大唐帝國(guó)的文臣愛字，這誰(shuí)都知道。

    這個(gè)程懷遠(yuǎn)也不例外，唯一的喜好就是字畫。家里沒有什么過(guò)多的擺設(shè)，唯獨(dú)字畫多。

    “這可是真的？可不要騙你爹我”。

    “當(dāng)然”。程近雪給葉無(wú)涯一個(gè)勁的打眼色，說(shuō)道：“葉無(wú)涯的字很厲害的。而且不是給誰(shuí)都寫的。想要他的字，很難的”。

    “都城居然出了這么個(gè)人物嗎？”程懷遠(yuǎn)一臉不相信的看著葉無(wú)涯，說(shuō)道：“好，葉無(wú)涯，老夫給你這個(gè)機(jī)會(huì)。如果你的字不好，可別怪老夫不客氣”。

    當(dāng)下拉著葉無(wú)涯和致遠(yuǎn)倆人倆人來(lái)到燕子塢里，找來(lái)上好的宣紙筆墨。

    說(shuō)道：“來(lái)吧。讓老夫看看你的字，到底如何”。

    這該怎么寫呢？這倒是把葉無(wú)涯難住了。這要是寫不好，他可是太子司馬朗的老師，想修理自己，那還不是一句話的事？

    可是他位高權(quán)重的，不能跟我葉無(wú)涯一個(gè)無(wú)名輩計(jì)較吧。當(dāng)下想到一個(gè)人，林則徐。就拿林則徐的那副對(duì)聯(lián)寫不就完了嘛。

    葉無(wú)涯飽蘸筆墨，在宣紙上寫下——海納百川，有容乃大。壁立千仞，無(wú)欲則剛。

    “好字”。

    “確實(shí)好字”。旁邊另一個(gè)聲音傳來(lái)。來(lái)人是國(guó)師秦知遠(yuǎn)。

    “兄弟啊，好字啊。這字能不能送。。?！?br/>
    秦知遠(yuǎn)還沒說(shuō)完，程懷遠(yuǎn)趕緊拿起桌子上的字，說(shuō)道：“老匹夫，我可告訴你，這字是我的。我女兒挨一頓打，這算是這子道歉的”。

    “你。。?！鼻刂h(yuǎn)現(xiàn)在是不知道該說(shuō)什么了?！澳亲尷戏蚩纯慈绾巍?？

    “休想”。程懷遠(yuǎn)一口回絕道?！叭~無(wú)涯，你這一手字，果然不錯(cuò)。讓老夫不接受都不行。老匹夫，你想看就讓葉無(wú)涯寫”。

    看來(lái)跟這程懷遠(yuǎn)要是沒希望了，只好再找葉無(wú)涯，可是轉(zhuǎn)身哪兒還能看見葉無(wú)涯的影子？只好作罷，反正知道這葉無(wú)涯在哪，什么時(shí)候找都行。

    燕子塢放榜之后，接著就是上榜者再次報(bào)名的時(shí)間。年前的日子是燕子塢對(duì)這些上榜學(xué)子的摸底。

    來(lái)考試的，七八千號(hào)人。結(jié)果最后只留下一百多人。

    前院的考試結(jié)束，這讓人津津樂道的是燕子塢二道門的考試。這可是重頭戲。

    二道門的先生，并不會(huì)直接帶學(xué)生。而是這些二道門的學(xué)生可以去燕子塢的藏書樓一樓閱讀。

    如遇到不明之處，可以找自己的先生解惑。

    正所謂，師者，所以傳道受業(yè)解惑也。

    “我也要個(gè)徒弟”。

    燕子塢后山的先生，對(duì)本次的考生開始做最基本的評(píng)估。

    “嗯？”冬藏一臉驚奇的看著三師姐秋收，說(shuō)道：“三師姐你剛才說(shuō)什么？”

    “我也要個(gè)學(xué)生”。秋收又重復(fù)了一次。

    “三師姐，你這是怎么了？你居然要學(xué)生了？好像這燕子塢前院的學(xué)生，有些還要比你大吧？”

    “這跟大無(wú)關(guān)”。二師兄夏長(zhǎng)說(shuō)道：“師者，以會(huì)為尊。以懂為長(zhǎng)者。燕子塢藏書樓里的東西，也就三師妹知道的最多?！?