關曉凡去了劉奇家一次，等到很晚劉奇才回來，見到他后，劉奇便是問起黨校學習的事。

    關曉凡把在黨校的所見所聞講了一下，劉奇聽了之后便是皺緊眉頭，感到省委黨校組織不力，自己都去講話了，依然還會是這個樣子，看來省直機關的作風問題需要解決一下了。

    這種懶散的風氣肯定不止省委黨校有，其他省直部門應當也存在這種情況，他得想法抓一抓這方面的問題，把全省的工作作風給搞上去，這是他上任省委書記以后需要做的第一個事情。

    第二天，劉奇便是把省委黨校常務副校長叫過去狠批了一頓，批得常務副校長莫名其妙，因為他已經(jīng)改正了，怎么劉奇突然知道了這個事情呢？是誰能把這個事情報告給劉奇？能與劉奇直接說上話的人不多，暗中誰告了他一狀，讓他感到很納悶。

    雖然感到納悶，但是在劉奇面前他不敢多說什么，劉奇批評了他一頓后便是告訴他，青干班的學員成績和表現(xiàn)要作為將來提拔的依據(jù)，讓他一定要認真考察每一位學員的學習表現(xiàn)，絕不能讓青干班的學習成為走過場，如果是這種情況的話，那以后干脆就不要舉辦了。

    常務副校長聽了劉奇的話便是連聲答應著，他這個常務副校長上任的時間不長，原來擔任省委宣傳部副部長，當宣傳部副部長時是副廳級，到了省委黨校才弄得正廳級，他剛剛上任常務副校長，正想著大干一場，好表現(xiàn)一下，現(xiàn)在劉奇卻是批評了他，他回去以后得好好整改一下這個事情，爭取消除劉奇對他的負面印象。

    常務副校長回去以后，便是召開校務會議，研究黨校的教育培訓問題，不光是青干班的學習存在這種情況，就是其他方面的學習也存在這種情況，他得一塊兒整治了。

    經(jīng)過研究，常務副校長便是拿出了幾條整改意見，然后便是送到省委辦公廳，好讓劉奇看一看。他這么一整改，青干班的學習紀律驟然緊張起來，所有學員在黨校培訓期間不得外出交友，不得出去與他人聚會，中飯和晚飯必須要在黨校的食堂吃，晚上必須在黨校的宿舍休息，黨校將會組織人員進行檢查，如有違反，立即通報到當?shù)亟M織部門，學習表現(xiàn)納入到學員檔案之中，作為省委組織部將來考評的依據(jù)。

    大家都是處級干部了，下一步如果要想提拔為副廳級，那必然要讓省委組織部來考察，如果在黨校的學習表現(xiàn)要交到省委組織部那里，表現(xiàn)不好，肯定會影響到將來的提拔。

    這樣一來，整個的學習過程真正才嚴格起來，不準大家外出了，不準大家一起聚餐喝酒了，不準大家出去住賓館了，無論是誰都要吃住在黨校，晚上還要組織大家學習討論，根本不給大家出去飲酒聚餐的機會。

    如此一搞，大家頓時怨聲載道，說黨校真把他們當成小學生對待了，他們都是領導干部，不是小學生，需要管教的這么嚴格，大家出來學習，既是學習也是變相的放松，但是這么一管，還放什么松，不如回家工作去？

    有的人就是持著這種想法，主動向教務處反應，要求不能管理這么嚴格，搞得他們坐臥不寧，神經(jīng)高度緊張。

    看到有人居然不聽黨校指揮，看來黨校的威望就是不行，管不了大家啊，常務副校長便是親自出馬，找那些蠢蠢欲動的人談話，告訴他們就忍耐這十來天，十來天一結束，他們就可以回去了。

    但是這些人便是告訴他，如果要求這么嚴格，首先應當把黨校教學的內(nèi)容給改了，黨校的老師講的一點趣也沒有，他們怎么可能坐得住去聽？怎么入腦入心，教學形式太落伍了，內(nèi)容也沒有什么新意，大家過來學習是走個形式，黨校的老師也是來打醬油的。

    這東西也是相互的，黨校教不好，學員自然不愿意聽，如果黨校教的好，雖然會有人不自覺不愿意去學，但是總不會有那么多人曠課吧？

    學員們這樣一講，常務副校長便是拉下了臉，覺得這簡直就是在打他的臉啊，但是學員們講的也是在理，并非是故意搞事，而且這些學員都是領導干部，他也不好完全無視他們的意見。

    這樣一想，常務副校長就是告訴大家，黨校一定會豐富教學的形式，改善教學的內(nèi)容，讓大家愿意學，想學，但是當前的學習紀律必須遵守，如果不遵守，那就不客氣，要處理的。

    常務副校長以這句話結了尾，那些找黨校訴苦的學員們感到?jīng)]了辦法，只好忍受一下了，不然，觸犯了紀律，可就是得不償失了。

    關曉凡沒有去湊熱鬧找黨校訴苦，但是他和其他人一樣認為，黨校的教學內(nèi)容太陳舊，形式太簡單，沒有新意，這樣搞下去，學員們肯定會厭倦的，學員們的紀律要求不嚴格，固然不對，但是黨校本身也有一定的責任。

    常務副校長還是能夠從善如流的，學員們把問題反應之后，他便是又召開會議研究教學方面的問題，力爭把黨校的工作給優(yōu)化了，不然，要是讓劉奇再發(fā)現(xiàn)了問題，他這個常務副校長可是要當?shù)筋^了。

    不過，學員們找黨校反映問題的主要原因還是覺得紀律太嚴了，對于教學方面的事情雖然反映的也屬實，但是不是他們的根本用意，無論黨校教學如何好，他們未必真心愿意去聽，因此，接下來幾天，大家還是怨聲載道，雖然黨校的教學形式也是設法改進了。

    離此次培訓結束還有幾天的時候，黨校組織大家去省城附近的一個小縣城去學習參觀，這是黨校培訓必有的一個形式，算作是實踐課，回來后要寫學習心得，算是一種作業(yè)，交上之后，大概就可以算作結業(yè)了。

    聽說出去參觀學習，大家的興趣相對起來就是比較高，總比呆在教室里學習要強，可以出去放放風了。