傅凝雪成為語文課代表的事兒，傅廷羨和林美月都還不知道，因為傅凝雪沒，而他們也沒想過女兒會成為課代表。

    傅凝雪沒是因為她自個沒把當(dāng)班干部當(dāng)回事兒，語文課代表放在孩子們的眼里，可能覺得有點厲害，但在她眼里，不就是個收作業(yè)的，然后幫老師傳個話，也沒什么大不了的，她沒怎么在意。

    “喏，課代表，這是我的數(shù)學(xué)作業(yè)?！备的┌褦?shù)學(xué)作業(yè)交給海知岳，海知岳接過來，放在右邊的桌角，有那些自覺的自己就主動把作業(yè)放在課代表的桌子上。

    海知岳右邊桌角上有一摞作業(yè)，作為語文課代表的傅凝雪右邊桌角也已經(jīng)放了十幾本語文作業(yè)。

    丁玲玲拿著兩本作業(yè)往他們這邊走，剛走到傅凝雪身邊，傅凝雪就直接拿過來開始幫丁玲玲檢查作業(yè)。

    然后就發(fā)現(xiàn)有道數(shù)乘法題丁玲玲算錯了。

    “你又把它算錯了，這個地方老師不是過了嗎？”傅凝雪攤開給丁玲玲看，拿出筆給她，還有演算紙，讓她再從頭算一遍。

    丁玲玲扭著眉頭看著那道題，很糾結(jié)的樣子，眼神里透著不自信。

    “先按整數(shù)乘法的法則算出積，乘數(shù)和被乘數(shù)共有幾位數(shù)？就在積從右到左數(shù)幾位點上數(shù)點就行了?！?br/>
    聽了傅凝雪的話，丁玲玲開始一步步算，先從整數(shù)乘法算出積……

    算到最終結(jié)果，果然和她之前算的不一樣，趕緊劃掉，把正確的答案寫上去。

    等丁玲玲轉(zhuǎn)身回位置后，海知岳看一眼傅凝雪：“你對她真好?！彼袝r候會懷疑，傅凝雪和丁玲玲是不是表姐妹，家里沾親帶故什么的。

    “好朋友當(dāng)然要互相幫助了?！?br/>
    “好朋友？我怎么覺得你像她媽？”海知岳是真的有這個感覺，傅凝雪有時候會給他一種老媽子的感覺，特別是在面對什么都半瓶咣當(dāng)?shù)亩×崃釙r，特別認(rèn)真和溫和，老師都不一定有她這份耐心。

    傅凝雪嘴角抽了抽，決定不和這個家伙計較。

    而且，了這家伙也不懂，她就是怕別人跟她一樣留有遺憾，這個“別人”指的是她在意的人，身邊的人。

    雖然丁玲玲和她的友誼在她去城里上學(xué)后就沒有什么交集了，但現(xiàn)在再次重逢，她覺得這丫頭挺好的，活力四射又直爽，她真的很不希望這丫頭年紀(jì)輕輕就嫁人生子了，人生還有很多有意義的事情要做??！這是重生后的傅凝雪得出的經(jīng)驗，上輩子她以為愛情就是永恒，所以心甘情愿操持家務(wù)，將什么事情都打理的井井有條，讓另一半沒有后顧之憂，但人家把這事兒當(dāng)成理所當(dāng)然啊，她想著他不能生育，為了照顧男人的自尊心，將這事兒隱瞞了，最后這人渣好啊，找了三，愛情就是一切，就是永恒？事實上，愛情真的太虛幻縹緲了，你以為那是愛情，可能別人就不是這樣想了，人還是自私一點，多愛愛自己比較靠譜。

    丁玲玲有活力，而傅凝雪覺得自己現(xiàn)在缺的就是這份活力，看到丁玲玲，她就想起了自己，如果那個時候，有人能像她這樣引導(dǎo)丁玲玲的去引導(dǎo)時候的自己，大概人生就會略有不同吧。

    既然她能幫幫玲玲，又是舉手之勞，那就幫一把，也沒什么。

    預(yù)備鈴響起來的時候，傅凝雪看看語文作業(yè)，數(shù)了數(shù)，發(fā)現(xiàn)還有一些人沒交，在教室里嚷嚷道：“沒交作業(yè)的趕緊了啊，一會兒我拿走了就不管你們了?！备的┛刹粶?zhǔn)備追在沒交作業(yè)的人后面。

    愛交不交，沒交的通通當(dāng)作業(yè)沒寫報告給老師。

    多來幾次，長了記性，自己就知道主動交作業(yè)了。

    傅凝雪嚷嚷完，那些忘了交作業(yè)的迅速開始翻書包，然后一窩蜂的往傅凝雪這里跑，有的直接“嗖”的下把作業(yè)本扔到她那里。

    傅凝雪接住扔過來的作業(yè)本，無奈的搖搖頭放在那一摞作業(yè)上。

    海知岳看傅凝雪整理好語文作業(yè)，準(zhǔn)備去交作業(yè)了，把自己桌子上那一摞整理好的作業(yè)交給傅凝雪：“你幫我一起交了吧?！狈凑蠋煻家粋€辦公室的，沒必要兩個人都過去交，作業(yè)本又不重。

    海知岳之前也幫傅凝雪交過作業(yè)，還和她一起幫助過丁玲玲，給她講過題，所以傅凝雪沒啥怨言，直接把數(shù)學(xué)作業(yè)放在了語文作業(yè)上，準(zhǔn)備抱走。

    然后就看到數(shù)學(xué)作業(yè)第一本就是趙安安的。

    趙安安語文作業(yè)沒交，傅凝雪早就看到趙安安桌子上放著語文作業(yè)本，但是她就是不拿過來交給她，之前兩次，傅凝雪都是主動過去拿作業(yè)，因為去辦公室交作業(yè)的時候順路，趙安安坐在第二排中間的過道，但今傅凝雪不準(zhǔn)備幫忙了。

    因為她心里不平衡，為毛趙安安主動交數(shù)學(xué)作業(yè)，卻獨獨不交她的語文作業(yè)？

    趙安安要是知道感謝還好，她也就走過去順手的事兒，如果把她這種配合的行為當(dāng)成是在指使她，給她顏色看，那就沒意思了。

    趙安安是故意不交語文作業(yè)，讓傅凝雪每次都走到她身邊的時候自己拿。

    但今，傅凝雪卻理都沒理她，像是沒看到她桌子上的語文作業(yè)似的。

    眼看著快走出教室門了，趙安安喊道：“傅凝雪，我的語文作業(yè)你還沒拿?！痹挼臅r候，趙安安手里拿著筆，一動不動的看著傅凝雪。

    傅凝雪回首看過去，對趙安安：“哦，我手里作業(yè)本太多了，你拿過來給我吧?！彼矝]動。

    兩個人都沒動，趙安安故意跟傅凝雪較勁。

    趙安安看著傅凝雪，傅凝雪懶得繼續(xù)跟她對峙，她收回視線了一句話，完就往外走。

    “班長是不是沒寫作業(yè)??？不然怎么這么不積極？”抑揚頓挫，頗有深意。

    這句話無疑是在刺激趙安安這個班長的威信，趙安安啪的一下站起來，拿起作業(yè)本就去追已經(jīng)走出去的傅凝雪。

    “你別亂話！我當(dāng)然寫了！”

    人們常常，你一個大人別和孩子計較，她不懂事，你也跟著不懂事嗎？

    如果縱容熊孩子就是懂事，那就當(dāng)她不懂事好了。

    傅凝雪骨子里本來就不是個能容人的，不然也不會大筆一揮直接簽了離婚協(xié)議，要知道十年婚姻，不是哪個人都能輕易的放手，她要是那么能忍，怎么也得和周遠(yuǎn)航還有三撕扯撕扯，但是她沒有，她嫌惡心。

    雖然有一半原因是她想看周遠(yuǎn)航的笑話，讓他趕緊和許青雅結(jié)婚，看他把那個野種養(yǎng)大。

    她雖然在酒店里忍不住哭了，可她一邊哭還一邊算計著等兩年后，她要好好看看周遠(yuǎn)航如何面對孩子不是他這件事，這事兒就算許青雅瞞的滴水不漏，她都要去主動戳破，同時還要在論壇上直播。

    就是沒想到一覺醒來，竟然回到了時候。

    雖然有點遺憾，但魚與熊掌不可兼得，真要衡量起來，她寧愿選擇現(xiàn)在，而不是去和周遠(yuǎn)航撕。

    現(xiàn)在多好啊。

    開啟全新的人生。

    所以，這次她沒再縱容趙安安那點手段。

    該反抗的時候就得把態(tài)度擺出來，免得真以為你好欺負(fù)。

    到時候大家都覺得你是個好性，好欺負(fù)，都想欺負(fù)欺負(fù)，誰受得了？

    有句話的好啊，美好生活，從反抗開始。

    抱歉，這話是她自己的。

    趙安安班長漸漸也發(fā)現(xiàn)語文課代表不好惹，默默的沉寂了。

    她是個遇弱則強(qiáng)，遇強(qiáng)則弱的人。

    發(fā)現(xiàn)傅凝雪挺硬后，趙安安縮起了尾巴，不再無緣無故招惹傅凝雪。

    傅凝雪看趙安安乖巧不少，沒再多注意這丫頭。

    而趙安安為了籠絡(luò)人心，加大力氣把她手里好玩的好用的，新奇的拿來分享給好姐妹們，連男生那邊都不放過，話都聲音輕了不少。

    一時之間，班長的呼聲很高啊。

    趙安安這么做是為了下學(xué)期還能連任班長，她雖然不敢招惹傅凝雪了，可還是不敢掉以輕心，認(rèn)為傅凝雪仍舊是個威脅。