“有助于速度提升的武技？”一抹喜色頓時(shí)浮上眉梢，林煜昊激動(dòng)得想要棄劍湊過(guò)臉來(lái)詢問(wèn)是否所言屬實(shí)。
自從進(jìn)去優(yōu)勢(shì)種光怪陸離的世界以來(lái)，他一直渴望能習(xí)得一套實(shí)用武技去大顯身手，哪怕一招半式也未嘗不可?？上o(wú)良師益友傾囊相授，再加上本就是新人菜鳥(niǎo)一枚，對(duì)于武技知識(shí)也是一頭霧水，想要無(wú)師自通憑空創(chuàng)造出一整套武技體系，可謂難上加難。
現(xiàn)如今劍侍口口聲聲說(shuō)教林煜昊學(xué)習(xí)武技，光是腦補(bǔ)那威風(fēng)八面的場(chǎng)景，他就滿腔熱血澎湃。
“持劍者先按捺住激動(dòng)心情，聽(tīng)本護(hù)法娓娓道來(lái)?！眲κ陶Z(yǔ)氣略顯淡定，似乎那些雕蟲(chóng)技根本不值一提，接著說(shuō)：“首先，學(xué)習(xí)速度類武技，定要牢記一點(diǎn)：萬(wàn)變招式都離不開(kāi)身法合一?！?br/>
“何謂身法合一？”林煜昊保持姿勢(shì)不動(dòng)，專心致志聽(tīng)講，一有不解就提問(wèn)。
“身形與方法結(jié)合起來(lái)，手段要用得巧妙，練得出神入化?！眲κ滩粎捚錈┲v解，聽(tīng)起來(lái)就是個(gè)不可多得的良師：“即便如此還不行，當(dāng)真正達(dá)到登峰造極境界時(shí)，才能稱之身法合一?！?br/>
林煜昊臉色又是一懵，料想不到練武技還講究一環(huán)扣一環(huán)：“怎樣才能達(dá)到登峰造極？”
“四個(gè)字總結(jié)：氣神歸一?！眲κ烫羧卸?，一圈劍影驟然成形，猶如數(shù)以千計(jì)的劍侍化身出來(lái)，整齊排布成環(huán)圈。只見(jiàn)一下再凝目之時(shí)，那些影子霎時(shí)間又消失不見(jiàn)，只剩它自己還停留原位，仿佛自始自終未曾變動(dòng)過(guò)。
“大開(kāi)眼界沒(méi)有？達(dá)到本護(hù)法此等登峰造極境界，可以全方位隨意切換角度去攻擊敵方，簡(jiǎn)稱三百六十度無(wú)死角逼殺。”
林煜昊眨動(dòng)幾下眼睛，聽(tīng)起來(lái)好像很厲害的樣子，敢情剛才視覺(jué)里出現(xiàn)了幻象，劍侍還會(huì)七十二變不成？他嘖嘖嘴說(shuō)：“你花里胡哨搞了半天，本人還是一臉懵逼，什么又叫氣神歸一？”
劍侍非常有耐心為其解惑：“顧名思義，就是控氣程度與心神相輔相成配合，憋住一口氣爆發(fā)出速度，然后聚精會(huì)神攜帶目的性攻擊對(duì)方，才可謂身法合一?！?br/>
林煜昊還是蒙頭轉(zhuǎn)向，隱隱約約能捕捉到關(guān)鍵點(diǎn)，劍侍牛頭不對(duì)馬嘴說(shuō)了一通，簡(jiǎn)單而言是講究精氣神結(jié)合起來(lái)，才能達(dá)到身法合一境界。但他還是難以理解，為何學(xué)習(xí)速度類武技還要攜帶目的性。
劍侍一下子就能看穿對(duì)方心思，緩緩說(shuō)道：“也許你對(duì)尋找目標(biāo)這一說(shuō)法感到茫然不解，覺(jué)得不就爆發(fā)出速度來(lái)嘛！何需尋找什么目標(biāo)？非也，這個(gè)觀念全盤是錯(cuò)誤滴?！?br/>
它每話一句話都講究抑揚(yáng)頓挫，聲音雖沉渾沙啞，但聽(tīng)起來(lái)輕重緩急，猶如教授講課朗朗上口，余音繞梁。
“哦？那有請(qǐng)劍大教授不吝賜教，生必定洗耳恭聽(tīng)。”林煜昊目露希冀，擺出一副樂(lè)善好學(xué)的樣子。
劍侍見(jiàn)他求學(xué)若渴，索性不再賣關(guān)子，直接說(shuō)：“速度提升無(wú)非用于三方面，一是力不能敵之時(shí)被千里追殺，被逼無(wú)奈下渴望提升逃亡速度；二是你主動(dòng)攻擊所要滲透其中的一種手段，可以做到出其不意克敵制勝；三是你痛打落水狗之時(shí)窮追不舍，奈何速度卻跟不上對(duì)方，所以迫切想要爆發(fā)速度?！?br/>
“然后呢？”林煜昊順著它思路提問(wèn)。
“這三方面都蘊(yùn)含相同之處，持劍者你來(lái)說(shuō)說(shuō)看。”
林煜昊白過(guò)一眼，這種低智商問(wèn)題怎么可能難得到他：“一個(gè)提升速度的目的在于逃亡，另一個(gè)利用速度優(yōu)勢(shì)制勝對(duì)手，最后一個(gè)可用于追擊落荒而逃者，相同處都攜帶有目的性?！?br/>
劍侍略微一頓，料不到林煜昊一點(diǎn)即通，悟性不錯(cuò)，然后繼續(xù)說(shuō)：“沒(méi)錯(cuò)，若想將身法合一巧用到登峰造極境界，必須學(xué)會(huì)氣神歸一。特別是第二方面的利用上，招招雷電風(fēng)行，附帶有主觀意識(shí)目的性攻擊敵方，這個(gè)時(shí)候就非常講究平和氣息與精神的集中，達(dá)到身與氣，形與神融為一體的效果，快可一擊斃命，最慢也能使對(duì)方捕捉不著影子?！?br/>
聽(tīng)到此處，林煜昊果然證明了心中猜想，百家武技總結(jié)起來(lái)都講究精氣神結(jié)合，這是恒古不變，即使萬(wàn)變也不理其中的核心所在。
“當(dāng)你御風(fēng)托起整個(gè)身體，那是御氣分散而開(kāi)作用于物體上的表現(xiàn)形式。但倘若再進(jìn)一步深究，將風(fēng)力集中于一處，單腳踏于其上帶動(dòng)整個(gè)身體，可以通過(guò)短暫時(shí)間爆發(fā)出前所未有速度。”劍侍神氣高昂，給人威風(fēng)凜凜之感：“本護(hù)法將其稱之為：《凌風(fēng)跨步》”
余音在腦海中徐徐回蕩，林煜昊反復(fù)斟酌那句話，幾乎是片刻時(shí)間就能想得明白透徹：“我懂了，既然能御風(fēng)托起重物，同樣也可以作為助推器讓人體加速前行，達(dá)到隨風(fēng)而動(dòng)之效果?！?br/>
人類生活中，火箭助推器是火箭發(fā)射進(jìn)去軌道不可多得的裝置，它能以更快速度擺脫地球引力，使得推動(dòng)力更加穩(wěn)定快速。
從事航天領(lǐng)域的科學(xué)家也知道，火箭原理是以熱氣流高速向后噴出，利用其產(chǎn)生的反作用力向前運(yùn)動(dòng)噴氣，從而充當(dāng)推進(jìn)裝置。
其中說(shuō)到反作用力，并非是空氣無(wú)風(fēng)起浪去推動(dòng)火箭發(fā)射，而是借助其尾部助推器，在高溫高壓燃燒氣體下，快速噴出的強(qiáng)大內(nèi)能，致使火箭產(chǎn)生一個(gè)向前的反作用力，從而實(shí)現(xiàn)內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的過(guò)程。
《凌風(fēng)跨步》較之不同之處，在于后者運(yùn)用風(fēng)力直接作用在人體身上，控制軀體順著意向有目的性去推動(dòng)，這個(gè)時(shí)候從物理學(xué)上解釋就是風(fēng)能轉(zhuǎn)化為人體飛行的動(dòng)能，這才是精髓所在。
“不錯(cuò)，持劍者悟性還算馬馬虎虎，不過(guò)跟本護(hù)法相比還是判若云泥?！眲κ滔仁墙o別人稍微贊許一句，然后再抬高自己。
“行了，長(zhǎng)話短說(shuō)，我什么時(shí)候才能學(xué)習(xí)那招速度武技？”林煜昊懶得與其廢話，直接了當(dāng)說(shuō)。