眼前，最重要的這個線索，就是庫杜批留下的這句血書：

    如果枯葉又綠，那是新生還是回歸？答案在風(fēng)里。

    米豆盯著它看了又看。

    這可真是堪比一次最難的考試。

    如果說，之前的去“副本”的第二關(guān)，能夠戰(zhàn)勝自己的拖延小毛病，是一次作文的話，那么此刻，米豆面臨的考題，就是閱讀理解。

    體驗屋系統(tǒng)自動生成了任務(wù)的第三關(guān)，即揭開謎底。

    阮朵似乎意識到了什么，她拽了拽米豆的衣角，有些不自信地說：“這會不會是我們要面臨的新的一關(guān)挑戰(zhàn)？”

    “有可能，我也覺得像?！泵锥瓜肓讼胝f。

    “耶，加油！”阮朵不忘鼓勵米豆，又道：“別忘了，只要闖過三關(guān)，我們就應(yīng)該算是能夠完成阿萊迪交給的任務(wù)了，你就可以回去復(fù)命了?！?br/>
    “先別樂觀，我們現(xiàn)在要解決眼前的問題?！泵锥购苁抢暇毜卣f，“現(xiàn)在看來，這個句子還真是有點意思?！?br/>
    “怎么說呀？”阮朵不擅長分析，但是她懂得卻很多，這得益于他們從小就被植入了知識芯片。

    所以，他們不缺知識和常識，缺的是應(yīng)用的主動思考。

    米豆在這方面的表現(xiàn)就和他們形成了強烈的反差。

    米豆又道：“這個句子給我的第一印象，就是在強調(diào)大自然，周而復(fù)始的，有著生命的哲理意味在里頭，如果非要提煉主題出來的話，我覺得……”

    看來之前的第二關(guān)對米豆的自信心的提升帶來了很大的幫助。

    “應(yīng)該是……你跟我來！”

    說完，米豆就拽著阮朵跑了起來。

    “要干什么去呀？”阮朵一邊跑一邊問，真是刺激。

    米豆一路奔跑，來到之前路過的一個地方，是一處沙盤，就在他們被庫杜批帶著朝里頭走的時候，米豆曾經(jīng)注意到它。

    當(dāng)時，他是順著庫杜批的目光看過去的，本來米豆沒有多想，因為在地球，這種沙盤不稀罕。

    常見于在一些活動中心，或者學(xué)校的心理咨詢室，都會有這種東西存在。

    一般是用來讓孩子通過這個沙盤來堆砌自己想要的世界，然后老師會根據(jù)這個成果來判斷孩子的心理狀態(tài)，便于引導(dǎo)。

    是一種心理輔導(dǎo)常見的工具。

    除此之外，在商場里頭，也經(jīng)常見到這種沙盤，就是任由孩子來捏，來打造世界的玩具。

    很多小朋友都喜歡玩。

    不像在過去，沒有這個玩意之前，小孩只能在沙地上玩沙子。

    所以，這種東西有一個統(tǒng)一的名字，叫沙盤。

    在電影中，沙盤也是經(jīng)常出現(xiàn)的。

    比如，在戰(zhàn)爭片中，指揮室內(nèi)，軍官們會利用沙盤來模擬戰(zhàn)況。

    可見，沙盤的用處還是蠻多的。

    兩人來到沙盤面前，站住了。

    “怎么？就這？”阮朵不以為然起來，“這不過就是一個普通的沙盤呀，你著急趕忙的跑過來就給我看這個？這能有什么線索呀，跟庫杜批的遺言也沒有任何的關(guān)系吧？”

    阮朵又累又泄氣，甩開米豆的手，有些不開心。

    早知道是這個樣子，就不跟著他拼命地跑了。

    米豆卻繼續(xù)端詳起面前的這個沙盤，他看了又看，自言自語地說：“果然，這是庫杜批給我們的一個啞謎！”

    “啞謎？”阮朵又來了興致。

    “對，啞謎?！泵锥乖俣葟娬{(diào)，又道：“你看，這個沙盤已經(jīng)很久沒有人動過它了，它為什么會被擺放在這里？你不覺得它顯得有些多余？”

    “照你這么說，還真是的呢?！比疃浔硎痉?，她又道：“那你說，為什么會被擺放在這里？”

    “等一個孩子?！泵锥拐f完笑了，“就是在等我的?！?br/>
    “好吧，”阮朵還是有些不甘心，“就算是它在這里就是為了你準備的，那你說，這又和庫杜批的遺言有什么關(guān)系？”

    “你看，”米豆說著指了指沙盤上的一處地方，問：“這是什么？”

    “帆船啊?！比疃浠卮?。

    米豆笑了，他伸手指了指帆船的帆，用手模擬了一個風(fēng)吹的流動……

    “是風(fēng)?！?br/>
    “哇！你好棒呀！”阮朵的眼睛都愈加亮了起來，“答案在風(fēng)里！”

    “對，你再看……”米豆說著，將自己的手順著風(fēng)的方向移動，然后，來到了一片島嶼之上，在這個島嶼之上，布滿了樹木。

    而且，沙盤做的相當(dāng)逼真，連地上的落葉細節(jié)都有。

    阮朵喃喃自語：“如果枯葉又綠，那是新生還是回歸？”

    米豆點了點頭，示意阮朵不要激動，然后，他開始伸手去摸這個沙盤的邊框、拐角。

    “你在干什么？”阮朵似乎意識到了什么，既期待又覺得有些不可思議，語氣都因為激動而變得顫抖起來。

    果不其然，米豆竟然摸到了沙盤桌角的位置，也就是風(fēng)吹過去的方向，正對著的一處角落，這個地方竟然是活動的！

    掀開，里頭是一個黃油紙信封，一看就是不一般。

    阮朵驚訝地用手捂住了嘴巴，這太神奇了！

    真的有。

    米豆翻來覆去地看了看這個信封，表面上，這個信封沒有任何的標識。

    他小心翼翼地將這個信封打開……

    里頭是一張白紙，以及一封信。

    “信，你看，是信！”米豆激動壞了，他喊了起來。

    “快，看看上面寫了什么？”阮朵也是同樣的激動，恨不能自己來讀，急不可待。

    這是她體驗過的最酷的游戲，沒有之一。

    “孩子，我知道你會來，”米豆念了起來，“雖然我不知道你來自哪里，但是我知道，你為什么而來，是的，我們的圖書一夜之間消失了，那場大火只是掩人耳目，真正的原因，我不知道，我只是確定，那些書不是大火燒掉的，是一夜之間憑空消失的，這聽上去不可思議，是的，確實如此，我能說的就這些，既然你能夠為了這個問題而來，那么一定會有自己的答案，如果可以，請將你的答案寫在紙上，我想，那應(yīng)該是一幅畫，一幅孩子畫的話，勝過萬語千言，有時候，答案不需要給出方程式一般的解答，而是一種感覺，你說呢？”

    “沒了？”阮朵意猶未盡地問。

    “沒了?！?br/>
    “那……答案是什么？”阮朵攤開雙手，有些失望，“感覺？畫出你的感覺？”

    一陣嘈雜聲傳來，幾名制服人員出現(xiàn)在他們的面前，“這里，他們在這里！”

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