三人一行抵達(dá)全隱宗門，穿過大門屋頂，一進(jìn)院落，直接落在二進(jìn)院三樓的走廊，再晚點(diǎn)等他與仙宗弟子進(jìn)入隱洞，恐怕就沒有機(jī)會(huì)碰面對(duì)峙了?！秉S老師，為什么騙我們說(shuō)上課的時(shí)辰改了?！睆堉厩哌M(jìn)教室，看門見山問道，張志堯正欲開口，確被更著急的弟弟搶了先?！蹦銈冞t到了，我已經(jīng)上報(bào)給宗主知道，并得到他的許可，把你們?nèi)齻€(gè)從仙宗里除名?！边^去橫身堵住門口，黃老師振振有詞說(shuō)道，存心不想讓他們進(jìn)去，仙宗學(xué)籍除名是件比較大的事情，必須要經(jīng)過宗主首肯同意，要不然執(zhí)行長(zhǎng)師無(wú)權(quán)剔除任何仙宗學(xué)員。
”你凌晨故意出現(xiàn)在宗門大門口，騙我們上課時(shí)辰由一個(gè)半時(shí)辰押后到二個(gè)半，害得我們跑到附近孔廟，又多睡了一個(gè)半時(shí)辰，這么做完全為報(bào)復(fù)白天我們打敗仙宗弟子?！睆堉緢蛴袟l有理說(shuō)道，他打小天資聰穎，智勇過人的確不假，但到底剛剛經(jīng)過洗禮長(zhǎng)大成人，心智方面尚未真正成熟，要說(shuō)分析事件的前因后果，那他是輕而易舉小菜一碟，可如果要幾分鐘便想出應(yīng)對(duì)的方法，那就有點(diǎn)強(qiáng)人所難。
”我凌晨時(shí)正在家里睡覺，根本從未有見過你們，再說(shuō)怎么會(huì)有三更半夜臨時(shí)通知更改上課時(shí)辰的。”黃老師狡辯抵賴說(shuō)道，當(dāng)時(shí)現(xiàn)場(chǎng)并沒有其它行人作證，因此可以全盤否定來(lái)個(gè)死無(wú)對(duì)證。”黃老師否定得干干凈凈，無(wú)非認(rèn)為現(xiàn)場(chǎng)沒有人證，其實(shí)你恰恰忽略掉另外一個(gè)重要人?！睂氋F露出精明的自信說(shuō)道，至于對(duì)方到底的誰(shuí)，自然要先賣弄一下關(guān)子，吊一吊當(dāng)事人的口胃，太著急說(shuō)出的人證恐怕漏洞百出，讓人輕易找出破綻。
黃老師神色慌亂，上前一步追問道：”另一個(gè)是誰(shuí)你把他叫到這里來(lái)?！泵嫒菅杆倩卣ь^左右張望兩邊的走廊，看是否還有其它人，隨便幾句話是難騙到歷經(jīng)大風(fēng)大浪的老師，俗話說(shuō)眼見為實(shí)，耳聽為虛，未看到真人時(shí)，他是不會(huì)相信會(huì)有第四個(gè)人證的。”另外一個(gè)人證就是更夫?！睂氋F順口說(shuō)出名字，假如指出是其它行人百姓，根本不知道對(duì)方住在那里，叫他們?cè)趺凑襾?lái)作證，整條街入所公知，都知道打更的住在什么地方。
”是嗎!他當(dāng)時(shí)到底在霞姑街南邊，還是北邊。”黃老師嘴角一窩，得意的反駁問道，那個(gè)時(shí)候三個(gè)人均聽見打更的聲音，只是對(duì)方并未出現(xiàn)在霞姑街，寶貴支支吾吾半天答不上來(lái)，一會(huì)說(shuō)南邊，一會(huì)說(shuō)北邊?！北康埃阒杏?jì)了，打更的根本沒出現(xiàn)在那里?！睆堉緢驂旱吐曇?，鄭重提醒說(shuō)道，霞姑街分布有洛西府最大幾家貨柜流通商家，當(dāng)凌晨天未亮?xí)r，店主與雇傭工人就早早出來(lái)開始勤勞的忙碌，因此完全沒必要經(jīng)過這條街?！毙』镒?，我吃過的鹽比你吃過的飯還要多，跟我耍心眼玩狡猾，你還太嫩了。”黃老師越發(fā)得意的笑著道。
原先的計(jì)劃，是只要說(shuō)出第四個(gè)人證，從而迫使黃老師慌亂失措之下露出破綻，如今確事與愿違，想不到結(jié)果竟然被對(duì)方反將一軍，怪只怪自己太過于自負(fù)，以為他的聰明能夠騙過老師，所以事先沒有與張氏兄弟通氣，怎么知道現(xiàn)在聰明反被聰明誤。寶貴拍打額頭撅起嘴，一下子便沒了脾氣?！蓖瑢W(xué)們，別理他們，我們?nèi)ル[洞學(xué)習(xí)獨(dú)門武技。”硬生生推開寶貴三個(gè)人，黃老師側(cè)臉朝教室招呼道。
特別是王騰遠(yuǎn)三人經(jīng)過門口之際，甚至故意朝他們幾個(gè)扮起了鬼臉，”神氣什么走，咱們?nèi)フ易谥髦鞒止馈！睆堉厩瑲夂艉?，耍起性子甩身?zhǔn)備掉頭走?！睕]有老師陪同，我們普通學(xué)員去找宗主屬于越級(jí)行為。”張志堯謹(jǐn)慎扯住沖動(dòng)的弟弟，洛西府但凡修真的大宗派，告狀制度都采用一級(jí)傳一級(jí)方式，全隱宗雖然只是個(gè)最小最弱的宗門 ，但為了挽回點(diǎn)大宗派的面子，因此同樣仿造采用該種制度。
”我有一個(gè)建議，讓楊老師帶咱們?nèi)齻€(gè)去隱洞?！背聊胩斓膶氋F，終于開口說(shuō)話，期間他并非因?yàn)檩斀o老師感到郁郁寡歡，而是在苦思想其它的辦法?！焙米⒁猓覀冞M(jìn)去不了，他總該不會(huì)也不讓楊老師入內(nèi)?！睆堉厩瑀eng著手指頭，興奮說(shuō)道，三個(gè)人御劍飛行趕到內(nèi)宗教室，跟楊老師說(shuō)起他們遇到的麻煩。
楊老師為人非常爽快，當(dāng)即吩咐內(nèi)宗弟子看書自習(xí)，帶著他們幾個(gè)趕往三院假山花園的隱洞，誰(shuí)叫這三人是內(nèi)宗最優(yōu)秀的弟子，自然有必要為他們出頭討公道，洞口處被兩名仙宗弟子阻攔去路，到底顧及老師身份，對(duì)方并未伸手一橫。