第二十五章慕容云海

    燕國皇宮，在一座大殿里，幾十個文官連續(xù)幾日沒日沒夜的審批考卷。

    “大道之行也，天下為公：選賢與能，講信修睦。故人不獨(dú)親其親，不獨(dú)子其子；使老有所終，壯有所用，幼有所長，矜、寡、孤、獨(dú)、廢疾者皆有所養(yǎng)；男有分，女有歸。貨，惡其棄于地也，不必藏于己；惡其不出于其身也，不必為己。是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉。世間本應(yīng)“大同”好一個世間本應(yīng)大同！恩！有意思！這位學(xué)生對禮的見解很深刻！其他答題全部都正確，字跡也非常工整，看來江南中州奉天府的第一人就是他了！”一位審批的老文官笑著說道。

    “恩？這是！”老文官驚奇的看著另一份考卷。

    “今大道既隱，天下為家：各親其親，各子其子；貨力為己；大人世及以身體，城郭溝池以為固；禮義以為紀(jì)，以正君臣，以篤父子，以睦兄弟，以和夫婦；以設(shè)制度，以立田里；以賢勇知，以功為己。故謀用是作，而兵由此起。禹、湯、文、武、成王、周公，由此其選也。此六君子者，未有不謹(jǐn)于禮者也。以著其義，以考共信，著有過，刑仁，講讓，示民有常。如有不由此者，在埶者去，眾以為殃。是謂“小康”。。?！贝藭r老文官又拿出之前的考卷，兩份考卷放在一起深思起來。

    “韓老！這次州考有什么有趣的考生嗎？”這時大殿里走進(jìn)一個身穿龍袍的年過半百的中老年人走了進(jìn)來，此人正是燕國的皇帝，慕容云海！

    一旁審批考卷的人見來者，都立即下了跪，只有一個老文官仔細(xì)的看著手中的考卷一臉沉思。

    慕容云海見狀也不生氣，搖了搖手示意大家平身，自己慢慢走近那個老文官，也看向老文官看的考生試卷，一時兩人定格在那里！只見老文官是坐著仔細(xì)看試卷，慕容云海是側(cè)著身子往下看，這畫面太美，不敢看！其他審批考卷人員雖然好奇皇上與老文官究竟看什么看的入神，可礙于皇子的威嚴(yán)不敢過去一探究竟，只是不時往那邊方向瞄一眼。

    “好！好一個大同，小康！這兩篇見解很好的描述了兩種不同的社會狀態(tài)，前者并提出了天下為公的思想。后者敢想敢說！表達(dá)了與傳統(tǒng)儒家不同的政治理想，兩位考生思想境界開闊，感情充沛，語言氣勢很盛，句式排比自然，給人高屋建瓴之感！哈哈！我燕國后繼有人啊！”這時慕容云海順了順自己的胡須一臉的感慨。

    “老臣該死！不知皇上進(jìn)入大殿，望皇上開恩！”老文官聽到身邊有人點(diǎn)評自己面前的考卷，才轉(zhuǎn)頭看去，一下死當(dāng)今圣上嚇了一跳趕緊要跪下。

    “哎！韓老！不必多禮！你我自年輕的時候就相交相識幾十年同朝，早已不是君臣是朋友了！一些君臣之禮就免了吧！”慕容云海一把拉住正要下跪的老文官感慨的說道。

    “韓老！我看當(dāng)朝文武百官對禮的見解也沒有這解答考卷的兩位考生理解的透徹吧？”

    “其他人老臣不敢說！不過老臣對這兩份考卷對禮的見解我也是佩服的五體投地！正如剛才皇上所說兩位考生思想境界開闊！我大燕國后繼有人！老臣認(rèn)為可以將這兩份對禮的見解向世人大為推廣！”老文官緩緩說道。

    “我認(rèn)為可以合二為一，就說前者大同篇，天下為公！試問大燕子民誰能做到大公無私？后者小康篇，天下為家！大燕子民都各自為家自私自利，因此權(quán)謀此而興起，戰(zhàn)爭也因此發(fā)生！何不合二為一在小康天下為家的基礎(chǔ)上推廣天下為公的思想！讓每家每戶不為事物相爭，和睦相處呢！”慕容云海笑著說道。

    “皇上英明！”老文官向慕容云海鞠了一個躬一臉有所悟。

    “先審批完這次州考的考卷，那這件事就由你起一個方案！起好給我送來！你們先忙！我先走了！”慕容云海拍了拍老文官的肩膀笑著離開了大殿。

    “應(yīng)文浩！呂聰！還出自同一個縣城！呵呵！有意思！如果這二人為我大燕國所用！那大燕國必國泰民安啊！。。。。。。。”手機(jī)用戶請瀏覽閱讀，更優(yōu)質(zhì)的閱讀體驗(yàn)。