? 第四十七章
恐懼樓（三）
所謂無(wú)畏，就是無(wú)所畏懼。
校長(zhǎng)大人那張從來(lái)都是故作嬌滴滴的老臉十分難得的正經(jīng)了起來(lái)，皺著八字眉癟著嘴巴，食指緊緊扣著平板電腦的屏幕邊緣，眼睛死死瞪著此刻已經(jīng)重新切換成直播“恐懼樓”畫(huà)面的屏幕，看著屏幕里被冷大少爺乖乖牽著小手一步一個(gè)腳印的嘿咻嘿咻爬樓梯的小孩兒?jiǎn)柶桨咫娔X道：“嗷嗷，托馬斯，你的意思是說(shuō)這只爬兩層樓都要踹好幾口氣的小綿羊居然對(duì)什么都不會(huì)感到恐懼和害怕？？噢，小托馬斯，你是不是看這小孩兒可愛(ài)就起了賊心，故意入學(xué)考試放水讓他過(guò)了之后方便你以后對(duì)其行猥瑣之事啊！”
校長(zhǎng)大人頓了頓，露出一個(gè)極其猥瑣道扭曲的笑容繼續(xù)道：“小托馬斯，這可是要不得的喲！瞧瞧小麟麟那護(hù)短的蠢樣子，你是木有機(jī)會(huì)滴啦！”
對(duì)于校長(zhǎng)老頭兒的誣蔑性的調(diào)笑，托馬斯依舊保持著他固有的音調(diào)回答道：“校長(zhǎng)大人，我再一次提醒您，我所有的分析都源于初始最真實(shí)的數(shù)據(jù)，請(qǐng)不要對(duì)我的數(shù)據(jù)有所懷疑?！?br/>
校長(zhǎng)大人翻了個(gè)白眼，小聲自言自語(yǔ)的嘀咕道：“小托馬斯真是越來(lái)越?jīng)]有幽默感了，尊討厭！”
雖然校長(zhǎng)大人的表情和語(yǔ)態(tài)還是輕松加愉快，但他盯著屏幕上小孩兒的眼神卻有了些微的變化。
之前他就聽(tīng)老威廉提到過(guò)這個(gè)忽然就被麒麟帶入獸人世界的小孩兒。
據(jù)老威廉提及，這個(gè)姓木又名木的小孩兒，家事上除了父不詳之外，沒(méi)有任何值得人關(guān)注的地方。
而根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，這小孩兒的自身，除了缺乏鍛煉的普通青少年身體，和比正常人稍微呆蠢反應(yīng)遲緩一些的大腦之外，就是一只普通的猴子演變成人類(lèi)的后代，再也沒(méi)有任何特別的地方。
但是就這么一個(gè)普通得不能再普通的猴子小孩兒，老威廉卻特別囑咐他，一定要留意觀察。
如果托馬斯的分析沒(méi)有出錯(cuò)，那老威廉的囑咐也確實(shí)是有一些道理。
畢竟這個(gè)世界上只要有智慧的物種，就沒(méi)有哪一種是會(huì)強(qiáng)悍到完全無(wú)所畏懼。
那究竟這看起來(lái)似乎沒(méi)有任何特色的小孩兒，是為什么會(huì)有如此強(qiáng)大內(nèi)心呢？
校長(zhǎng)大人這頭還在各種糾結(jié)，平板電腦的屏幕另一頭，呆小孩兒就因?yàn)榕罉翘菖览哿?，一不小心腳沒(méi)有完全抬起來(lái)，踢到了階梯，還好冷大少爺及時(shí)拉住了，要不然鐵定要摔個(gè)狗吃屎。
因?yàn)橹辈サ囊曨l沒(méi)有聲音，只有畫(huà)面，所以校長(zhǎng)大人只看到屏幕上冷大少爺貌似說(shuō)了句什么，然后差點(diǎn)兒摔倒的呆小孩兒就傻乎乎的笑了起來(lái)——
但是在還沒(méi)有走完一排階梯的時(shí)候，呆小孩兒又以同樣的姿勢(shì)連著兩次差點(diǎn)兒摔個(gè)狗吃屎……
看到這一幕，校長(zhǎng)大人用手抹了一把臉，有些不淡定的想：所謂初生牛犢不怕虎，會(huì)不會(huì)是因?yàn)檫@猴子小朋友太呆了，所以才會(huì)導(dǎo)致他無(wú)所畏懼呢？
校長(zhǎng)大人被自己的這一荒唐結(jié)論弄得有些風(fēng)中凌亂……
……
不管這“恐懼樓”外變態(tài)老頭兒在如何的揣測(cè)我們的小主角，呆木木小朋友還是在被冷大少爺牽著爬了十層樓之后，就開(kāi)始三步一摔的節(jié)奏犯呆。
“你是爬累了？”
“不累，我只是腳有點(diǎn)兒酸。”
“……我抱你走?！?br/>
“不，我不累?！?br/>
“……”
這是一分鐘前冷大少爺和呆小孩兒之間的對(duì)話……
冷大少爺實(shí)在想不明白，這腳都酸了為什么還不累？
更想不明白一定得累了才能抱是什么邏輯？
一分鐘后——
呆小孩兒妥妥的被冷大少爺抱在臂彎上，然后冷大少爺邁著穩(wěn)健的步伐一步一步的向上爬樓。
當(dāng)爬到第十七樓，正在前往十八樓階梯上的時(shí)候，小孩兒忽然注意到自己的攜帶松開(kāi)了。
雖然他沒(méi)有自己在走路，但小時(shí)候他媽媽教育他的攜帶松了就要第一時(shí)間系好，不然就會(huì)摔跤的記憶突然變得很清晰。
于是雙手摟著冷大少爺脖子的小孩兒對(duì)冷大少爺說(shuō)道：“我的鞋帶松了，我要系鞋帶?！?br/>
冷大少爺停住腳步，淡淡的撇了一眼小孩兒松開(kāi)的鞋帶，不是很在乎的答道：“松了就松了，有什么關(guān)系。”
“不！”
小孩兒難得的很堅(jiān)持！
只見(jiàn)他不斷的扭捏著自己的身體，還用雙手推著冷大少爺?shù)哪X袋，一副你不放我下來(lái)，我就不安生的小模樣。
被鬧煩了的冷大少爺一手捏了捏小孩兒唯一比較有肉的小pp，惡狠狠的瞪了小孩兒一眼：“膽兒肥了！”
兇歸兇了，不過(guò)，不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，就有意或是無(wú)意的遷就呆小孩兒的冷大少爺還是順勢(shì)就將小孩兒放到了階梯上，并口氣不善的吼道：“趕緊把你的破鞋帶系好，啰啰嗦嗦的，小心我揍你！”
被放到了階梯上，又被吼了的小孩兒嘟著嘴巴，小表情很委屈的彎腰，開(kāi)始將散開(kāi)的鞋帶系上，并小聲的嘀咕道：“壞人真霸道”。
當(dāng)他終于把鞋帶系好抬起頭來(lái)的時(shí)候，小孩兒發(fā)現(xiàn)，一直站在自己身邊的冷大少爺不見(jiàn)了！
站直身體后的小孩兒呆呆的站在臺(tái)階上，看著空蕩蕩的樓下和同樣空蕩蕩的樓上，眨巴了兩下雙眼，嘀咕道：“壞人怎么不見(jiàn)了？”
嘀咕完后的小孩兒抬頭看了看通向第十八樓的方向，又低頭看了看通往第十七樓的方向，沒(méi)有任何多余表情的就站在原地好一會(huì)兒，他既沒(méi)有向上走，也沒(méi)有向下走，就原地坐了下來(lái)。
片刻后，小孩兒就開(kāi)始了他最常做的事兒——發(fā)呆。
……
“小托馬斯~~你說(shuō)這木木小盆友究竟是要鬧哪樣啊？？？？”
“恐懼樓”外，校長(zhǎng)大人在看到呆小孩兒就那么原地就坐后，死命搖晃著平板電腦，一副抓狂不已的表情！
這從來(lái)都沒(méi)有哪一個(gè)考生會(huì)在“恐懼樓”的階梯上坐著發(fā)呆的好不好！
要嘛你就勇敢的沖向十八樓，要么你就退縮回十七樓，怎么可能就這么原地就坐呢？
這太不符合正常邏輯了??！
“他可能是在等起來(lái)閣下?！?br/>
完全處于客觀分析的托馬斯給出了最靠近真相的答案。
“不應(yīng)該不應(yīng)該啊啊?。≌Ｈ撕鋈话l(fā)現(xiàn)自己身邊的小伙伴不見(jiàn)了，不是都會(huì)順著樓上或者樓下去找嗎？要不然也該大聲呼叫兩聲露出驚恐的表情啊啊啊??！他怎么就這么原地坐著發(fā)呆，這究竟是要鬧哪樣啊?。?！”
一向只有把別人逼瘋的校長(zhǎng)大人今天似乎遭到了報(bào)應(yīng)，被木木小朋友的行為給折磨得夠嗆，情緒比較激動(dòng)。
托馬斯并沒(méi)有立即對(duì)抓狂的校長(zhǎng)大人作出解釋和回答，大量的數(shù)據(jù)正通過(guò)平白電腦傳回它的主機(jī)。
在校長(zhǎng)大人將他的稻草帽激動(dòng)的扔到了地上，并把他那頭粗糙的頭發(fā)抓得亂七八糟后，平板電腦才又發(fā)出了托馬斯的金屬聲音。
“經(jīng)過(guò)我的分析，解決木木同學(xué)呆坐在階梯上的最好辦法就是一分鐘后，我會(huì)投擲一個(gè)麒麟閣下的幻影在十八樓的樓梯口。”
“唔！唔！唔！”
校長(zhǎng)大人抱著平板電腦狠狠的親了三口，“嚶嚶嚶，小托馬斯真是可靠啊！”
一分鐘后，“恐懼樓”內(nèi)。
發(fā)著呆的小孩兒好像聽(tīng)到有什么響動(dòng)從自己的頭頂方向傳來(lái)，于是他呆呆的抬頭望了過(guò)去。
冷大少爺?shù)纳碛八查g出現(xiàn)在樓梯口，但由于是個(gè)轉(zhuǎn)角，小孩兒就只看到一個(gè)拐角的背影。
坐著的小孩兒站了起來(lái)，歪著腦袋盯著冷大少爺背影消失的地方，似乎有些想不明白為什么壞人要拿背影給他看，而不是直接向他走過(guò)來(lái)對(duì)他大吼大叫。
一時(shí)間，腦袋轉(zhuǎn)不過(guò)來(lái)的小孩兒孤零零站在階梯上，看起來(lái)有些楚楚可憐。
就在外面校長(zhǎng)大人開(kāi)始質(zhì)疑托馬斯的“解決方案”的時(shí)候，小孩兒嘩然伸手搔了搔自己的頭發(fā)，想起了自己這是在參加入學(xué)考試……
“啊，壞人好像說(shuō)過(guò)，我這是在一個(gè)什么樓里面，這是我的入學(xué)考試?。∥以趺唇o忘記了呢！”
小孩兒一邊自言自語(yǔ)，一邊傻乎乎的笑了起來(lái)。
還好，校長(zhǎng)大人聽(tīng)不到呆小孩兒的自言自語(yǔ)，要不然他估計(jì)真的會(huì)一口老血噴向平白電腦，直接倒地抽搐不起身了！
想到自己是在參加入學(xué)考試的小孩兒，果斷的邁開(kāi)自己的小短腿，開(kāi)始吭哧吭哧的向上爬樓。
當(dāng)小孩兒的一只腳剛離開(kāi)階梯，踏上第十八樓的地板的時(shí)候，原本在階梯上向上看時(shí)，和之前樓層一樣空蕩蕩的場(chǎng)景忽然就發(fā)生了變化。
小孩兒似乎回到了那棟他媽媽留給他的，后來(lái)又被他姨媽搶占的房子里！
明明前一刻自己還站在樓梯口，現(xiàn)在則是站在客廳，小孩兒有些鬧不明白這是怎么個(gè)節(jié)奏。
“是木木回來(lái)了嗎？趕緊洗手去！”
就在小孩兒因?yàn)轸[不明白，所以發(fā)著呆的時(shí)候，熟悉又陌生的聲音從他的身后響起。
小孩兒下意識(shí)的回頭一看，一個(gè)和他長(zhǎng)得七八分像的美麗少婦正拿著鍋鏟，笑瞇瞇的看著他！
小孩兒瞪大了雙眼，情不自禁的喊道：“媽……媽媽?zhuān)俊?br/>
美麗少婦伸手溫柔的揉了揉小孩兒的腦袋，笑著責(zé)備道：“怎么？讀個(gè)書(shū)回來(lái)，連媽媽都不會(huì)叫了嗎？”
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