西山村小學(xué)有六個(gè)年級(jí)六十多名學(xué)生，今年九月份剛?cè)雽W(xué)的新生只有七人，按照村里現(xiàn)在的情況，明年適齡入學(xué)的學(xué)生會(huì)更少，再加上學(xué)校只有四名老師，綜合起來(lái)，留給西山村小學(xué)的路只有兩條。
第一條是隔年招生，學(xué)校只保留三個(gè)年級(jí)，今年一三五明年二四六；第二條是合并學(xué)校，要么別的學(xué)校并入西山村小學(xué)，要么西山村小學(xué)并入別的學(xué)校。
西山村小學(xué)的老師們當(dāng)然不愿意自己學(xué)校并入別的學(xué)校，一來(lái)上下班不方便，二來(lái)民辦教師并校后可能連工作都保不??！
然而這事兒也不是西山村的老師們能決定的，經(jīng)過(guò)鄉(xiāng)里的綜合考量，還參考了不少家長(zhǎng)的意見，最后的決定就是西山村小學(xué)并入春熙小學(xué)。
上頭做的還不算太絕，至少給了各方大半年的運(yùn)作時(shí)間。不想被淘汰的民辦教師可以想辦法爭(zhēng)一爭(zhēng)鐵飯碗，春熙小學(xué)這頭也要準(zhǔn)備好接收的工作。
既然上面明確說(shuō)明春陽(yáng)還是春熙小學(xué)的校長(zhǎng)，那這事兒就肯定不會(huì)變動(dòng)，春陽(yáng)只好奇一件事兒：“那西山村小學(xué)的校長(zhǎng)呢？他咋整？”
西山村小學(xué)現(xiàn)在的校長(zhǎng)五十多歲，教了半輩子的書，人不錯(cuò)就是稍微嚴(yán)厲了一些，每回鄉(xiāng)里開會(huì)春陽(yáng)都能看到他安安靜靜的坐在最后邊寫寫畫畫。
“你說(shuō)老張??？”領(lǐng)導(dǎo)嘆息道：“他啊，身體不大行，早前就跟他商量過(guò)了，并校后他就退下來(lái)，好好在家養(yǎng)一養(yǎng)身體?！?br/>
張校長(zhǎng)腿不大好，據(jù)說(shuō)是早年一個(gè)下鄉(xiāng)的青年打的，把好好的一條腿打折了，治也治的嘻哩馬哈，從此后他不僅走路瘸還不能久站，能在教育崗位上堅(jiān)持這么多年實(shí)屬不易。
那他為啥會(huì)被打呢？
說(shuō)法有很多，最可靠的一種說(shuō)法是那小青年覺得張校長(zhǎng)思想有問(wèn)題...
領(lǐng)導(dǎo)把該說(shuō)的說(shuō)完，那春陽(yáng)自然也有話說(shuō)。
她表示春溪小學(xué)可以接受并校，但是一些困難實(shí)在沒辦法克服的話，還得上面出面幫忙解決。
領(lǐng)導(dǎo)也是痛快人，馬上表示沒問(wèn)題，以后有啥問(wèn)題都可以跟上面反映，只要在合情合理的范圍內(nèi)，上面肯定不會(huì)看著不管。
春陽(yáng)當(dāng)即就提出一個(gè)她沒辦法解決但是鄉(xiāng)里肯定有辦法的問(wèn)題。
“您看，我們學(xué)校兩位年輕教師要教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，要學(xué)歷也有學(xué)歷，工作干的是真不錯(cuò)，就是沒有編制...”春陽(yáng)樂(lè)呵呵說(shuō)道。
“編制多緊張你也知道，別的學(xué)校幾年排不上一個(gè)，你們學(xué)校一年排好幾個(gè)，已經(jīng)夠優(yōu)待你們的了”，領(lǐng)導(dǎo)很是為難的說(shuō)道。
春陽(yáng)自然不肯放棄，好好的把年輕老師的情況說(shuō)給領(lǐng)導(dǎo)，末了還道：“不是我吹啊，這兩位是真的不錯(cuò)。就說(shuō)這高洪成高老師吧，特別擅長(zhǎng)組織活動(dòng)，咱這么大的學(xué)校每學(xué)期都得搞一點(diǎn)活動(dòng)吧，沒有高老師是真的不行！”
前不久高洪成才搞了一個(gè)才藝比賽，領(lǐng)導(dǎo)也是去了的，當(dāng)然清楚高洪成的能力。
到最后領(lǐng)導(dǎo)也沒明說(shuō)編制這事兒有沒有門，不過(guò)春陽(yáng)通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)的小表情判斷這事兒八、九不離十，能成！
回學(xué)校后春陽(yáng)也沒跟高洪成說(shuō)這事兒，只跟全校老師轉(zhuǎn)達(dá)會(huì)議精神，重點(diǎn)說(shuō)了并校這事兒。
事關(guān)學(xué)校的每個(gè)人，大家都得做好心理準(zhǔn)備，做好應(yīng)對(duì)各種困難的準(zhǔn)備。
會(huì)開完才沒幾天，并校的困難還沒影呢，春熙小學(xué)自己倒是先遇到了困難。
學(xué)生們接二連三的感冒，鼻塞流鼻涕那都是輕的，每個(gè)班都有好幾個(gè)學(xué)生咳嗽發(fā)燒，高年級(jí)的學(xué)生還好一些，同學(xué)間還能互相照顧著點(diǎn)兒，老師還稍微輕松一些。
一二年級(jí)這些低年級(jí)的小孩兒自理能力本來(lái)就差，又遇上感冒發(fā)燒，那身邊就更離不開人，老師根本忙不過(guò)來(lái)。
春陽(yáng)重新給老師排班，有人上課有人專門留在宿舍照顧生病的學(xué)生，確保所有孩子都能平安熬過(guò)這一陣。
干熬著肯定不行，春陽(yáng)還把鄉(xiāng)衛(wèi)生所的大夫叫過(guò)來(lái)，該吃藥吃藥，該打針打針，不能讓孩子們把小病拖成大病。
十多天后，學(xué)校總算恢復(fù)正常，所有學(xué)生都能回到教室正常上課。
春陽(yáng)認(rèn)真總結(jié)這次的事兒，深深的覺得大河中學(xué)加上春熙小學(xué)這么多的學(xué)生，又有這么多學(xué)生老師吃住在學(xué)校里頭，沒有個(gè)會(huì)打針開藥的大夫?qū)嵲谡f(shuō)不過(guò)去。
萬(wàn)一遇著點(diǎn)緊急情況，就學(xué)校前不著村后不著店兒的破地方，現(xiàn)去找人都不趕趟！
春陽(yáng)去跟大河中學(xué)的校長(zhǎng)商量這件事，人家并不覺得這是多緊急的事兒，畢竟中學(xué)生更硬實(shí)一些，老師們都更省心。
人家不積極，春陽(yáng)不能不積極啊。
她開始自己去跑這件事，然而這可不容易解決。
這可不是找一個(gè)大夫來(lái)學(xué)校這么簡(jiǎn)單的事兒，大夫來(lái)到學(xué)?？偟媒o人家一個(gè)單獨(dú)的辦公室吧，辦公室里常用的藥品和醫(yī)療用品得有吧，從人到物這些可都是需要錢的啊，還是要不斷投入的錢，上面肯定不能輕易做決定。
上頭給春陽(yáng)的回復(fù)是要開會(huì)商討這件事，成還是不成下學(xué)期開學(xué)后都會(huì)給她個(gè)準(zhǔn)話。
事關(guān)全校二百多師生，春陽(yáng)覺得就是再大的困難上面都應(yīng)該想辦法解決。
她想是她想，她又不是做決定的人，該她做的事情做好，其他的也只能等消息了。
學(xué)期末特別忙，學(xué)生考試、教師學(xué)期總結(jié)，此外還有各種評(píng)比，一個(gè)人恨不能拆成兩半忙活，睡覺都比平常晚不少。
學(xué)生考完期末試后，老師們又忙忙活活的判卷評(píng)分，公布成績(jī)發(fā)下獎(jiǎng)勵(lì)之后，最后再帶學(xué)生搞一搞衛(wèi)生，學(xué)生們就可以放假回家，而老師們呢，還有一大堆的活兒要干。
學(xué)生走后老師們還要一間宿舍一間宿舍的檢查，排除宿舍的安全隱患，順道還得幫學(xué)生們把弄的亂糟糟的宿舍收拾一下。
忙活完學(xué)生，老師們還得忙活自己的事兒。
學(xué)校內(nèi)部開會(huì)做總結(jié)，鄉(xiāng)里還要組織開總結(jié)大會(huì)，進(jìn)行為期五天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。