兩天的時(shí)間過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼間就到了六月七號(hào)。

    今天是一年一度的高考日，在今天之前，每家媒體都在自己的高考專欄上這樣寫(xiě)道：“2009年高考在即，今年是高考最難的一年高考。”

    而在2009年之前，他們也寫(xiě)過(guò)類似的標(biāo)題，比如說(shuō)：“2008年是有史以來(lái)最難的高考”、“2003非典史上最難高考”、“走出考場(chǎng)哭聲一片許多人痛不欲生！”

    總之這些媒體編寫(xiě)題目的思路都差不多，都是按怎么讓人震驚，就怎么寫(xiě)，嚇?biāo)廊瞬粌斆凑阶詈髧樀降囊捕际悄切﹨⒓痈呖嫉暮⒆恿T了。

    如果要這些人摸著良心說(shuō)，到底哪一年高考最難，那他們肯定會(huì)說(shuō)是自己那一屆的高考最難，無(wú)他，就因?yàn)樽约簺](méi)考好唄，那當(dāng)是自己那一年的高考題目太難了，都是出題人的鍋啊！

    既然到了高考這個(gè)時(shí)候，不制造一點(diǎn)緊張氣氛，那怎么能叫高考呢？

    確實(shí)，這些天殺的媒體每年都做到了，把一屆又一屆的學(xué)生和家長(zhǎng)忽悠得一愣一愣的，幾乎每個(gè)參加高考的學(xué)生家里，在高考這一天都多少緊張了起來(lái)。

    不過(guò)，相比大多數(shù)人的緊張情緒，陳不見(jiàn)就屬于那一部分情緒放松的人群了。

    這部分情緒放松的人是什么人？

    他們的構(gòu)成很復(fù)雜，其中自暴自棄，知道自己考不上大學(xué)的學(xué)渣居多。

    而剩下的人中，其中有一半則是那些對(duì)高考無(wú)所謂，考完就去國(guó)外留學(xué)鍍金的人群。

    只有那么一小部分的人才和陳不見(jiàn)一樣，是胸有成竹的學(xué)霸及學(xué)神！

    等等，陳不見(jiàn)怎么也算是學(xué)霸級(jí)的人了？

    是的，可別忘了，陳不見(jiàn)是一個(gè)擁有控夢(mèng)能力的男人。

    他在夢(mèng)境世界里創(chuàng)造系統(tǒng)萌圈的時(shí)候，還建立了一個(gè)可以收納信息的數(shù)據(jù)庫(kù)，這個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)當(dāng)初是為了給系統(tǒng)萌圈收集存儲(chǔ)各種資料用的，所以不管是多么龐大或者繁雜的資料，都可以被他收到夢(mèng)境游戲的這個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)中，并且能隨意調(diào)閱。

    但陳不見(jiàn)后來(lái)發(fā)現(xiàn)了這個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)另外一個(gè)用途，不過(guò)這一點(diǎn)還得感謝他的班主任凌老師。

    如果不是凌老師在課堂上點(diǎn)名，讓陳不見(jiàn)起來(lái)背誦古文言文《離騷》，陳不見(jiàn)那時(shí)還真沒(méi)想到控夢(mèng)能力可以對(duì)背誦課文有所幫助，更不會(huì)那么快就聯(lián)想到將控夢(mèng)能力用在考試上。

    也許陳不見(jiàn)之后會(huì)意識(shí)到這一點(diǎn)，但能提前想到這點(diǎn)，那他就有更為充足的準(zhǔn)備時(shí)間。

    要知道，陳不見(jiàn)自從發(fā)現(xiàn)了控夢(mèng)能力可以幫助自己考試，從那時(shí)候起，他就開(kāi)始不斷儲(chǔ)存各科知識(shí)，為高考做準(zhǔn)備。

    比如練習(xí)題、必考題等一系列需要復(fù)習(xí)的資料，陳不見(jiàn)至少讓系統(tǒng)萌圈從圖書(shū)館、書(shū)本、各大書(shū)店中搜羅了一堆。

    后來(lái)，陳不見(jiàn)甚至還允許萌圈動(dòng)用了留在那些高三同學(xué)身上的夢(mèng)境印記，讓萌圈通過(guò)夢(mèng)境印記去觀察他那些高三同學(xué)的學(xué)習(xí)方法，看他們平時(shí)做的習(xí)題，總結(jié)歸納一些容易犯錯(cuò)的題目，并做上重點(diǎn)標(biāo)記，然后再單獨(dú)整理出一套重點(diǎn)難點(diǎn)，這樣在考試的時(shí)候，萌圈就能在更快的時(shí)間內(nèi)，給出最準(zhǔn)確的答案！

    有人說(shuō)什么？

    陳不見(jiàn)這是作弊？

    呸，陳不見(jiàn)這明明就是憑本事考試??！

    考試嘛，那就是八仙過(guò)海各顯神通。

    如果你的神通不行，然后想作弊，結(jié)果還被老師抓到了，那你就是該死的作弊者，猶如過(guò)街老鼠一般，人人喊打。

    如果你的神通很給力，最后成績(jī)不錯(cuò)，那你就是金榜題名的登科郎。

    也許這樣說(shuō)有點(diǎn)直白，但這就是事實(shí)。

    陳不見(jiàn)心里也明白，自己擁有的控夢(mèng)能力，那是一個(gè)萬(wàn)中無(wú)一的特殊個(gè)例，自己用控夢(mèng)能力去協(xié)助自己考試……

    “也許，我這樣做是對(duì)其他苦讀數(shù)十年的人不太公平，但是……

    現(xiàn)在的學(xué)習(xí)總是讓人分辨對(duì)和錯(cuò)，但這個(gè)天下只講輸贏！”

    陳不見(jiàn)沒(méi)有絲毫的心里負(fù)擔(dān)，既然自己有這個(gè)能力，那憑什么不讓用？如果非得什么事都講公平，然后大家握握手，說(shuō)聲：“你好，友誼第一，比賽第二?！?br/>
    呵呵，這種騙小孩的話，糊弄鬼呢！

    這種話就是場(chǎng)面上的客套話，誰(shuí)要是真信了，那最后輸了比賽，那也是活該。

    在人類有史以來(lái)的“各種比賽”中，從個(gè)人賽事的體育競(jìng)技再到國(guó)家級(jí)別的戰(zhàn)爭(zhēng)，從來(lái)沒(méi)有多少人會(huì)去崇敬失敗者，都是以失敗者為反面教材的。

    有句話說(shuō)得非常好，“宜將勝勇追窮寇，不可沽名學(xué)霸王！”

    武力值爆表的西楚霸王，不管當(dāng)初有多么神勇，最后還不是被人拎出來(lái)奚落一番，呵呵。

    如果他不是西楚霸王，只是今年這三百七十五萬(wàn)考生中的一個(gè)考生，他高考失利之后，他最后又會(huì)被誰(shuí)記?。?br/>
    但凡成功的帝王，都是在成功前不擇手段的，因?yàn)槌晒笾恍枰S持勝利果實(shí)，不被另一伙人推翻，那后面的記載就可以忽略當(dāng)初的不擇手段。

    陳不見(jiàn)眼光和思維已經(jīng)和這里參加高考的高三學(xué)生們不一樣了，他的眼界更開(kāi)闊，他的目標(biāo)不是這次考試爭(zhēng)取一個(gè)什么文科狀元那么簡(jiǎn)單，他的目標(biāo)是全世界，他要控夢(mèng)全球！

    不過(guò)，在這之前，他需要一個(gè)有分量的身份，一個(gè)被公眾知道的身份，這樣才作為自己的保護(hù)色。

    因?yàn)椴还芤院髩?mèng)境游戲會(huì)發(fā)展成什么樣，會(huì)不會(huì)被有關(guān)機(jī)構(gòu)發(fā)現(xiàn)一些蛛絲馬跡，陳不見(jiàn)都需要為以后多做考慮。

    一個(gè)普通人身份和一個(gè)有分量的身份，兩者的意義是完全不一樣的，至少在沒(méi)有確切證明的適合，沒(méi)多少人敢在明面上隨意去動(dòng)一個(gè)有身份地位的人。

    “所以，今年這次高考的狀元郎就必須要改一下名字了?！?br/>
    陳不見(jiàn)站在學(xué)校門(mén)口，抬頭看了一眼。

    二十六中，這幾個(gè)顯著的字就掛在門(mén)口，這里就是陳不見(jiàn)在高考時(shí)被隨機(jī)分配的考點(diǎn)。

    雖然是隨機(jī)分配的考點(diǎn)，但陳不見(jiàn)早就知道自己應(yīng)該去哪一層的班級(jí)教室，應(yīng)該坐在第幾組第幾個(gè)位置。

    “果然還是和上一世一樣，我的座位號(hào)一點(diǎn)都沒(méi)變，這里前后左右的人也沒(méi)有被改變，看來(lái)有些東西還是不會(huì)因?yàn)槲易隽耸裁炊霈F(xiàn)改變，任然具有歷史的慣性啊?！?br/>
    坐在這個(gè)既陌生又熟悉的座位上，陳不見(jiàn)不禁心中感嘆：“就是不知道，這個(gè)歷史能經(jīng)受得起我多少次控夢(mèng)能力，才會(huì)被改變呢?！?br/>
    “鈴鈴鈴……”

    簡(jiǎn)短急促的鈴聲準(zhǔn)時(shí)響起，不過(guò)這并不是上課的鈴聲，而是高考開(kāi)始的信號(hào)。

    因?yàn)檫@聲上課鈴比任何時(shí)候都要短，而且在鈴聲結(jié)束的時(shí)候，這所學(xué)校的廣播，還有每一個(gè)教室里的音響都響了起來(lái)。

    音響中響起一個(gè)語(yǔ)音指令：“請(qǐng)監(jiān)考員甲分發(fā)答題卡，監(jiān)考員乙分發(fā)草稿紙，并注意核對(duì)考生是否對(duì)號(hào)入座。

    現(xiàn)在開(kāi)始宣讀考試規(guī)則：

    考生必須嚴(yán)格遵守考試紀(jì)律，不準(zhǔn)吸煙，不準(zhǔn)喧嘩。

    不準(zhǔn)交頭接耳、左顧右盼、打手勢(shì)、做暗號(hào)，不準(zhǔn)夾帶、旁窺、抄襲或有意讓他人抄襲。

    不準(zhǔn)傳抄答案或交換試卷、答題卡，不準(zhǔn)將試卷、答卷、答題卡或草稿紙帶出考場(chǎng)。

    考場(chǎng)內(nèi)保持安靜?？忌鷳?yīng)獨(dú)立思考，獨(dú)立完成答卷，完卷后要把答卷按第1頁(yè)到最后一頁(yè)的前后順序折好，并按從上到下為………”

    隨著語(yǔ)音指令的響起，原本就有一些壓抑氣氛的教室變得更為壓抑，就連學(xué)校附近的區(qū)域都更安靜了，安靜到讓教室里的學(xué)生在炎熱的六月中感覺(jué)到一絲冷意。

    這語(yǔ)音指令并不是播放一遍就結(jié)束的，而是每隔幾十秒就重復(fù)播放一次，每一次語(yǔ)音指令的內(nèi)容都是一樣的，但很多學(xué)生卻豎起耳朵，很認(rèn)真地聽(tīng)著，就像這語(yǔ)音中有什么有利于考試的內(nèi)容一樣。

    哪怕陳不見(jiàn)有控夢(mèng)能力護(hù)身，此時(shí)也被全校彌漫的這氣氛所感染。

    陳不見(jiàn)和教室里的其他人一樣，一言不發(fā)地坐在座位上，不過(guò)他心想：“這就是高考的氣氛啊，雖然當(dāng)學(xué)生的時(shí)代是很值得懷念的，但這種來(lái)自考試的惡意，是每個(gè)人都不想重溫的……”

    機(jī)械般的語(yǔ)音指令一直播放到八點(diǎn)五十五分才終止，然后在廣播和音響中出現(xiàn)一個(gè)男人的聲音：“請(qǐng)所有監(jiān)考員注意，請(qǐng)所有監(jiān)考員注意，還有五分鐘開(kāi)始考試，現(xiàn)在開(kāi)始拆封試卷，分發(fā)草稿紙?！?br/>
    這句話被重復(fù)了三次，這期間教室里開(kāi)始有些躁動(dòng)了，每一個(gè)學(xué)生都翹首以待，將眼睛盯在監(jiān)考老師手上的厚文件袋上。

    不過(guò)陳不見(jiàn)卻沒(méi)有用眼睛盯著那裝有試卷的厚文件袋，他正閉著眼睛，顯得很安靜。

    在別人看來(lái)，這個(gè)考生就像是在閉目養(yǎng)神，緩解可能存在的緊張情緒一樣。

    不過(guò)只有陳不見(jiàn)自己才知道，他根本不是閉目養(yǎng)神，而是在提前做高考題目。

    陳不見(jiàn)正坐在夢(mèng)境游戲的主神之城中，一邊看著自己手上用精神力幻化出來(lái)的高考語(yǔ)文試卷，一邊和萌圈說(shuō)話，“萌圈，搜索一下，這句‘瀚海闌干百丈冰’的下一句是什么，這首古詩(shī)我記得是岑參寫(xiě)的，但就是突然想不起來(lái)下一句了?！?br/>
    “好的，BOSS，已從數(shù)據(jù)庫(kù)中匹配到古詩(shī)《白雪歌送武判官歸京》，‘瀚海闌干百丈冰’的下一句是‘愁云慘淡萬(wàn)里凝’?！?br/>
    “哦，對(duì)對(duì)，我也想起來(lái)了?！标惒灰?jiàn)點(diǎn)著頭，很認(rèn)真的說(shuō)道。

    沒(méi)錯(cuò)，陳不見(jiàn)早就開(kāi)始做題目了，從那該死的語(yǔ)音指令響起的時(shí)候，陳不見(jiàn)就有點(diǎn)受不了這被語(yǔ)音指令搞到很壓抑的教室氛圍了，于是他就想進(jìn)夢(mèng)境游戲找點(diǎn)事來(lái)做。

    但他又怕自己在夢(mèng)境游戲里玩嗨了，到時(shí)候沒(méi)心思考試或者耽誤了考試，那可就得不償失了，

    于是，陳不見(jiàn)再次使用控夢(mèng)能力，控制著他那紫色的夢(mèng)境絲線游走到講臺(tái)上，直接穿過(guò)那密封起來(lái)的牛皮紙文件袋，將里面的試卷從頭到尾掃描了一遍，然后直接復(fù)制到夢(mèng)境游戲里，用精神力直接幻化出來(lái)。

    緊接著，陳不見(jiàn)又做了一個(gè)夢(mèng)中夢(mèng)小世界，不光時(shí)間流速比外面快了數(shù)倍，而且環(huán)境優(yōu)美，還有美女給他做SPA，做足療。

    就在這樣一個(gè)環(huán)境中，陳不見(jiàn)開(kāi)始提前給自己考試了。

    這次考試他沒(méi)有作弊，沒(méi)讓萌圈提示自己，完全靠自己的能力，將整張語(yǔ)文試卷除了作文以外的題目全部都做了一遍。

    此時(shí)，陳不見(jiàn)問(wèn)萌圈這個(gè)古詩(shī)下半句的時(shí)候，都已經(jīng)是做完語(yǔ)文試卷，從夢(mèng)中夢(mèng)小世界里出來(lái)的時(shí)候了。

    陳不見(jiàn)現(xiàn)在要做的事情很簡(jiǎn)單，那就是將自己剛剛做的那些題目全部核對(duì)一下，并補(bǔ)齊自己剛剛漏寫(xiě)或者忘記寫(xiě)的一些地方。

    “喂，前面的別愣著啊，趕緊遞草稿紙給我啊?！?br/>
    突然，陳不見(jiàn)察覺(jué)到現(xiàn)實(shí)世界中有人在喊自己。

    陳不見(jiàn)連忙從夢(mèng)境游戲中退了出來(lái)，這時(shí)候他發(fā)現(xiàn)原來(lái)草稿紙已經(jīng)從前面?zhèn)鞯阶约哼@里了，后面的同學(xué)正在催促自己傳遞草稿紙。

    雖然語(yǔ)音指令里是讓監(jiān)考老師分發(fā)試卷和草稿紙，但老師肯定不會(huì)一張張發(fā)，都是采用分組分發(fā)的方式，將草稿紙和試卷分成幾摞，然后讓學(xué)生從前往后傳遞，這可快多了也省了不少力氣呢。

    “哦，不好意思，剛剛睡著了?！标惒灰?jiàn)隨便找了個(gè)借口。

    “哈？高考你都能睡覺(jué)？哥，你牛！”后面的同學(xué)朝陳不見(jiàn)豎起一根大拇指。

    然而他話還沒(méi)說(shuō)完，就聽(tīng)站在講臺(tái)上的老師說(shuō)道：“喂，第三組第六個(gè)，不要說(shuō)話，對(duì)，就是說(shuō)你呢，剛剛做什么手勢(shì)啊，沒(méi)聽(tīng)到剛剛廣播說(shuō)的么，不準(zhǔn)交頭接耳，不準(zhǔn)做手勢(shì)，雖然現(xiàn)在只是分發(fā)試卷，沒(méi)到答卷時(shí)間，但也不行，再被我發(fā)現(xiàn)你后面答卷的適合做手勢(shì)，你就不要考試了?！?br/>
    這位同學(xué)也是慘啊，完全躺槍，不，是給陳不見(jiàn)擋槍。

    陳不見(jiàn)也只能在心里對(duì)這位同學(xué)說(shuō)一聲對(duì)不起了，他這算是……誤傷友軍？

    算了，馬上答題時(shí)間到了。

    時(shí)間一到，陳不見(jiàn)就先把姓名準(zhǔn)考證號(hào)之類的信息填上，然后就直接開(kāi)始寫(xiě)答案了。

    沒(méi)錯(cuò)，陳不見(jiàn)現(xiàn)在就是寫(xiě)答案的狀態(tài)，他所有的題目答案都有了最完美的答案，包括那些閱讀理解的題目，什么楓葉禮贊這篇文章，作者寫(xiě)了什么象征意義啊，結(jié)合文章簡(jiǎn)要說(shuō)明行文思路啊，這些都難不倒陳不見(jiàn)！

    陳不見(jiàn)就像是在飆車一樣，根本停不下來(lái)！