清晨，朝陽懸掛在高天之上，灑落燦燦霞光。
部落中的各個(gè)空地上，數(shù)萬喋血人獅正在進(jìn)行操練。他們年齡不一，下至三四歲的嬰孩，上至數(shù)千歲的老人。各自以年齡劃分區(qū)域，或鍛煉體魄，或吸納元?dú)猓蛘劷?jīng)論道。
巴魯森袒露著健碩的上身，穿著特制的獸皮長褲，一雙獅瞳神光凜凜，在其中的一片空地上，認(rèn)真的指點(diǎn)著一群十來歲的孩子錘煉肌體。
他就像是一座移動(dòng)的鐵塔，在這群孩子中間來回穿梭，修正一些不正確的動(dòng)作。
“巴布烈，手抬高一點(diǎn)?！?br/>
“巴布拉，出拳要用力。”
“對(duì)，就像巴焰奎這樣?！?br/>
不遠(yuǎn)處，傅承盤腿坐在一塊石頭上修行。他通體閃爍著晶瑩的光澤，心法運(yùn)轉(zhuǎn)間，無數(shù)的元?dú)鈴奶炜罩?、地表下、一草一木上不斷匯聚過來，進(jìn)入他的體內(nèi)。隱隱間，他的體表似乎有金黃的薄霧在升騰。
清清懷抱著大紅鳥，坐在傅承的身旁，她一只手托著下巴，眼睛一眨不眨的看著傅承，時(shí)不時(shí)還抿嘴淺笑。
“噢，好一個(gè)花癡，沒救了撒?！贝蠹t鳥直翻白眼，啃著喋血人獅部落獨(dú)有的烈陽果，慢悠悠的說到。
“呼?！?br/>
傅承長吁了一口氣，從打坐中醒來，結(jié)束了一早的修煉。
“傅承兄弟，昨晚睡的可好?！?br/>
這時(shí)，巴魯森也正好操練完畢，向著傅承走來。
“也許，不算好吧?！备党袚u搖頭，腦海中再次浮現(xiàn)夢中的畫面。
“哦？實(shí)在抱歉，作為獸人我的臥室較為粗糙，你睡不慣是正常的?！卑汪斏缓靡馑嫉膿蠐项^，顯得有些憨厚。
“巴魯森大哥，你誤會(huì)了，并不是因?yàn)榕P室的原因，而是糾纏了我很多年的一個(gè)夢?！备党袊@了口氣，將此間緣由講訴了一遍。
“原來是這樣?！卑汪斏粲兴迹拔衣犝f，有些修為強(qiáng)大的修士，他們死后會(huì)帶著前世的記憶輪回重生，也許，你就是這樣的人?！?br/>
“是嗎？那我前世沒準(zhǔn)還真是什么蓋世人物呢?！备党休笭栆恍Γ惶嘈胚@個(gè)說辭。
“是與不是，祭祖就知道了，現(xiàn)在就讓我們先去享用美味的早點(diǎn)吧，我可是忍不住流口水了?！卑汪斏~開大步，朝著帳篷的方向走去。
“祭祖？那是什么?！备党虚L身而起，跟上巴魯森的步伐。
邊上的清清見狀，連忙起立，扔下大紅鳥，幾步小跑，摟上傅承的臂彎。
“淦，花癡?！贝蠹t鳥一臉幽怨的拍動(dòng)翅膀。
“怎么，傅承兄弟的師長沒有告訴過你嗎？祭祖是從開元境進(jìn)入通玄境的最強(qiáng)之路?！?br/>
“師父未曾說過，還請(qǐng)大哥指教。”
“好好好，等會(huì)咱們邊吃邊說?！?br/>
“如此甚好?！?br/>
東荒，會(huì)有怎樣的答案呢？巴魯森大哥說的‘祭祖’，可以找出真相嗎？
傅承停住腳步，回頭望著東荒的方向，心中念叨。
此時(shí)，在那遙遠(yuǎn)的東荒，名叫流川的小城里...
“師隱，趕快起床，上學(xué)要遲到了?！?br/>
“曉得了，父親。”
師隱嘴里嘟囔著“怎么又上學(xué)了”，行動(dòng)卻是迅疾，一個(gè)鯉魚打挺起身，抄過桌上一卷古籍，來不及洗涑，匆匆向城西的學(xué)院趕去。
“柴大叔，來兩個(gè)包子?！?br/>
路過一家早點(diǎn)店時(shí)，師隱朝著店家大喊。
“喲，師隱吶，咋還不去上學(xué)?！?br/>
那叫柴大叔的店家是個(gè)中年漢子，高大壯碩，跟師隱說話的同時(shí)，掀起熱氣騰騰的蒸籠，抓了三個(gè)又大又圓的包子遞給師隱。
“柴大叔，每次我買兩個(gè)包子您總是給我三個(gè)?！?br/>
“誒，小師隱現(xiàn)在正是長身體的年紀(jì)不吃飽可不行?！?br/>
柴大叔很好的詮釋了流川百姓的質(zhì)樸善良。
“柴大叔，謝謝你?！?br/>
師隱已經(jīng)跑出去很遠(yuǎn)，道謝聲響徹街道。
柴大叔看著街尾的背影，笑容里滿是慈祥。
四面粉墻環(huán)護(hù)，周遭楊柳依依，正門卵石甬路，七間竹舍成半月而立，便是那流川城，西學(xué)院了。
院內(nèi)，瑤草花卉異香撲鼻，牽騰引蔓蒼翠欲滴，梨樹更兼芭蕉，婆娑夭夭。
院正中，開有一渠，流水一派，甚為微妙。
“江上有漁者，善垂釣，遂以此營生...?！?br/>
徐徐書聲自院內(nèi)響起。
但見教書先生右手在前，握經(jīng)卷抑揚(yáng)頓挫而念，左手執(zhí)戒尺置腰，腳邁秀才步，不緩不慢行走。
“顧每日皆有銀錢入賬，鄰農(nóng)人見之，赫然認(rèn)知有利，便仿之，豈料月余竟不獲一尾，又恰逢插秧播種時(shí)節(jié)遙過...。”
“嗯”，教書先生語調(diào)一轉(zhuǎn)，皺眉佇立，循其目光望去，原來是那師隱正趴在案頭瞌睡。
“師隱醒醒?！?br/>
鄰案胖墩見先生面色不善，趕忙催促師隱醒轉(zhuǎn)。
“嗯，好大一只豬蹄?！?br/>
師隱不但沒見醒來，反倒夢囈起來，更是在夢里大快朵頤。
“哼，孺子不學(xué)，是為庸也。”
教書先生袍袖一抖，三兩步并一步，快速走至師隱案前，左手一揚(yáng)，那手中戒尺作勢便要劈在師隱身上。
說時(shí)遲那時(shí)快，明明是瞌睡中的師隱倏地躥到案側(cè)，恰恰躲過了先生那一戒尺。
見此情景，諸學(xué)員皆是一愣，唯有教書先生唇角不自覺的揚(yáng)了揚(yáng)。
氣氛略顯尷尬。
“你且說說此文章意寓何在?！?br/>
教書先生率先打破沉寂，到不覺得師隱躲過戒尺有多么不尊師重道。
眾學(xué)員相繼清醒，目光徘徊師隱與教書先生身上，不甚明了先生意圖。
師隱略一作揖，趁機(jī)在經(jīng)卷上掃視。
片刻，師隱微微一笑，如先生那般邁開秀才步，答道：
“這好比城南洛小姐，柳腰風(fēng)骨，行時(shí)若楊柳擺動(dòng)，顧盼生姿；又有城北言氏，見得洛小姐風(fēng)華，效仿數(shù)日，無果，且忘走路，同嬰孩學(xué)步相同?！?br/>
“咳咳。”
師隱稍作停頓，又答：
“先人著文，是要我等后人明白，人各有異，做好自己尤為根本。”
“不知學(xué)生所言合先生意否。”
師隱又一揖，半昂首側(cè)視先生。
“哈哈，豎子頑劣，豎子頑劣?！?br/>
教書先生扶須大笑，一甩經(jīng)卷戒尺于案頭，曰：“下學(xué)”，便大步向院外走去，頗有神仙中人風(fēng)采。
而那個(gè)正在作揖，名叫師隱的少年，像極了傅承的模樣。