?本文內(nèi)容萌寶無(wú)敵：爹地，舉起手來(lái)49章節(jié)，如果你喜歡萌寶無(wú)敵：爹地，舉起手來(lái)49章節(jié)請(qǐng)收藏萌寶無(wú)敵：爹地，舉起手來(lái)49章節(jié)！49熬過(guò)艱難困苦的上午，墨壹萱終于迎來(lái)了期待已久的下午第二節(jié)課，生物啟蒙課，好看的:。只見(jiàn)嬌弱的生物老師率先走上講臺(tái)，強(qiáng)壯的道具管理師傅推著生物模型車跟在后面，兩人形成了教室里一道獨(dú)特的風(fēng)景線。
能感覺(jué)到自己體內(nèi)的邪惡之血在沸騰，墨壹萱不懷好意的盯著某個(gè)道具組，心里天馬行空的是不久之后喧囂的場(chǎng)面。
你說(shuō)，當(dāng)你手中的模型突然活過(guò)來(lái)了，你是該尖叫喃還是該變綠臉喃還是該直接嚇暈過(guò)去喃？呼呼……好期待柔弱似林黛玉的生物老師的表現(xiàn)……那該是一張?jiān)鯓优で哪?，在恐懼面前…?br/>
將道具放好之后，道具管理師傅退了出去，嬌弱的生物老師將教師門合起來(lái)，然后翻開(kāi)課本開(kāi)始講課。
“同學(xué)們，我們都知道，大自然存在很多的動(dòng)物和植物，他們都是我們的好朋友。那么，今天，老師要為大家介紹幾種動(dòng)物，讓大家了解自己身邊的動(dòng)物，可以做到趨利避害哦?！碧鹈赖纳ひ簦锢蠋熞贿厡D鑒掛在黑板上，一邊溫柔的講解，其他書友正在看:。
聽(tīng)到生物老師破綻百出的話，墨壹萱一個(gè)眼神示意，小正太林默默就勇敢無(wú)比的站起來(lái)，高揚(yáng)起稚嫩的童音，“老師，你說(shuō)大自然的動(dòng)物和植物都是我們的朋友，那食人花是你的朋友么？”
還記得上一堂課看的影片，那些食人花大口將人類吞下的場(chǎng)景還記憶猶新，小正太林默默略帶鄙視的大聲發(fā)問(wèn)，在嬌柔沒(méi)氣場(chǎng)的生物老師面前，震懾之氣十足。
“那個(gè)……林默默同學(xué)……這個(gè)……關(guān)于你說(shuō)的這個(gè)問(wèn)題，我們下來(lái)再討論好嗎……現(xiàn)在老師要先完成這節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容啊……”本來(lái)開(kāi)場(chǎng)語(yǔ)就沒(méi)有經(jīng)過(guò)太多的深思熟慮，也想著這些孩子不過(guò)是幾歲的小朋友，很好誆騙，可是現(xiàn)在，嬌弱的生物老師冷汗涔涔，她沒(méi)料到會(huì)有小朋友這么問(wèn)她。
#**嗚嗚……她以前上課的時(shí)候她老師也告訴她大自然的一切的是人類的朋友，要好好相處的啊……她一直都是那么聽(tīng)過(guò)來(lái)的，也一直都是那么認(rèn)為的，這是代代相傳的理念，難道會(huì)有錯(cuò)么？雖然知道自然界的食物鏈存在，可是她實(shí)在不好細(xì)細(xì)的在這里和半大的孩子講這么殘忍的事……
“不行，老師，我們都有這個(gè)疑問(wèn)，你得先解開(kāi)我們的疑問(wèn)我們才能專心的學(xué)習(xí)心得內(nèi)容。同學(xué)們，是吧？”終于將演戲無(wú)數(shù)遍的戲碼搬上臺(tái)面，小正太林默默朝著墨壹萱的支持者那一喊，一大群應(yīng)和的聲音此起彼伏的響了起來(lái)。除了那幾個(gè)被墨壹萱收拾過(guò)的小惡女，班上的小男生小女生都在近段日子里被她收復(fù)了。
只要逮著了大家的弱點(diǎn)或者說(shuō)是掌握了大家的喜歡之點(diǎn)，想要交到這個(gè)朋友，是輕而易舉的。
起哄的聲音一lang高過(guò)一lang，生物老師有些把持不住，她有些扛不住的往后退了退。精準(zhǔn)的捕捉到生物老師的行為和心理，墨壹萱以救世主的姿態(tài)站了起來(lái)，就在她站起來(lái)的那一刻，所有的同學(xué)都止住了聲音，視線齊刷刷的看向了她。
“好了，同學(xué)們，我們就不要為難老師了，其他書友正在看:。我想，老師說(shuō)的是對(duì)的，因?yàn)?，朋友也有好朋友和壞朋友之分，所以啊，食人花就是朋友中的壞朋友……好了好了，快讓老師開(kāi)始講新課吧……”一下就將全場(chǎng)的氣氛調(diào)和下來(lái)，墨壹萱這一招叫做欲擒故縱，她要給所有的老師留下品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生的印象，然后再?gòu)氐椎念嵏玻烦鰫耗У奈舶汀?br/>
這樣，才好玩不是么？！這樣，才能造成大的轟動(dòng)，順利的實(shí)現(xiàn)她的目標(biāo)計(jì)劃呀……黑與白的強(qiáng)烈反差，這才是濃烈色彩之美，抑或是人生之美。
“對(duì)的對(duì)的，這位新同學(xué)說(shuō)的很對(duì)，朋友也有好壞之分……”終于找到一個(gè)臺(tái)階下，生物老師摸了摸額上的汗，隨聲附和道。有驚無(wú)險(xiǎn)的逃過(guò)一次責(zé)難，彼時(shí)的生物老師不知道墨壹萱之所以仁慈的放過(guò)她，是因?yàn)楹竺娴闹仡^戲的緣故。
講兩棲動(dòng)物，講到蛇的分類時(shí)，生物老師怯生生的拿起各類蛇的模型在講臺(tái)上照本宣科的解讀。矛頭蝮，銀環(huán)蛇，響尾蛇一一講過(guò)之后，生物老師終于拿起了眼鏡王蛇的模型。
能感覺(jué)到這個(gè)模型與之前模型的差別，可是望著一動(dòng)不動(dòng)的模型，生物老師沒(méi)有多想。當(dāng)她握著眼鏡王蛇的舍身，將眼鏡王蛇的頭對(duì)著自己開(kāi)始講述的時(shí)候，模型蛇突然睜開(kāi)眼睛吐出信子，那鮮紅的有些溫度的信子，一下沾到她的面頰，她像見(jiàn)鬼似的丟掉眼鏡王蛇，響徹云霄的大喊大叫起來(lái)。
“啊……蛇……”由于驚嚇過(guò)度，生物老師一丟掉眼鏡王蛇就軟軟的暈了過(guò)去。墨壹萱在桌位上看到生物老師出格的表現(xiàn)，心里很是歡欣。不過(guò)，那個(gè)生物老師也太狠了，居然那么殘忍的將她的哆啦西丟掉，那么高的摔下來(lái)，可是會(huì)很痛的喲……
教室里瞬間亂成一鍋粥，大家都哄搶著離開(kāi)座位。在眾男生的掩護(hù)下，墨壹萱趁亂將哆拉西放進(jìn)口袋，再神不知鬼不覺(jué)的將真正的模型丟到地上，一切都做得天衣無(wú)縫。
嘿嘿，這只是一個(gè)開(kāi)場(chǎng)的序曲，接下來(lái)，重頭戲才會(huì)上場(chǎng)喲。各位老師各位領(lǐng)導(dǎo)各位來(lái)賓，請(qǐng)拭目以待！56書庫(kù)超速提供萌寶無(wú)敵：爹地，舉起手來(lái)49章節(jié)全文字閱讀，如果你喜歡萌寶無(wú)敵：爹地，舉起手來(lái)49章節(jié)請(qǐng)收藏萌寶無(wú)敵：爹地，舉起手來(lái)49章節(jié)！
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能感覺(jué)到自己體內(nèi)的邪惡之血在沸騰，墨壹萱不懷好意的盯著某個(gè)道具組，心里天馬行空的是不久之后喧囂的場(chǎng)面。
你說(shuō)，當(dāng)你手中的模型突然活過(guò)來(lái)了，你是該尖叫喃還是該變綠臉喃還是該直接嚇暈過(guò)去喃？呼呼……好期待柔弱似林黛玉的生物老師的表現(xiàn)……那該是一張?jiān)鯓优で哪槪诳謶置媲啊?br/>
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“同學(xué)們，我們都知道，大自然存在很多的動(dòng)物和植物，他們都是我們的好朋友。那么，今天，老師要為大家介紹幾種動(dòng)物，讓大家了解自己身邊的動(dòng)物，可以做到趨利避害哦?！碧鹈赖纳ひ?，生物老師一邊將圖鑒掛在黑板上，一邊溫柔的講解，其他書友正在看:。
聽(tīng)到生物老師破綻百出的話，墨壹萱一個(gè)眼神示意，小正太林默默就勇敢無(wú)比的站起來(lái)，高揚(yáng)起稚嫩的童音，“老師，你說(shuō)大自然的動(dòng)物和植物都是我們的朋友，那食人花是你的朋友么？”
還記得上一堂課看的影片，那些食人花大口將人類吞下的場(chǎng)景還記憶猶新，小正太林默默略帶鄙視的大聲發(fā)問(wèn)，在嬌柔沒(méi)氣場(chǎng)的生物老師面前，震懾之氣十足。
“那個(gè)……林默默同學(xué)……這個(gè)……關(guān)于你說(shuō)的這個(gè)問(wèn)題，我們下來(lái)再討論好嗎……現(xiàn)在老師要先完成這節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容啊……”本來(lái)開(kāi)場(chǎng)語(yǔ)就沒(méi)有經(jīng)過(guò)太多的深思熟慮，也想著這些孩子不過(guò)是幾歲的小朋友，很好誆騙，可是現(xiàn)在，嬌弱的生物老師冷汗涔涔，她沒(méi)料到會(huì)有小朋友這么問(wèn)她。
#**嗚嗚……她以前上課的時(shí)候她老師也告訴她大自然的一切的是人類的朋友，要好好相處的啊……她一直都是那么聽(tīng)過(guò)來(lái)的，也一直都是那么認(rèn)為的，這是代代相傳的理念，難道會(huì)有錯(cuò)么？雖然知道自然界的食物鏈存在，可是她實(shí)在不好細(xì)細(xì)的在這里和半大的孩子講這么殘忍的事……
“不行，老師，我們都有這個(gè)疑問(wèn)，你得先解開(kāi)我們的疑問(wèn)我們才能專心的學(xué)習(xí)心得內(nèi)容。同學(xué)們，是吧？”終于將演戲無(wú)數(shù)遍的戲碼搬上臺(tái)面，小正太林默默朝著墨壹萱的支持者那一喊，一大群應(yīng)和的聲音此起彼伏的響了起來(lái)。除了那幾個(gè)被墨壹萱收拾過(guò)的小惡女，班上的小男生小女生都在近段日子里被她收復(fù)了。
只要逮著了大家的弱點(diǎn)或者說(shuō)是掌握了大家的喜歡之點(diǎn)，想要交到這個(gè)朋友，是輕而易舉的。
起哄的聲音一lang高過(guò)一lang，生物老師有些把持不住，她有些扛不住的往后退了退。精準(zhǔn)的捕捉到生物老師的行為和心理，墨壹萱以救世主的姿態(tài)站了起來(lái)，就在她站起來(lái)的那一刻，所有的同學(xué)都止住了聲音，視線齊刷刷的看向了她。
“好了，同學(xué)們，我們就不要為難老師了，其他書友正在看:。我想，老師說(shuō)的是對(duì)的，因?yàn)椋笥岩灿泻门笥押蛪呐笥阎?，所以啊，食人花就是朋友中的壞朋友……好了好了，快讓老師開(kāi)始講新課吧……”一下就將全場(chǎng)的氣氛調(diào)和下來(lái)，墨壹萱這一招叫做欲擒故縱，她要給所有的老師留下品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生的印象，然后再?gòu)氐椎念嵏?，路出惡魔的尾巴?br/>
這樣，才好玩不是么？！這樣，才能造成大的轟動(dòng)，順利的實(shí)現(xiàn)她的目標(biāo)計(jì)劃呀……黑與白的強(qiáng)烈反差，這才是濃烈色彩之美，抑或是人生之美。
“對(duì)的對(duì)的，這位新同學(xué)說(shuō)的很對(duì)，朋友也有好壞之分……”終于找到一個(gè)臺(tái)階下，生物老師摸了摸額上的汗，隨聲附和道。有驚無(wú)險(xiǎn)的逃過(guò)一次責(zé)難，彼時(shí)的生物老師不知道墨壹萱之所以仁慈的放過(guò)她，是因?yàn)楹竺娴闹仡^戲的緣故。
講兩棲動(dòng)物，講到蛇的分類時(shí)，生物老師怯生生的拿起各類蛇的模型在講臺(tái)上照本宣科的解讀。矛頭蝮，銀環(huán)蛇，響尾蛇一一講過(guò)之后，生物老師終于拿起了眼鏡王蛇的模型。
能感覺(jué)到這個(gè)模型與之前模型的差別，可是望著一動(dòng)不動(dòng)的模型，生物老師沒(méi)有多想。當(dāng)她握著眼鏡王蛇的舍身，將眼鏡王蛇的頭對(duì)著自己開(kāi)始講述的時(shí)候，模型蛇突然睜開(kāi)眼睛吐出信子，那鮮紅的有些溫度的信子，一下沾到她的面頰，她像見(jiàn)鬼似的丟掉眼鏡王蛇，響徹云霄的大喊大叫起來(lái)。
“啊……蛇……”由于驚嚇過(guò)度，生物老師一丟掉眼鏡王蛇就軟軟的暈了過(guò)去。墨壹萱在桌位上看到生物老師出格的表現(xiàn)，心里很是歡欣。不過(guò)，那個(gè)生物老師也太狠了，居然那么殘忍的將她的哆啦西丟掉，那么高的摔下來(lái)，可是會(huì)很痛的喲……
教室里瞬間亂成一鍋粥，大家都哄搶著離開(kāi)座位。在眾男生的掩護(hù)下，墨壹萱趁亂將哆拉西放進(jìn)口袋，再神不知鬼不覺(jué)的將真正的模型丟到地上，一切都做得天衣無(wú)縫。
嘿嘿，這只是一個(gè)開(kāi)場(chǎng)的序曲，接下來(lái)，重頭戲才會(huì)上場(chǎng)喲。各位老師各位領(lǐng)導(dǎo)各位來(lái)賓，請(qǐng)拭目以待！56書庫(kù)超速提供萌寶無(wú)敵：爹地，舉起手來(lái)49章節(jié)全文字閱讀，如果你喜歡萌寶無(wú)敵：爹地，舉起手來(lái)49章節(jié)請(qǐng)收藏萌寶無(wú)敵：爹地，舉起手來(lái)49章節(jié)！