第三百四十九章 三個(gè)人的關(guān)系
“張毅對(duì)吧，你既然對(duì)這首詩(shī)這么熟悉，那你給老師講講這詩(shī)的含義?！狈饽蠈⒄n本往他的課桌上一放，張毅抬著頭還是像剛才那般一樣。
“老師這詩(shī)就是說(shuō)人們的勞動(dòng)來(lái)之不易，所以讓我們珍惜的意思，這么簡(jiǎn)單老師你還不懂呀，哈哈！”
張毅笑的時(shí)候臉上的肉肉都顫了顫，周圍的同學(xué)被他這么一說(shuō)所有的人都在哈哈大笑，只有角落的一個(gè)小女孩沒(méi)有像其他人那樣笑，而是看著自己的課本，好似自己與周圍的人不在一個(gè)世界一樣。
封南也覺(jué)得奇怪走向她，課本的封面上李娜兩個(gè)字就寫在上面，文筆很稚嫩不過(guò)倒是挺秀氣的。
“李娜，我看你好像看你不是這樣認(rèn)為的，那你覺(jué)得應(yīng)該怎么去解釋這首詩(shī)？”
小女孩有著一頭的長(zhǎng)發(fā)，衣服雖然洗的有些泛白，但整個(gè)人給人一種干凈清爽的感覺(jué)。眼睛大大的，也是十分傳神。
“老師我覺(jué)得，鋤禾這首詩(shī)的確是有張毅說(shuō)的那個(gè)意思，但是真正的解釋不僅僅是讓我們?nèi)チ私?，知道它。而是?yīng)該去實(shí)踐，就算這詩(shī)寫的再怎么華麗，但如果我們不去實(shí)踐，不去真正的履行那它就沒(méi)有了自己的含義，和一個(gè)廢物又有什么區(qū)別?！?br/>
小女孩的話真的震驚到封南了，怎么想都不會(huì)覺(jué)得這個(gè)孩子的思想竟然是如此的超前，本來(lái)只是讓她解釋這個(gè)意思，但她能從近處看到遠(yuǎn)處，這樣的膽識(shí)思想倒是異于常人。
“啪啪?！狈饽系谝粋€(gè)鼓掌，隨即就響起了海浪般的掌聲，小女孩臉微微的紅不好意思的低著頭，這才是一個(gè)小女孩應(yīng)該有的樣子，不過(guò)這個(gè)孩子如果好好學(xué)習(xí)肯定會(huì)離開這里去找尋自己的天地。
“沒(méi)錯(cuò)，張毅的解釋只是表面意思，但李娜的解釋更加精彩，而且我覺(jué)得這個(gè)意思對(duì)于你們也很貼合，只知道去理解，但不做的話也就沒(méi)什么用了。”封南都很同意他們的話，這堂課再上的時(shí)候沒(méi)有那樣的刺頭了，倒是挺舒心的。
夏季的課總是很讓人昏昏欲睡，不過(guò)封南的課堂卻是生機(jī)勃勃。
“下課！”
“老師再見(jiàn)！”
一堂課下來(lái)中間有個(gè)小插曲，都沒(méi)有人在乎，不過(guò)卻都記住了李娜這個(gè)孩子，剛下課好幾個(gè)學(xué)生都跑到那邊和她打招呼。
“李娜，李娜你好厲害啊，我都不知道這首詩(shī)還有這么深理解，我媽就只和我說(shuō)過(guò)珍惜糧食，然后就沒(méi)有別的了?！币粋€(gè)豎馬尾的姑娘蹦噠蹦噠到她的身邊，李娜沒(méi)有想到會(huì)有人主動(dòng)跟她打招呼，小臉紅彤彤的很是喜人。
封南看著這活潑的一幕，笑了笑便走出了課堂。李娜這個(gè)孩子在他要教書之前校長(zhǎng)就偷偷的和他說(shuō)，這孩子從小爹媽就不在了，說(shuō)是去外地打工但這七八年的時(shí)候沒(méi)有來(lái)了，小李娜就跟著她奶奶相依為命。
這孩子平常也很少和人相處怕她會(huì)因此得了什么心理疾病就讓他多多顧關(guān)照下。
讓封南意外的是她竟然能如此懂事而且還理解那么多事情，如果不是生在這大山里前途肯定無(wú)量。
封南自己一個(gè)人踱步到大樹下看著眼前這群嘻嘻打鬧的孩子里，一股暖流在心里劃過(guò)。
雖然這里沒(méi)有城鎮(zhèn)的華麗，但這里的青山綠水卻是很適合成長(zhǎng)的，比起城市燈紅酒綠的快生活，小鎮(zhèn)的環(huán)境他也是很喜歡的。
放松著身子靠著大叔，風(fēng)輕輕的吹過(guò)，一個(gè)小身板從遠(yuǎn)處跑了過(guò)來(lái)，高高的馬尾，一身藍(lán)色泛白的校服，清爽的影子。
李娜站在封南面前，大概是因?yàn)闇囟群軣岬脑蚰樛t的。
“你怎么出來(lái)了？”疑惑的看著眼前這個(gè)姑娘，封南朝他擺手讓她坐在陰涼里別被陽(yáng)光曬到。
“老師謝謝你。如果不是你的話，我也不會(huì)在班里大膽的發(fā)表自己想說(shuō)的話?！?br/>
封南微微笑笑，這個(gè)姑娘倒是挺善良的。閉著眼睛沒(méi)有看她，靠著樹干享受風(fēng)在自己的身邊吹過(guò)，看來(lái)還挺美好的。
“李娜每個(gè)人都有自己的人生，所有的一切如果遇上了，不是讓你在里面沉陷。而是讓你在這些困境里找到更好的自己，你聽(tīng)過(guò)涅火重生嗎，鳳凰經(jīng)歷了一些事情后會(huì)變的很厲害，人也一樣?！?br/>
封南把這些事說(shuō)的很淺顯，李娜就坐在他的身邊安安靜靜的聽(tīng)他說(shuō)完，眼睛里一開始還有些困惑，但當(dāng)他說(shuō)到鳳凰時(shí)眼睛一亮。李娜從各種傳說(shuō)和故事里聽(tīng)說(shuō)過(guò)鳳凰的事。
心里對(duì)自己暗暗下了一個(gè)決定，不管怎么樣都會(huì)為了它而前進(jìn)。
“封老師你和其他的老師不一樣?！?br/>
“是嗎，哪里不一樣？”封南聽(tīng)她說(shuō)后正直了身子轉(zhuǎn)過(guò)身子看著他，大概是因?yàn)閯倓偺幱谧约旱氖澜缋?，又接觸到陽(yáng)光有一點(diǎn)不適應(yīng)。
“別的老師只知道跟我們講課本的知識(shí)，但你不同你會(huì)跟我們開玩笑，會(huì)跟我們講人生哲理你就像一個(gè)親近的叔叔一樣帶給我們溫暖?！?br/>
這樣的評(píng)價(jià)還是給封南的心激起不小的浪潮，原來(lái)自己的評(píng)價(jià)還是挺高的。
一個(gè)月的時(shí)間過(guò)去了，封南的課得到了學(xué)生們的認(rèn)可?？墒菍?duì)于四年級(jí)班主任來(lái)說(shuō)卻是一個(gè)威脅，這個(gè)班主任年紀(jì)50多歲，一直都沒(méi)有轉(zhuǎn)正，封南這個(gè)年輕人來(lái)了以后，他感覺(jué)到了一點(diǎn)點(diǎn)失落。
而封南雖然在教書，可是心思卻不完全在這個(gè)上面，他經(jīng)常想起俞少年、阿三和阿強(qiáng)，和他們?cè)谝黄鸬目鞓?lè)時(shí)光，卻不知道他們現(xiàn)在在哪里。
其實(shí)這三個(gè)人原本是要來(lái)陳家莊投靠封南的，但是因?yàn)樵谕局薪拥搅擞嵘倌暌郧袄习宓碾娫挘f(shuō)有一單大生意要做，于是三個(gè)人準(zhǔn)備先去撈一筆再回來(lái)投靠封南。
三個(gè)人風(fēng)塵仆仆的趕到了山西，見(jiàn)到了俞少年原先的老板。沒(méi)想到后來(lái)的事情發(fā)展卻不由他們想象，錢沒(méi)有賺到，三個(gè)人的命也差點(diǎn)搭了上去。
還是阿強(qiáng)找了個(gè)機(jī)會(huì)打了電話給封南，封南才知道這三個(gè)人的去向，立馬丟下了學(xué)校的課程，趕往山西，救朋友于水深火熱之中。
俞少年、阿強(qiáng)、阿三三個(gè)人被老板禁錮在黑屋子里，期待著有神勇的人可以去救他們，而他們唯一的指望就是封南。
封南坐在疾馳的火車上，心里一直在思索著他們?nèi)齻€(gè)人究竟怎么了？
到底有什么事情變成了今天的局面？