夏心語眼眸清冷地注視了這個名字片刻，什么也沒做，只是默默地關(guān)閉了電腦。
這個人是誰重要嗎？
既然這個名字靜靜地躺在自己的QQ列表里，就說明他們彼此之間是有緣分的。
反正夏心語可不會破壞這份難得的緣分。
夏心語的臉上露出了一抹笑意，她有些期待這個熟悉的陌生人找她聊天。
而另一邊，江遠(yuǎn)還不知道夏心語已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了他做的手腳。
江遠(yuǎn)更不知道的是，夏心語不但不打算揭穿，而且還準(zhǔn)備配合他演戲。
如果得知了這一切，想必江遠(yuǎn)臉上的表情一定很精彩吧。
……
時間過得飛快，轉(zhuǎn)眼間兩三天就過去了。
這幾天風(fēng)平浪靜，什么事情都沒有發(fā)生，就連找他麻煩的人，也沒有出現(xiàn)。
沒有那些倒胃口的家伙，江遠(yuǎn)就可以放下心來整天和夏心語膩歪在一起了，這小日子過得美滋滋。
時間一晃來到了星期五。
上午八點，教室里。
江遠(yuǎn)正目視前方，眼睛一眨不眨，就像是在認(rèn)真地思考一個哲學(xué)問題。
坐在夏心語的后面的幾天，他已經(jīng)學(xué)會了如何從外表看到內(nèi)在。
就比如他能透過夏心語的校服，看到里面的顏色。
沒費什么功夫，江遠(yuǎn)就看出來了，今天夏心語里面穿的是白色。
江遠(yuǎn)咂了咂嘴，從粉色到黑色再到白色，夏心語這是一天換一件啊。
而且顏色都還不一樣，夏心語是不是為了區(qū)別哪件穿過，哪件沒穿過，才刻意買不同顏色的��？
嗯，有機會可以問問。
有一點不好的就是隔著衣服看的不太清晰，要是能把衣服去掉就好了。
可惜他不是透視眼，透視這個幾乎所有男人都想要的異能，哪怕他是個重生者，他也沒有。
至于期盼著夏心語主動把衣服脫掉？
還是做夢去吧，夢里什么都有。
就在江遠(yuǎn)無限遐想之際，一陣腳步聲傳來。
回頭一看，不出江遠(yuǎn)預(yù)料，班主任老劉大步走上講臺。
“上課�！�
“起立�！�
“老師好�！�
這一系列動作做完以后，江遠(yuǎn)緩緩地坐了下來。
他本來以為這只是一節(jié)普普通通的語文課，可是接下來老劉的一番話，讓這節(jié)語文課變得不普通了。
老劉不緊不慢地喝了一口水，這才開口說道：“想必大家也聽說了，別的班已經(jīng)籌建學(xué)習(xí)小組的事情。我們班之所以一直沒有籌建，是因為還有一些問題沒有解決�！�
還沒等老劉說完，同學(xué)們就開始大聲起哄。
“老班，有什么問題你說出來，我們班這么多人，集思廣益，肯定能把問題解決。”
“就是，三個臭皮匠還頂一個諸葛亮呢，有什么問題交給我們，我們來解決。”
“老班，別磨嘰了，快點說吧。”
老劉被底下這些學(xué)生起哄得有些下不來臺，他放下玻璃杯，無奈地?fù)u搖頭，說道：
“行吧，既然你們這么有自信，我就說一說吧�？纯醋詈螅俏蚁肓藥滋斓霓k法好，還是你們想出來的辦法好。”
聽到這話，同學(xué)們都做出了一副洗耳恭聽的態(tài)度。
他們都憋著勁，想要趁這個機會展現(xiàn)自己呢。
老劉沉聲說道：“籌建學(xué)習(xí)小組能夠促進(jìn)彼此之間的學(xué)習(xí)，是一件好事。但怕就怕有人打著這個名義說小話，搞小動作，不僅自己不學(xué)習(xí)，而且還影響別人學(xué)習(xí)，這是一種可恥的行為。大家說說怎么杜絕這種行為？”
“老班，別開玩笑了，怎么可能有人這么傻，連自己的前途都不要了，去干這種事�！�
“別的班不知道，反正我們班肯定不會這么干的�！�
這一次起哄的聲音比上一次小了很多，有一些愛起哄的同學(xué)低下了頭，一聲不吭，顯然是被戳中了心思。
老劉繼續(xù)說道：“一個學(xué)習(xí)小組有四個人，這四個人如何選才能讓這個學(xué)習(xí)小組發(fā)揮出最大作用？”
涉及選人，許多同學(xué)都不吭聲了。
因為這確實是個難題。
誰也沒有天真地認(rèn)為應(yīng)該把學(xué)習(xí)好的和學(xué)習(xí)差的分到一組去，這用腳指頭想想都知道根本不可能。
要知道現(xiàn)在可是高三，時間最珍貴的時候，自己都還顧不過來，誰還會浪費自己的時間給別人講題？
除非是關(guān)系特別好或者是礙于同學(xué)之間的情面，否則沒人會傻到這么做的。
籌建學(xué)習(xí)小組是為了促進(jìn)彼此學(xué)習(xí)，光付出沒有一點收獲，誰還會加入進(jìn)去？
班級同樣也是一個小社會，學(xué)習(xí)好的和學(xué)習(xí)好的玩，學(xué)習(xí)差的和學(xué)習(xí)差的玩。
同樣的，學(xué)習(xí)好的看不起學(xué)習(xí)差的，鼻孔朝天說他們以后沒出息，學(xué)習(xí)差的也看不起學(xué)習(xí)好的，酸溜溜的說他們?nèi)菚糇印?br/>
兩者界限分明，平時一向是井水不犯河水。
如果要把一個班級前幾的學(xué)生和一個班級倒數(shù)的學(xué)生分到一個小組里，最好的結(jié)果是誰也不搭理誰。
壞的一點的結(jié)果自然是學(xué)習(xí)好的被學(xué)習(xí)差的所影響，下次考試退步明顯。
這種分組，別說老師家長不答應(yīng)，就是當(dāng)事人雙方也不答應(yīng)。
學(xué)習(xí)好的有自己的目標(biāo)，想要考大學(xué)，學(xué)習(xí)差的沒有上進(jìn)心，待在學(xué)校里也只是抱著混一天是一天的態(tài)度。
兩人的理念不同，你硬把人分一塊不是激發(fā)矛盾嗎？
見大家都陷入了沉思，許久沒有人繼續(xù)開口。
老劉這才緩緩說道：“我的想法是這樣的，把比較偏科的同學(xué)分在一起，比如說你語文好，我數(shù)學(xué)好，這樣可以互相學(xué)習(xí)，這才是籌建學(xué)習(xí)小組的目的所在�！�
“當(dāng)然，其中還有別的要素。比如我和某某某關(guān)系不好，和他有仇啊，這些東西我也不了解，如果我來分配的話可能會不盡如人意，所以我打算讓你們自己挑選�！�
聽到這話，底下的同學(xué)們臉上紛紛露出了一抹喜色。
自己挑選自己的組員，這再好不過了。
別的班大部分都是老師拿著成績單，按照成績分配小組，沒想到老劉竟然大發(fā)慈悲，讓他們自己分組。
有些同學(xué)已經(jīng)開始摩拳擦掌，腦海里想好了和自己關(guān)系好的幾位同學(xué)的姓名了。
但沒想到，接下來老劉的一番話，打斷了他們的幻想。
“但是……”