹林賢七教授，竟然會(huì)在自己家里，選擇吞毒自殺結(jié)束自己的生命之時(shí)——
但凡是聽聞這個(gè)消息的早稻田師生，頓時(shí)都懵逼了：
“竹林教授竟然會(huì)自殺？??？！？”
“竹林教授怎么可能會(huì)自殺？??？！”
要知道，不管是老師還是教授，領(lǐng)導(dǎo)還是同事，竹林賢七這位教授平時(shí)給到眾人的感覺......
就是很和善，儒雅，溫文爾雅。
他就像是一位純粹的學(xué)者，不諳世事，但卻又有著自己熱愛的事情以及堅(jiān)定的理想！
很難想象，平時(shí)在眾人眼里是如此開朗和善的一位教授，他竟然......
會(huì)選擇在家中自殺？
事情發(fā)酵得非常之快，還不等結(jié)束上午的課程——
竹林賢七吞毒輕生的訊息就已經(jīng)傳遍了整個(gè)校園。
竹林賢七自殺的時(shí)間是在凌晨四點(diǎn)四十四分，當(dāng)他在工作群里發(fā)送出那一條訣別信息：
【諸君，永別?！?br/>
湊巧，同組翻譯學(xué)院的伊藤教授，剛好也沒睡，也是在自己家書房里加班加點(diǎn)。
當(dāng)看到這條訊息的剎那，伊藤教授頓時(shí)就感覺有些不對(duì)勁，他先是給竹林賢七發(fā)送過去一連串信息：
“竹林桑，你還好嗎？”
“竹林桑，快回我信息！”
“竹林桑......”
......
電話，打不通。
發(fā)消息，也不回。
再看著手機(jī)里竹林賢七【諸君，永別】的這一條訣別信息。
伊藤教授頓感情況不妙！
沒有絲毫猶豫，伊藤教授立馬撥通了竹林賢七夫人的電話：
“松本夫人，快點(diǎn)，清醒一下！”
“竹林教授現(xiàn)在可能遇到了危險(xiǎn)......”
也正是伊藤教授的這一通電話，救了竹林賢七一命！
接到電話的松本夫人，立馬從床上翻起身，一路小跑到書房，這才發(fā)現(xiàn)——
竹林賢七已經(jīng)倒在了書桌旁？
在他的手邊，還散落著兩瓶空空如也的安眠藥罐。
安眠藥這種東西，屬于是鎮(zhèn)定藥物，尋常人可能睡前吃個(gè)半片一片，就能很快熟睡進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)之中。
可這竹林賢七，竟然一次性吞下去兩罐？
這得有多少片？
這可真是會(huì)要人命的啊?。。?！
凌晨四點(diǎn)四十四分，竹林賢七吞下安眠藥，癱倒在書桌旁。
凌晨五點(diǎn)一十分，松本及時(shí)趕到書房——
發(fā)現(xiàn)了企圖自殺的竹林賢七！
凌晨五點(diǎn)三十分。
救護(hù)車，醫(yī)療車，陸續(xù)抵達(dá)竹林家中，將企圖自殺的竹林賢七送外醫(yī)院救治！
經(jīng)由醫(yī)護(hù)人員一個(gè)晝夜的緊急搶救，又是洗胃，又是搶救，又是重癥icu......
最終，在全體醫(yī)護(hù)人員的共同努力之下——
竹林賢七保住了自己的生命！
所有人，都不明白，甚至于非常之納悶——
為什么家庭幸福，生活美滿的竹林賢七，竟然會(huì)在短短的一個(gè)晚上之內(nèi)......
性情大變？
論社會(huì)地位，竹林賢七是早稻田大學(xué)的教授學(xué)者，不說是日本社會(huì)的上流人士，但起碼......
也算是受人尊敬？
論個(gè)人生活，竹林賢七有一個(gè)貌美的妻子，他和妻子松本夫人非常幸福恩愛，盡管兩人并沒有誕下子嗣，但夫妻生活也算是幸福美滿？
任誰都想不通——
為什么平時(shí)溫文爾雅，待人和善的竹林教授......
他竟然會(huì)選擇自殺？??？！
雖然經(jīng)過一個(gè)晚上的搶救，竹林賢七脫離了生命危險(xiǎn)，但是他個(gè)人現(xiàn)在......
還身處于醫(yī)院的重癥icu，意識(shí)不清，昏迷不醒。
警察署聯(lián)合學(xué)校方面的領(lǐng)導(dǎo)，一同前往竹林教授家里，想要調(diào)查一下竹林賢七之所以會(huì)一反常態(tài)的原因。
這究竟是自殺還是他殺？
這究竟是本人自愿還是這之中有什么其他隱情？
在警察的陪同之下，校領(lǐng)導(dǎo)一起來到了竹林家中，試圖調(diào)查清楚竹林賢七企圖自殺的原因。
出乎眾人意料的是——
竹林家里，一切正常。
沒有任何跡象表明，在這晚之前，竹林賢七有過嘗試輕生的念頭。
正當(dāng)眾人疑惑，一個(gè)人明明好好的，為什么會(huì)突然莫名其妙的選擇自殺之時(shí)......
作為竹林賢七摯友的伊藤教授，一臉凝重的，走向了竹林賢七倒下的那張木桌。
這張辦公桌表面非常之整潔，整個(gè)桌面之上，除卻竹林賢七本人的筆記本之外——
只放著一本名為《人間失格》的漢譯日中文書。
翻開《人間失格》，在第一手記篇末，伊藤教授發(fā)現(xiàn)了竹林賢七在篇末為這本書做的腳注。
他將【生而為人，我很抱歉?！窟@一行中文字劃了一道斜杠。
隨后，又用日語重新翻譯了這句中文：
【生而為人，何必抱歉？】
雖然，這句話只有兩字之差，但是這兩句所想要表達(dá)的意思——
那可謂是大相徑庭......
一句話，是充滿了對(duì)于生活的厭煩。
另一句話，又是充滿了對(duì)于生活的希望。
當(dāng)看見這一腳注的剎那，伊藤教授沉思良久。
正當(dāng)警察署的警察，還在竹林賢七的家里，翻箱倒柜的調(diào)查之時(shí)。
只見伊藤教授盯著面前的《人間失格》，面色凝重的緩緩出聲：
“我想，我找到了竹林自殺的原因......”
......
竹林賢七教授，因?yàn)榉g一本書過度沉迷于書中世界，最后試圖自殺的消息——
很快傳遍了整個(gè)早稻田大學(xué)。
當(dāng)?shù)弥@個(gè)消息的同學(xué)們，直接就表示不敢相信：
“書？就為了翻譯一本書？竹林教授竟然會(huì)選擇自殺？這也太扯淡了吧，打死我也不信......”
“這玩笑一點(diǎn)也不好笑，與其說竹林教授會(huì)因?yàn)橐槐緯詺?，我更相信他是在家里遭遇了裂口?.....”
“這情節(jié)為什么莫名就有點(diǎn)眼熟......午夜兇鈴的貞子？只要看過錄像帶的人都會(huì)被詛咒纏身？只要看過書的讀者都會(huì)沾染上不幸？”
“都什么年代了我的朋友們，還有人在宣揚(yáng)鬼神那一套理論呢？別擔(dān)心，如果這世界上真的有鬼神的話，我直接八岐大蛇附體......”
......
你別管是小學(xué)生，初中生，又或是經(jīng)受過良好教育的大學(xué)生。
類似于吃瓜這種東西，無關(guān)學(xué)生的素質(zhì)，那都是人類的本性！
這事情，在廣大師生的渲染下，被傳的越來越迷糊。
有人說，竹林賢七是沾染上了某些不幸的東西，它翻譯的那本書就是詛咒的來源。
還有人說，你這不純純就屬于是扯淡？我們是二十一世紀(jì)接受過高等教育的大學(xué)生，不應(yīng)該相信這種迷信......
正當(dāng)外界討論這一離奇事件，討論得沸沸揚(yáng)揚(yáng)之時(shí)。
伊藤教授，正坐在家里，不停翻閱著竹林賢七遺留下來的《人間失格》手稿。
越是翻閱。
他的眉頭，就越是皺的越緊：
“這書，好像讀起來，是有些不對(duì)勁......”
......