“當你的秀發(fā)拂過我的鋼槍”

    “當你的秀發(fā)拂過我的鋼槍”

    “別怪我保持著冷峻的臉龐”

    “別怪我保持著冷峻的臉龐”

    “其實我有鐵骨，也有柔腸”

    “其實我有鐵骨，也有柔腸”

    “只是那青春之火需要暫時冷藏”

    “只是那青春之火需要暫時冷藏”

    “當兵的日子短暫又漫長”

    “當兵的日子短暫又……”

    五班和一班的訓練進度和二班差不多，二班在休息時，一班和五班剛好也在休息。

    猴子聽著二班那傳來的歌聲，便知厲厲這小子又在教人唱歌了，只是沒想到這次教的是這首，難道這小子有情況了？回去好好逼問一下。

    “你們想學嗎？”猴子指了指正在唱歌的二班。

    “想！”同學們大聲地說出來。

    隔壁的五班也聽到了，大華也問道，“想學嗎？”

    “想！”五班的同學們也大聲回答道。

    “好，你們聽得到二班的歌聲吧?！?br/>
    “聽得到?！?br/>
    “好好聽著，就這么學?！?br/>
    “教官，你不親自教嗎？”有同學發(fā)出疑問。

    “你們不是聽得到嗎？”大華反問。

    “可是，聽不清。”有同學開口說到，其實也不是聽不清，只是，還從未聽過教官唱歌，自然要他亮一嗓子啦。

    “哎，好吧?！?br/>
    “當你的秀發(fā)拂過我的鋼槍”

    大華一亮嗓子，同學們都驚到了，沒想到大華不僅長得好看，唱歌也好聽。

    同學們雖然被驚艷到了，但是還是馬上收回了心來學。

    “當你的秀發(fā)拂過我的鋼槍”

    “別怪我保持著冷峻的臉龐”

    “別怪我保持著……”

    ……

    “會了嗎”厲厲帶了幾遍后，問到

    有的同學點頭，有的同學搖頭。

    “那我再唱一遍，會的一起跟著唱?！?br/>
    “當你的秀發(fā)拂過我的鋼槍

    別怪我保持著冷峻的臉龐

    其實我有鐵骨，也有柔腸

    只是那青春之火需要暫時冷藏

    當兵的日子短暫又漫長

    別說我不懂風情只重陽剛

    這世界雖有戰(zhàn)火也有花香

    我的明天也會浪漫的和你一樣

    當你的纖手搭上他的肩膀

    我也會回過頭淚流兩行

    也許我們的路不是同一方向

    我仍衷心祝福你啊親愛的姑娘

    ……”

    黎半夏一邊唱著感覺這歌詞的確很好，多少戰(zhàn)士在遇見了心愛的姑娘后，卻因為時間，地域等原因，兩人不得不放棄這段感情，有情人未能終成眷屬。但是她怎么從厲厲選的這首歌里聽出了厲厲的春心萌動呢，祝愿厲厲和他心愛的姑娘可以長長久久，攜手一起走下去，而不是像這首歌一樣，沒有堅持下去。

    二班的同學又練了幾遍后，終于對這首歌掌握的差不多了，可以比較流利地唱出來了。

    厲厲看著同學們，“你們從這首歌里有感受到了什么嗎？”他笑著問，看起來這只是一首普通的軍歌?？磥?，厲厲已經把自己的情緒收拾好了，但是笑意并沒有到達眼底，他應該是想起了自己心愛的姑娘了吧。

    “我聽出了一位軍人和他喜歡的女孩最終沒有在一起?！币晃慌瑢W舉手回答。

    “好可惜啊！”那名女同學說完自己的觀點后又發(fā)表了自己對有情人未能終成眷屬的遺憾。