“黃主任，關(guān)于五名學(xué)生的全部檔案資料……”
“說了多少遍了，叫校長、校長。”黃建洲此刻正在會議室，聽取匯報(bào)。
“是、是。黃校長，下面我逐一匯報(bào)一下調(diào)查結(jié)果？”
“不用了，其他的四個人大致情況我都了解。你重點(diǎn)匯報(bào)一下李衛(wèi)的情況。”
“李衛(wèi)，原名李衛(wèi)健。初中時父母離異，自己執(zhí)意要改名字叫李衛(wèi)。李是父姓、衛(wèi)是母姓。至于這個健字，用李衛(wèi)自己的話說，這個代表他自己的健字去了，就當(dāng)他是不存在的?！?br/>
“呵呵，這小子還挺、挺……”
“挺軸的?！蓖舾毙ｉL在一旁接口到。
“李衛(wèi)父親李茂明，是南方市電力公司職工，在李衛(wèi)初中那年，在單位辦理了病退。病退后到他妹妹李茂紅開的玉器店幫工。李衛(wèi)的母親叫衛(wèi)萍，原先也是電力公司的一名職工，后來改嫁大馬國的華僑魏大柱，衛(wèi)萍現(xiàn)在和魏大柱移居了大馬國?！?br/>
“快要開始了，你們有什么要補(bǔ)充的嗎？”
“我看這李衛(wèi)染了一頭的紅頭發(fā)，他是不是太過叛逆？”
汪副校長作為女性，對外貌上關(guān)注的就要多一點(diǎn)。
“李衛(wèi)這個人表面上叛逆，骨子里還是比較傳統(tǒng)，比較注重家庭。他和他父母關(guān)系不好也是有原因的。李茂明年輕的時候貪玩。喝酒打牌還經(jīng)常夜不歸宿。李衛(wèi)從小就跟他很疏遠(yuǎn)。衛(wèi)萍對李茂明失望透頂，又恰好遇到青梅竹馬的魏大柱，最后毅然離婚出走。衛(wèi)萍走后，李茂明像是換了一個人似的，一心撲在李衛(wèi)身上，像是要把這些虧欠找回來……”
“從小只有母愛，大一點(diǎn)又變成只有父愛。從小恨爸爸，長大又轉(zhuǎn)恨媽媽。這樣的孩子性格上會不會扭曲？這也算不穩(wěn)定因素，我們是不是？”汪副校長看向黃校長。
“知道他本質(zhì)不算壞就行了，要我說，所有新生都是我們安排好的最好，但是現(xiàn)在這個不現(xiàn)實(shí)?！?br/>
黃校長一臉的嚴(yán)肅。
“我的意思是怎樣才能把李衛(wèi)引導(dǎo)到正確的道路上來。”
……
不管是不是隕石，石球中含有地球上沒有的礦石成分，就沖這一點(diǎn)，這顆石球就有保存下來的必要。
即便是用上了呆國產(chǎn)最先進(jìn)的切割機(jī)，切割這顆石球也整整用去了十天的時間。
“人不能貿(mào)然進(jìn)地宮?！辟Z銓芝胳臂擰不過大腿。除了他之外，專家組沒有一個人同意延后開發(fā)挖掘始皇陵。畢竟歲數(shù)不饒人，再等上二、三十年，專家組還能剩下幾個人就不好說了。
誰不想自己能見證秦始皇陵的開啟？
年紀(jì)大了，膽識小了。遇到一點(diǎn)困難就想打退堂鼓。開啟始皇陵能是一帆風(fēng)順的嗎？
這些議論時不時傳入賈銓芝的耳朵里，賈老也只是笑笑。但是該說的話他依然會說。
“沒有探測到毒氣，沒有探測到高汞，也沒有發(fā)現(xiàn)什么機(jī)關(guān)。而且這條通路是張大發(fā)他們提供的圖紙，張大發(fā)三人在沒有出現(xiàn)石球的時候，已經(jīng)比我們現(xiàn)在多深入有三百米的距離。同時我們這支隊(duì)伍有著極其豐富的野外考古發(fā)掘經(jīng)驗(yàn)。人和機(jī)器畢竟還是有區(qū)別的。因此我建議讓考古一隊(duì)，就是朱俊那一隊(duì)，隨著探測車一起進(jìn)入皇陵?！?br/>
現(xiàn)在名義上還是賈銓芝在主持，但是實(shí)際推進(jìn)發(fā)掘的變成了曹斌，也是一位資深的考古專家。
這次會議很快就有了結(jié)論，由于先前賈銓芝教授的提議暫時擱淺發(fā)掘考古，讓他在專家組里威望大大降低。
不知道什么原因，不管是無人機(jī)還是探測車，一進(jìn)入皇陵通道畫面就很模糊。即便探測車上裝了強(qiáng)力大燈傳回的畫面依然是模糊的。
看不見、看不清，就憑這些模糊的畫面很難做出判斷，即便還有聲吶等輔助系統(tǒng)也不行。這也是曹斌等人堅(jiān)持讓人跟進(jìn)最主要的原因。
看著考古隊(duì)積極準(zhǔn)備去了，賈銓芝教授只能無奈的搖了搖頭。
‘我真的老了嗎？’
“賈老，您是不是有什么猜測？”劉主任探頭過來，小聲的問道。
“物理的盡頭是數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)的盡頭是哲學(xué)，而哲學(xué)的盡頭是神學(xué)。我也不知道在哪里看到這么一句話?！辟Z老喃喃自語。
“神學(xué)？您老的意思？”劉主任愣愣的看著賈銓芝。
“石球的出現(xiàn)已經(jīng)超越了自然科學(xué)。但愿我的擔(dān)心是多余的?！辟Z老一臉的落寞。
“喂。黃大江嗎？”那邊劉主任已經(jīng)操起電話。
“考古一隊(duì)馬上就要進(jìn)入皇陵地宮，我命令護(hù)陵一中隊(duì)跟隨考古一隊(duì)做好接應(yīng)，以便應(yīng)對各種意想不到的局面。記住，要攜帶武器，應(yīng)對各種意想不到、意想不到的局面?！?br/>
賈銓芝教授扭頭向劉主任看去。此刻的劉主任，哪里還有絲毫笑呵呵的模樣，分明就是一位上了戰(zhàn)場的將軍。
打完電話，劉主任也看向賈銓芝教授道：“網(wǎng)上還有人說，秦始皇還沒死，還活著。這可能嗎？”
“哼，誰知道呢？但愿是我多心了。”賈老苦笑到。
……
已經(jīng)正式開課一個月，學(xué)校里的課程種類不算多，但是大多和古漢語有關(guān)，看著趙肖龍那吃力的模樣，李衛(wèi)甚至懷疑這家伙是考進(jìn)來還是走后門進(jìn)來的。
今天來上課的是一位精神矍鑠的老者，臉上雖然紅光滿面，但臉上的皺紋怎么看也有七八十的年紀(jì)。上身穿著一件黃布褂，下身穿著一條藍(lán)色的褲子，腳上沓著一雙老布鞋。
老頭也沒拿書，就這么背著雙手走進(jìn)教室，就像是老農(nóng)走進(jìn)自己的莊稼地。
環(huán)顧教室一周，老農(nóng)開口道：“你們幾個，出去?！?br/>
他指的是坐在后面一排的五位輔導(dǎo)老師。
這五位輔導(dǎo)老師和李衛(wèi)他們一樣，無論上什么課，都是風(fēng)雨無阻的來，沒有一個缺席的。
“老師，為什么呀？我們一直都在這里聽課的。”說話的是溫雯。田蕾的輔導(dǎo)老師，從名字看這位應(yīng)該是最溫柔的一位。可是她卻是脾氣最火爆的一位。
“我只教學(xué)生，不教老師?！崩项^冷冷的說道：“還有你們，別人我不管，我上課的內(nèi)容不允許你們私自泄露給其他人?！?br/>
老頭說完，背著手走上講臺，拉過一把椅子坐下，順勢翹起了二郎腿。
五位輔導(dǎo)老師面面相覷，最后只能依依不舍的離開教室。
“我叫于華，你們可以喊我老師，喊我?guī)煾敢残小，F(xiàn)在在這現(xiàn)代化的學(xué)堂里不興古禮，待會我點(diǎn)名，點(diǎn)到誰誰就給我鞠個躬！劉太平?！?br/>
師父？鞠躬？
一時間五人都瞪大眼睛看著這叫于華的老頭。
“劉太平！”老于頭喊了一聲，劉太平還沒有反應(yīng)過來，老于頭又叫了一聲。
這一聲聲震屋頂，把劉太平嚇了一跳。
劉太平連忙從座位上站起，點(diǎn)頭哈腰的向著于老頭點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“沒規(guī)矩，一邊站著去！”于老頭臉色一沉。
“李衛(wèi)！”
“李衛(wèi)到！師父好！”
李衛(wèi)連忙起身，恭恭敬敬的向著于老頭鞠了一躬。
“嗯！”于老頭下意識的伸手去摸了一把下巴，不過下巴上胡須已經(jīng)刮干凈了。
“李曉菱！”
“李曉菱到，師父好！”
有了李衛(wèi)這個排頭兵，再加上傍邊站著的劉太平，接下來的學(xué)生自然知道怎么應(yīng)對這老于頭。
點(diǎn)名結(jié)束，老于頭又掃視了五人一眼，然后緩緩道。
“你們相信這世上有神仙嗎？”
坐著的四人和站著的一位面面相覷，都不知道怎么回答這老農(nóng)的問話。
于老頭說完，也沒有等五人回答，而是直接伸出右手。
一團(tuán)橘紅色的火苗在于老頭的手掌心里跳動著。
“這不是魔術(shù)，而是火球術(shù)?！崩嫌陬^說著話，抬手一揮，就把掌心的火球給揮了出去。
‘嘭’的一聲炸響，火球砸在一張椅背上。
騰地一聲，椅背瞬間就燃燒起來。
“你?！庇诶项^用手一指被罰站的劉太平，“去把火滅了?！?br/>
魔術(shù)？劉天平還是有點(diǎn)不相信眼前看到的一切，走上前伸手就去拍椅背上的火苗。
“哎吆！”劉天平大叫一聲。顯然被這火苗撩燒到手。
“叫什么叫，成何體統(tǒng)？”老于頭冷哼一聲。
那邊趙肖龍一見不是開玩笑，立馬把身上的迷彩服脫了下來，照著椅背上的火苗一陣拍打。
“古人有叫練氣士的，也有叫修仙者或是修道者，說的就是我們這樣的人?！?br/>
修仙者？練氣士？
李衛(wèi)一時之間瞪大眼睛，張大嘴巴，呆呆的望著這于老頭。
“今天我先傳你們感氣之法，這個因人而異，一般情況下都能感氣，但是也有可能和我這功法不合的，那就只能說無緣。”
好在經(jīng)過一個多月的學(xué)習(xí)，五人對人體上的經(jīng)脈、穴位已經(jīng)有了初步的了解。學(xué)習(xí)起這篇《丙火歸元術(shù)》到也沒有多大的阻礙。
傳授完功法，老于頭又囑咐一遍不得他的允許不得外傳，然后就這么飄飄然而去。
教室里，李衛(wèi)五人則是一字排開，躬身相送“恭送師父?！?br/>
老于頭剛走沒多久，五位輔導(dǎo)老師先后沖進(jìn)教室。跑在最前面的溫雯大聲嚷嚷道：“喂！師父都喊了，那個于老頭教了你們什么？”
五人面面相覷，臉上都露出難言的表情。
倒也不一定是遵從于老師的教誨，可是萬一被于老師知道，開除自己學(xué)習(xí)的機(jī)會，就得不償失了。
十人亦師亦友的關(guān)系到此瓦解，瞬間就變成了兩個陣營。
練氣士？國術(shù)？
李衛(wèi)至此才算把這個謎團(tuán)解開。
難怪學(xué)校里這些學(xué)生都是高官子弟，從他們看到于老師那火球術(shù)沒有太多的驚訝表情來看，人家分明都是有內(nèi)幕消息的，相比他們來說，自己算是走了狗屎運(yùn)。
修仙？呼風(fēng)喚雨，得道長生嗎？