“魏校長，馮老師！感謝您們的好意，可是我家的情況我不適合上學(xué)?！?br/>
    江曼心里是抵觸的，自己上輩子辛辛苦苦學(xué)了那么多年。

    好不容易博士學(xué)位都拿到，自己可以做自己喜歡的事情，現(xiàn)在讓她回去回爐重造？

    江曼肯才怪！

    雖然以后的社會對于文憑是就業(yè)的第一塊敲門磚。

    問題是咱也不準(zhǔn)備去大公司應(yīng)聘。

    自己創(chuàng)業(yè)，文憑肯定不是問題。

    江曼才敢這么放心大膽的不去上學(xué)。

    一個初中文化的畢業(yè)文憑，的確是很單薄，單薄到以后會讓人嘲笑。

    江曼不在乎。

    這個社會更多的承認(rèn)的是實(shí)力。

    她不需要敲門磚。

    實(shí)力證明一切。

    魏校長也不生氣，他們?yōu)楹⒆影才胚@一切，是出于他們的私心。

    江曼應(yīng)該有自己的考慮。

    畢竟家庭環(huán)境很重要，這個孩子自己身上的擔(dān)子很重。

    “江曼！如果是為了學(xué)費(fèi)的事情，我們可以幫你申請困難補(bǔ)助，減免學(xué)費(fèi)，你的基礎(chǔ)沒去讀書真的很可惜。”

    魏校長上一次就說過同樣的話！那個時候沒那么強(qiáng)烈，就是惋惜一個孩子。

    現(xiàn)在聽了馮老師說了江曼的豐功偉績，才真的惋惜情緒到達(dá)一個頂點(diǎn)。

    馮老師更是著急，生怕江曼不答應(yīng)。

    “江曼，其實(shí)你的情況我們可以多方面幫助你。我知道你的家庭環(huán)境的確是比較糟糕，而且弟弟妹妹也需要你的照顧。對于你們家的情況，我們學(xué)校了解之后是真的希望能在這方面幫助你。

    你一個人承擔(dān)三個弟弟妹妹，以后的生活的確是個很大的難題，可是你要想到你現(xiàn)在就算去工作，也只能是做一些簡單的體力勞動。很多大型單位對于你這個學(xué)歷來說，恐怕是不會看中的。

    再過十年，20年，30年，你這樣的學(xué)歷恐怕會被學(xué)社會淘汰。擁有高學(xué)歷的人，不光是擁有很高的文化程度，而且他們有選擇工作的權(quán)利。

    是選擇更好的工作的權(quán)利，這個更好的工作包括更多的工資，更好的工作環(huán)境，更好的工作待遇。你們家更需要這些改變。你不能光把目光局限在眼前。

    雖然現(xiàn)在難了一點(diǎn)兒，可是在學(xué)校，社會幫助之下，你們家一定會越來越好，老師真的是希望，你有這么好的基礎(chǔ)，如果放棄上學(xué)是一件非常讓人遺憾的事情，對你對社會都是很大的損失?！?br/>
    馮老師動之以情，曉之以理。

    江曼其實(shí)明白，在任何一個時代，擁有高學(xué)歷都是讓人羨慕和敬佩的一件事。

    沒聽說過，在古代家里有一個讀書人，那社會地位是非常高的。

    還可以減免賦稅，是人人羨慕和敬重的人家。

    現(xiàn)在也一樣，自己擁有一個初中學(xué)歷，以后拿出去會被人笑話，這是正常的。

    如果可以，她也希望自己擁有一份高學(xué)歷，問題是讓她重新去坐在教室里去讀高中三年，去讀大學(xué)四年，然后繼續(xù)研究生博士一路走下去，想一想江曼就覺得，對于她來說，這是絕對浪費(fèi)時間。

    江曼腦子一轉(zhuǎn)，“魏校長、馮老師，你們也知道我家的情況，讓我去讀三年高中的話，這個不現(xiàn)實(shí)，我們家也不允許。我就是想問一下你們，如果我的程度可以達(dá)到參加明年的高考的程度。

    可不可以直接就讀高三，和所有的高三學(xué)生一起參加明年的高考？”

    大膽的提議讓魏校長幾乎要莞爾。

    這孩子哪來那么大的自信？

    他們可是打聽過的，這孩子初中畢業(yè)之后就一直在家里，也就是相當(dāng)于這幾年一直在家里輟學(xué)不拿書本的人。

    現(xiàn)在說直接和高三的學(xué)生一起參加高考，就算她基礎(chǔ)非常好。

    這個話也是相當(dāng)大膽，大膽的有些狂妄。

    馮老師臉色也有些難堪，自己對江曼一直有好感，是因?yàn)榻拇_表現(xiàn)出一個優(yōu)秀學(xué)生的素質(zhì)。

    優(yōu)秀的人一般都非常自信，有他獨(dú)特的個性?？墒?，這種自信如果蔓延變成了狂妄，就不會被人喜歡。

    “江曼三年的高中課程，你想幾個月就完成？這根本不可能的。雖然說你的基礎(chǔ)很扎實(shí)，可是再扎實(shí)的基礎(chǔ)并不代表你高中的知識可以很輕易的學(xué)完。

    你要記住，這是高考，相當(dāng)于是千軍萬馬在過獨(dú)木橋。誰都想過去，你不能把高考當(dāng)做一個簡單的考試。那樣是很不負(fù)責(zé)任的一種方式。況且你沒有學(xué)習(xí)過高中的課程，高中課程和初中的課程完全不一樣。

    它是一個新的開始，你不要把它想象的很簡單，簡單到你花費(fèi)一點(diǎn)點(diǎn)時間就可以把它完成，老師只是希望你謙虛謹(jǐn)慎。”

    江曼很感謝這位第一次見面就對她熱情溫暖的老師。

    這番話絕對不是對她的侮辱，如果自己遇到一個這樣的孩子，輟學(xué)三年，還敢狂妄的跟人家說想要參加人家明年的高考?？峙滤矔恍家活櫍椭员?，覺得這樣的孩子，太狂妄自大。

    人家馮老師還能在這里苦口婆心的對她勸說，已經(jīng)是把自己的態(tài)度放到了一個很低的限度里。

    沒有因?yàn)樗裢膽B(tài)度失望到直接拂袖而去，或者，直接打擊她已經(jīng)算是非常有素質(zhì)的一個老師。

    “魏校長、馮老師，情況是這樣，我輟學(xué)的這幾年時間在家里也在不斷的自主自習(xí)，自學(xué)很多課程。高中，大學(xué)的都有所涉及。當(dāng)然，我可能有些狂妄自大，覺得自己程度可以參加高考。

    但是實(shí)際上我現(xiàn)在是什么程度，我自己心里也沒有一個底。要不然你們可以對我進(jìn)行一下考核，看看我的程度參加明年的高考是不是有資格？這樣的話也更公平?！?br/>
    江曼的話一說出來，魏校長和馮老師眼神立刻就變得不一樣。

    剛才臉上的表情是慈祥，那是一種溫暖的長輩的體恤，現(xiàn)在幾乎是一種疼惜，深深地憐惜和心疼。

    在他們心目中，這就是一個自強(qiáng)不息，輟學(xué)還在家里努力學(xué)習(xí)的孩子，這樣的孩子更值得他們幫助。

    比起其他的孩子，這個孩子太讓人心疼。

    “好！”

    魏校長主動答應(yīng)，考試才是檢驗(yàn)學(xué)習(xí)程度的最有效手段。

    考一次又何妨。