謝玉露出現(xiàn)在自家門口的時(shí)候，陳老師就非常期待地走到她面前說：“謝玉露同學(xué)，我聽說你讀書成績(jī)很好，你個(gè)人也很希望實(shí)現(xiàn)自己上高中讀大學(xué)的夢(mèng)想。但這個(gè)學(xué)期你沒有去學(xué)校報(bào)到讀書，你的理想抱負(fù)不都全泡湯了？是不是有什么困難制約了你，還是受父親的影響？我了解到你并非愿意放棄讀書的機(jī)會(huì)，這是為什么，你卻又偏偏不去上學(xué)了呢？”
謝玉露鎮(zhèn)定地說：“陳老師，是我自己決定不去上學(xué)的了。反正讀完初中后我也是要回到家里來參加勞動(dòng)的，還不如早一點(diǎn)參加社隊(duì)勞動(dòng)，多掙一份工分，這至今也能減輕我家負(fù)擔(dān)?，F(xiàn)在，我爸不知道他走到哪里去了，家里又缺乏勞力，我只好跟生產(chǎn)隊(duì)出去掙工分去?！?br/>
陳老師嚴(yán)肅批評(píng)她說：“謝玉露同學(xué)，你這是替自己在尋找不上學(xué)的借口嗎？這難道就是你由衷之言嗎？陳老師已經(jīng)了解得非常清楚了，你在學(xué)校里讀書一直名列前茅，我也找到過你獲得‘三好學(xué)生’的檔案資料，你這樣消沉下去實(shí)在是令老師十分痛心的，也為你遺憾和可惜。這樣吧，陳老師建議你，你晚上去同隊(duì)長(zhǎng)說一下，就說從明天開始你就要重新到學(xué)校去讀書去了，學(xué)校事我給你來安排，你可以直接來我班級(jí)報(bào)到上學(xué)。記住了，別讓我明天又追到你家里來‘請(qǐng)’你。
“陳老師，您真好，可我沒有錢，我家連一分錢也拿不出來了。”謝玉露低著頭輕輕地說，聲音幾乎輕得連她自己都聽不到。
“錢不用你去擔(dān)心，陳老師認(rèn)定的學(xué)生是不需要談書學(xué)費(fèi)的，你只管在學(xué)校里用心去學(xué)習(xí)就是了。當(dāng)然，這錢不是給你減免的，陳老師賬簿里給你記著，是陳老師先借給你上學(xué)墊付上去的?！?br/>
陳老師走了，留下謝家三人都在哭泣了。母親哭著對(duì)謝玉露說：“玉露呀，你可別怨媽狠呀，媽也很想讓你去學(xué)校讀書去，可媽沒有這個(gè)能力把錢給你繳學(xué)費(fèi)去，媽做人太失敗了，對(duì)不起你們姐弟兩人，今天陳老師又特地跑咱們家要求你上學(xué)校去讀書，這陳老師真是咱們的大恩人啊，你一定要不辜負(fù)他的這番心思。你去吧，明天就去上學(xué)去，別為了生產(chǎn)隊(duì)這點(diǎn)工分?jǐn)嗨土四愕那俺獭！?br/>
謝玉露抱著媽媽哭道：“媽媽，我們都去上學(xué)了，誰(shuí)來照顧您生活呀，玉露還是決定不去上學(xué)去了，這樣才能照顧到母親您呀。”
母親一把將女兒推開：“你敢不聽媽的話了嗎？孩子，讀書也是為你好，媽最苦最沒人照顧，媽都能忍受，但你不去讀書，將來會(huì)后悔一輩子呀？玉露，聽陳老師的話，你明天就去上學(xué)去。”
早春的雨，還帶著冬梢的那絲涼意，細(xì)細(xì)碎碎柔柔綿綿又?jǐn)鄶嗬m(xù)續(xù)的。她如情竇初開少女的情懷，羞羞答答地；她如帶淚梨花，令人愁思憐憫；她又如柳絮懷春，輕柔瀟灑；飄逸若輕霧蒙蒙一片，一如訴說相思之苦低聲似泣沒完沒了。
桃花艷了，柳絮楊花，小草總喜歡探出自己的腦袋搖晃一下，誰(shuí)敢說，她們不是向大地張揚(yáng)？大家一起裝向大地妝容？誰(shuí)不懷念踏青季節(jié)最美時(shí)刻？
陳立民老師每天都在思考這樣一個(gè)問題：這些天真無遐的孩子們，假如放縱心情奔跑在這樣一種自然環(huán)境之中，豈不是一幅最美麗最自然的風(fēng)景圖畫。
他向?qū)W校提出在學(xué)校各年級(jí)里開展一次踏青旅游活動(dòng)，既可以釋放學(xué)習(xí)壓力，又能滿足孩子們天性的自然情懷?？蓷顫善叫ｉL(zhǎng)一口拒絕說：“立民，你的主意是好，但有點(diǎn)不切學(xué)校里實(shí)際情況。你想啊，現(xiàn)在學(xué)校教學(xué)任務(wù)這么重，壓力這么大，誰(shuí)還有心思去游山玩水。這不是拖學(xué)校后腿是什么？還有，學(xué)校若組織大規(guī)模春游活動(dòng)，安全問題誰(shuí)來保障？你別老動(dòng)那些花花腸子胡思亂想，我只要你把自己的學(xué)生帶好教好管理好就行了。再說學(xué)校里的孩子大都來自農(nóng)村，誰(shuí)沒見過這些花花草草，花卉樹木山川河流什么的，就你感情豐富，想象力超群？”
陳立民老師誠(chéng)懇地說：“楊校長(zhǎng)，溫室里是培育不出名貴的花朵的，你一味以教學(xué)為重，但教學(xué)也需要講究科學(xué)的方式和方法，學(xué)生學(xué)習(xí)不是書呆子，老師更不應(yīng)該為灌輸而施教，學(xué)生應(yīng)該有個(gè)廣闊的思路源泉，在心理上更應(yīng)該勞逸結(jié)合。只有這樣才能夠讓學(xué)生更好地成長(zhǎng)和更快地增進(jìn)知識(shí)，開闊視野，充實(shí)基礎(chǔ)，反哺自己?！?br/>
楊澤平校長(zhǎng)說：“立民，我理論辯不過你去，但我還是必須堅(jiān)持自己的原則和立場(chǎng)，有些事情可以放手讓你去干，有些事情是絕對(duì)不能讓你去冒風(fēng)險(xiǎn)的?！?br/>
陳老師說：“學(xué)生去春游一趟，竟把你弄得如此神經(jīng)兮兮起來了。算啦，我不為難你，但我只帶自己班級(jí)的同學(xué)去踏青，你總不會(huì)再制止了吧？”
楊澤平校長(zhǎng)想了想才說：“立民，我知道你的性格，這樣吧，按老規(guī)矩辦，你寫保證書呈給學(xué)校，我來批，出了事情由你本人負(fù)責(zé)?！?br/>
“行，我?guī)W(xué)生出游這么多次，都把安全放在第一位，這個(gè)可以給你出保證，怎樣把學(xué)生帶出去，就怎樣把學(xué)生帶回來，連汗毛也不會(huì)損一根的?！?br/>
楊澤平校長(zhǎng)說：“你先別說大話，把我忽悠得一輪一輪的。這樣吧，以后，你小規(guī)模帶學(xué)生出去，你都先打報(bào)告給學(xué)校留底，其他事你自己看著辦反正學(xué)校里你說了算?！?br/>
陳立民老師說：“澤平，你這話說得太沒水平了，竟不像堂堂的一個(gè)學(xué)校校長(zhǎng)該有的水準(zhǔn)，你對(duì)我有意見，完全可以提，對(duì)我的建議可以一口拒絕，剛才你不是就不同意我的建議嗎，這都沒什么，但沒必要?jiǎng)痈位鹗遣皇?？?br/>
楊澤平校長(zhǎng)聽了，才笑著說：“立民，你還是需要注意自己的形象，不能自己想干什么就干什么，這樣會(huì)把自己推向同事的對(duì)立面的。到那時(shí)，人設(shè)崩塌了，想再樹立威信可就難了?！?br/>
陳立民不想與他繼續(xù)理論下去，既然楊澤平?jīng)]有生他的氣就好了。自己大的目標(biāo)沒有實(shí)現(xiàn)，來一個(gè)小目標(biāo)也好。
他很快向?qū)W校提交了報(bào)備預(yù)案，校方很快就批準(zhǔn)了這個(gè)預(yù)案。陳老師將這個(gè)喜訊一經(jīng)在課室里發(fā)布，課室瞬時(shí)就爆發(fā)出熱烈的掌聲。
踏青賞花之旅時(shí)間定在本周四這一天，因?yàn)橐徽於柬氃谝巴饣顒?dòng)，陳老師特意將紀(jì)律和安全當(dāng)頭等大事來辦。他結(jié)合以前的經(jīng)驗(yàn)做法，將學(xué)生分成若干個(gè)組，選出各組的正副兩個(gè)小組長(zhǎng)來管理自己的組。這兩個(gè)小組長(zhǎng)不但負(fù)責(zé)自己組的安全和紀(jì)律工作，而且還負(fù)責(zé)隊(duì)員的精神文明思想指導(dǎo)工作，各組組長(zhǎng)任務(wù)艱巨壓力很大，但只要有壓力有責(zé)任擔(dān)當(dāng)才能把自己的隊(duì)伍管理好。這些被命名為小組長(zhǎng)的同學(xué)，個(gè)個(gè)興奮起來，這是十分難得的榮耀，不但滿足了自己的虛榮心，但更多的是在鍛煉自己、成長(zhǎng)自己呢。