派克家族的計(jì)劃遭遇了重大的問(wèn)題。

    按照康坦的計(jì)劃，第一時(shí)間要做的就是技師協(xié)會(huì)上架，但是由于認(rèn)證還沒(méi)完成，技師協(xié)會(huì)是暫時(shí)不能聯(lián)系。

    第二步要做的是聯(lián)系各大商鋪，和各大商鋪達(dá)成合作協(xié)議。將鎧裝出售給各大商鋪，再由各大商鋪就行轉(zhuǎn)售。沒(méi)想到的是，康坦去各個(gè)商鋪聯(lián)系的過(guò)程中，遇到了抵制。

    話沒(méi)有說(shuō)絕，有的表示要考慮考慮，有的表示，目前資金緊張，也有的表示，自己不能做主，得總部做主……種種借口不一而足。

    一開(kāi)始的時(shí)候，康坦還以為對(duì)方確是為難。但是接觸了幾家，他發(fā)現(xiàn)，自己好像是被聯(lián)合抵制了。如果這時(shí)候還不明白發(fā)生了什么，康坦的智商就是負(fù)數(shù)了。

    剩下的商鋪，繼續(xù)拜訪，果然沒(méi)有出乎康坦的預(yù)料，無(wú)論大小，都委婉的提出各種借口。

    無(wú)奈之下，老熱雷米親自到相熟的商鋪去了解，才知道在佛羅倫薩家的牽線下，各個(gè)商鋪都已經(jīng)聯(lián)合起來(lái)，想在鎧裝上分一杯羹。

    貝洛從一早上起來(lái)就拿著那把沉重的劍進(jìn)行鍛煉，“紅月劍術(shù)”的基本招式在他的手里已經(jīng)流暢到了如臂使指的程度，元轉(zhuǎn)如意，無(wú)不合心。每一式紅月劍術(shù)都帶動(dòng)迪赫的流淌，他眉心的熱乎乎的感覺(jué)越來(lái)越明顯。一開(kāi)始覺(jué)察到熱意的時(shí)候，貝洛還以為是練習(xí)武技出問(wèn)題了，有些忐忑。隨著越來(lái)越明顯的溫?zé)?，自己的體質(zhì)和神念反而有所增強(qiáng)，這才讓貝洛有些明白，自己恐怕是要突破了。

    沒(méi)有老師，沒(méi)有人指導(dǎo)，在武技修煉的道路上頗為艱難，尤其在入門都沒(méi)入門的時(shí)候，如果不是紅月劍術(shù)上隱隱有所描述，貝洛甚至都不知道自己到底是對(duì)是錯(cuò)。

    必須要找個(gè)老師了，一步錯(cuò)，步步錯(cuò)，武技如果練歪了，就很難在正過(guò)來(lái)。貝洛心里有所明悟。

    收劍，擦了擦汗，身體已經(jīng)不止一次的產(chǎn)生了強(qiáng)烈的虛弱感。這是身體到了極限的表現(xiàn)。貝洛深知勤奮的重要性。到了這個(gè)世界之后，似乎身體在一定程度上可以無(wú)限的強(qiáng)化。阿黛勒早就在旁邊等候，這個(gè)干練爽利的女孩送上毛巾，讓貝洛擦了下臉。

    貝洛看到阿黛勒的時(shí)候隱約有些錯(cuò)愕，他以為自己看錯(cuò)了，再次看過(guò)去，發(fā)現(xiàn)依舊女孩的臉隱隱約約腫起來(lái)，還有一個(gè)明顯的手印，像是被人扇了一巴掌。

    “等等！阿黛勒！”貝洛叫住阿黛勒，他疑惑的走到阿黛勒跟前，仔細(xì)看女孩的臉。卻又發(fā)現(xiàn)女孩臉上完全沒(méi)有浮腫，似乎自己是錯(cuò)覺(jué)。

    正疑惑的時(shí)候，阿黛勒的臉上再次浮現(xiàn)了隱約腫起來(lái)的痕跡，貝洛這次仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)這腫起來(lái)的痕跡像是虛幻的影子。這是什么情況？

    貝洛仔細(xì)的盯著阿黛勒的臉看?？戳擞袔酌?，阿黛勒的臉紅起來(lái)。大氣也不敢出，像石像一樣呆立在原地。貝洛的凝視讓她誤會(huì)了，畢竟是沒(méi)有過(guò)戀愛(ài)經(jīng)驗(yàn)的女孩，她也知道家里的安排，知道讓她照顧貝洛的用意，此時(shí)見(jiàn)貝洛一個(gè)勁的盯著自己看，心里有些慌，有些微微的竊喜，還有些甜蜜。

    太難為情了！

    貝洛看到阿黛勒紅了臉，這才意識(shí)到自己盯著女孩的臉看似乎不太好。訥訥的收回目光，開(kāi)口問(wèn)道：“你要跟我們一起學(xué)習(xí)繪圖嗎？”對(duì)這個(gè)高挑利落的女孩他從心里還是有好感的。難得她這么一直照顧自己，貝洛也樂(lè)意讓這個(gè)女孩能夠?qū)W些東西。

    傳男不傳女？

    那是老黃歷了！

    阿黛勒聽(tīng)到貝洛的話，驚喜交加，問(wèn)道：“我真的可以一起學(xué)嗎？”由于神念的使用，工業(yè)的發(fā)展，女性的地位相對(duì)于以前并算低下，但女人總是要嫁人的，這一點(diǎn)沒(méi)有辦法改變。所以家族核心機(jī)密的東西一般都會(huì)避開(kāi)女性。

    不得不說(shuō)，以家族為發(fā)展模式的社會(huì)模式，完全無(wú)法讓女性地位提升到和男性平等的程度。

    首先，當(dāng)女性未婚的時(shí)候，家族中為了避免核心的外傳，無(wú)論是什么行業(yè)肯定會(huì)繞開(kāi)女性。否則，即使女性再懂事，常年面對(duì)丈夫和兒子的時(shí)候，核心外泄的可能會(huì)放大到無(wú)窮大。當(dāng)女性結(jié)婚之后，就面臨著生育等一些列問(wèn)題，更加沒(méi)有機(jī)會(huì)學(xué)得到一些能夠在社會(huì)立足的本事。

    即使她們結(jié)婚之后有心學(xué)些東西，和同年齡的男性比，卻已經(jīng)落后了很多年。學(xué)到同樣的知識(shí)，在應(yīng)用的時(shí)候，男性就會(huì)顯得比女性優(yōu)秀。

    這是不可避免的，社會(huì)形態(tài)造成的硬傷。

    當(dāng)聽(tīng)到貝洛可以教自己繪圖的時(shí)候，阿黛勒簡(jiǎn)直以為自己聽(tīng)錯(cuò)了。她可知道，自己的兩個(gè)侄子可是用傳承拜師儀式被貝洛收為學(xué)生的。

    傳承拜師儀式意味著什么？

    那意味著老師手里所教的東西，是有一樣可以作為家族根基來(lái)傳承的。對(duì)這一點(diǎn)阿黛勒無(wú)比確定。

    對(duì)于眼前這個(gè)少年老師，小男人，阿黛勒原本談不上好感，也談不上惡感。只是家族的安排讓她接觸貝洛，她隱隱有些不愿意。

    這么大的一個(gè)女孩，去一個(gè)比自己小的少年面前，去勾引他。多丟人，阿黛勒甚至懷疑這個(gè)少年到底知不知道男女之間的那些事情。阿黛勒不是個(gè)狐媚的女孩，相對(duì)于勾引男性來(lái)說(shuō)，她更樂(lè)于做些靠自己力氣能做的事情。

    家族的安排她不敢拒絕。當(dāng)天父親怎么對(duì)她說(shuō)的：“你做制器，很重要，但是制器方面你是可以被取代的。你去服務(wù)好貝洛，讓貝洛身心愉快的教好你的兩個(gè)侄子，比你去制器來(lái)的更重要。另外，你要把握好這個(gè)機(jī)會(huì)，貝洛雖然小了一點(diǎn)，也沒(méi)差太多嘛！對(duì)他好點(diǎn)，拿出你的魅力來(lái)！讓他成為咱們派克家的女婿，對(duì)你對(duì)大家都是件好事！”

    這幾天以來(lái)，阿黛勒以對(duì)待客人的方式對(duì)待貝洛，從來(lái)沒(méi)有主動(dòng)接近過(guò)?，F(xiàn)在貝洛主動(dòng)說(shuō)讓她跟著學(xué)習(xí)繪圖，卻一下子把阿黛勒的心給打動(dòng)了。此時(shí)的阿黛勒對(duì)眼前的少年，隱隱有了些喜歡。

    “當(dāng)然可以一起學(xué)！反正進(jìn)度也不多，你過(guò)來(lái)一起，昨天沒(méi)有學(xué)到的我回頭給你補(bǔ)課?！?br/>
    居然是真的！

    太驚喜了！

    阿黛勒喜出望外。

    驚喜過(guò)后，阿黛勒的臉色糾結(jié)起來(lái)，愣在原地，臉色不斷的變化。

    貝洛看到她一臉糾結(jié)的樣子，問(wèn)道：“怎么了，不方便嗎？”

    阿黛勒為難的開(kāi)口道：“今天爺爺邀請(qǐng)各個(gè)商鋪的人來(lái)做客！我要去招待客人，恐怕抽不出時(shí)間?！?br/>
    有時(shí)候，女孩為難的表情是一種風(fēng)情。

    貝洛看著女孩為難的表情，笑著說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你先忙，只要你愿意學(xué)，隨時(shí)可以過(guò)來(lái)，沒(méi)有學(xué)到的，我在單獨(dú)給你補(bǔ)課。”

    阿黛勒聽(tīng)著，開(kāi)心的要跳起來(lái)，總算，她想要在貝洛面前維持自己成熟的形象，好不容易抑制住想蹦起來(lái)的沖動(dòng)。

    “那就這么說(shuō)定了！你可不許后悔！”

    “說(shuō)定了！你去忙吧，我這就去繪圖了！”貝洛笑著把毛巾放到阿黛勒手里，轉(zhuǎn)身往房間里走。

    身材高挑的女郎，嘴角噙著微笑，看著貝洛消失在轉(zhuǎn)彎處，只剩下空空的院子，又看了半晌，才“呀”的紅了臉，轉(zhuǎn)身匆匆離去。

    繪制圖紙的開(kāi)始逐漸艱難起來(lái)，一方面配件越來(lái)越復(fù)雜，另一方面，常規(guī)性的配件繪制完了，接下來(lái)就是非常規(guī)性的配件。這些配件，貝洛必須和羅戈不斷的交流，確保自己的繪制的配件正式羅戈想達(dá)到的需求。

    貝洛和羅戈商量好，上午到羅戈的工作間去了解配件，下午帶艾爾哈特三兄弟學(xué)習(xí)制圖。

    貝洛剛從羅戈那里回來(lái)，一張圖紙還沒(méi)繪制完，門就被“砰”的一聲打開(kāi)。托馬嚷嚷著跑進(jìn)來(lái)：“老師，姑姑被打了！老師，姑姑被人打了！”

    “什么情況？”貝洛愕然的看著自己的小學(xué)生。

    “姑姑挨打了！那幫商人干的！”托馬一臉氣憤。拉著貝洛的手就往外跑。

    貝洛也不掙扎，任由托馬拉著自己的手，一路跑到客廳。就看到阿黛勒正在門口，垂淚欲滴。

    阿黛勒的臉已經(jīng)腫的老高，那樣子和貝洛早上看到的隱約影子一模一樣。

    “托馬！趕緊帶你姑姑去找熱水敷下臉！”貝洛高聲命令自己的小學(xué)生。而自己則跨步走進(jìn)了客廳。阿黛勒在這里被打了，恐怕里面的事情不那么遂心。

    進(jìn)入客廳之后，貝洛就發(fā)現(xiàn)雙方的氛圍很僵。一個(gè)鼠須胖子在客廳中間在叫囂，派克家熱雷米三兄弟和康坦在場(chǎng)，對(duì)面來(lái)了有七八個(gè)人。雙方亂糟糟的不知道在喊什么，吵成一團(tuán)。

    見(jiàn)到這種混亂的狀況，貝洛皺了皺眉頭，手上用力，狠狠的把門一關(guān)。門框發(fā)出巨大的一聲“砰！”

    整個(gè)客廳瞬間安靜下來(lái)。

    控場(chǎng)！

    在公共場(chǎng)合，想要讓別人注意，必須懂得控場(chǎng)。要把控住眾人的目光，把控住眾人的節(jié)奏，讓四周的人不由自主的跟走。

    社交手段好的人，憑說(shuō)話就能做到這一點(diǎn)。貝洛沒(méi)有這種人格魅力，他直接采用最粗暴也是最有效的手段。

    安靜的客廳，所有人都看向貝洛。

    這種場(chǎng)合，換個(gè)人過(guò)來(lái)多半要戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，貝洛卻一副頭疼的樣子，伸手在頭頂抓了抓，做了一副驚詫的表情，問(wèn)道：“打擾了？要不，你們繼續(xù)？我就過(guò)來(lái)找個(gè)人！你們別管我，繼續(xù)繼續(xù)！”

    “對(duì)了，請(qǐng)問(wèn)一下，剛才誰(shuí)動(dòng)手打了阿黛勒？我就這么一個(gè)問(wèn)題！能幫我解決一下嗎？”貝洛做出一副困惑的樣子，走向客廳正中的鼠須矮胖中年。

    那鼠須矮胖子，見(jiàn)一個(gè)少年走向自己，做出一副很困惑的樣子，非常不屑的看了他一眼，根本就不理他，直接問(wèn)老熱雷米：“派克家怎么回事？這么沒(méi)大沒(méi)小的小雜種，還不趕緊轟出去！”

    老熱雷米怒氣上沖，正要開(kāi)口，就看見(jiàn)貝洛一揮手，“啪”的一聲。鼠須胖子的臉上頓時(shí)腫起了兩寸寬的一道痕跡。卻是貝洛用劍脊抽在了鼠須胖子臉上。這胖子頓時(shí)痛的慘叫一聲。

    “斯特朗！斯特朗！”鼠須胖子一邊捂著自己的臉，一邊歇斯底里叫自己的護(hù)衛(wèi)，“給我殺了這小子！給我殺了他！

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