網(wǎng)已經(jīng)灑下，接下來，便只需要等待，等著魚兒上鉤。

    而當(dāng)于明達走進‘暖暖家’的時候，荀傾知道，魚兒已經(jīng)咬勾了。

    于明達買了很多吃的穿的來到‘暖暖家’，荀傾最先看到于明達，她表現(xiàn)的意外又驚喜：“于叔，您怎么回來這里？”

    “哦，上次聽你說了這里的孩子的遭遇，我也想盡自己的一份力，能幫則幫?！庇诿鬟_舉了舉手中的禮物：“不知道這些能不能用得上？”

    “王子強。”荀傾喊了一聲。

    王子強聽到荀傾叫他，忙匆匆走過來，接過于明達手中的物品，真誠地道：“謝謝你了?！?br/>
    “不用謝，我做的不過是區(qū)區(qū)小事，反而是你們這些孩子，才值得敬佩?！庇诿鬟_由衷地道。

    “于叔，我?guī)M去看看，現(xiàn)在孩子們正在上音樂課。”荀傾說道。

    于明達點點頭：“好。”

    教室的光線很好，窗明幾凈，只有十多張課桌，一個年紀(jì)不大的女生拿著樂譜領(lǐng)唱，孩子們稚嫩的童音回蕩，這是一幅十分美麗的畫面。

    荀傾介紹道：“領(lǐng)唱的女生是我同學(xué)，平常文化課學(xué)著累，偶爾會有音樂課跟畫畫課放松放松?！?br/>
    于明達點點頭：“勞逸結(jié)合確實很重要，對了傾傾，你上次說的那個孩子，是哪一個？”

    荀傾指了指坐在最角落的小振，班的孩子都在跟著唱歌，唯獨他沒有張嘴，只是呆呆地坐著。

    “就是他，這孩子今年剛好七歲，下半年就要上一年級了，也不知道會不會因為父母的事情影響到他?！避鲀A擔(dān)心地說道。

    “等會兒，我單獨開解開解他吧，我是醫(yī)生，也修過心理學(xué)，可能，能幫這孩子走出陰影也說不定?！庇诿鬟_說道。

    荀傾眼睛一亮：“于叔，您修過心理學(xué)？”

    “對，選修的課程，雖然不是很精通，不過可以試試，也許能行?！庇诿鬟_點點頭。

    “那太好了，謝謝于叔。”荀傾高興地道謝。

    音樂課下課，荀傾帶小振到于明達的面前，她溫柔地對小振說道：“小振，這位是于叔，他是很厲害很厲害的醫(yī)生，救過很多人，你按照他說的做，很快就能跟別的孩子一樣。”

    小振看著于明達，不說話。

    “于叔，小振現(xiàn)在不愛跟人說話，您多包涵?！避鲀A對著于明達道。

    “一直沒有開口說話嗎？”于明達問道、

    “說過一次，那時候他看到一個榔頭，就仿佛受了刺激似的開口說話了，不過斷斷續(xù)續(xù)的不連貫，我們都聽不懂他在說什么?！避鲀A嘆息了一聲，接著說道：“不過，大家都看得出來，這孩子肯定是被嚇壞了?！?br/>
    于明達嘴角露出一絲不易察覺的微笑：“榔頭嗎？”

    “嗯，也不知道為什么他會對榔頭這么害怕，可能……”荀傾不再說下去，小振雖然不說話，但是他聽得懂。

    想要引于明達上鉤，前提也是在不傷害小振的情況下。

    “心理治療非一蹴而就的事情，這樣吧，今天我先給小振簡單引導(dǎo)一下，接下來每天我都會抽空過來?！庇诿鬟_說道。