鶴華懷疑自己沒(méi)睡醒。

    又或者說(shuō)睡醒了，但因長(zhǎng)時(shí)間的過(guò)于興奮而導(dǎo)致此時(shí)有些神智不清，否則老師拿著的東西上面不可能沒(méi)有大秦的國(guó)土。

    一個(gè)空前強(qiáng)盛的王朝，一個(gè)疆域無(wú)比遼闊的國(guó)家，怎么可能不出現(xiàn)在老師手里的圓球上?!

    鶴華抬手，用力揉了揉眼。

    一定是她沒(méi)睡醒。

    一定是她神智不夠清晰。

    等她醒醒神就好了。等她再次睜開(kāi)眼，她就會(huì)看到大秦的疆域綿延萬(wàn)里，橫跨老師說(shuō)的五大洲四大洋。

    世上所有的國(guó)家已經(jīng)被消滅，所有黔首臣服在阿父的大秦之下，這個(gè)圓球就是阿父的疆域，不會(huì)有任何問(wèn)題。

    恩，一定是這樣。

    鶴華揉眼的手指稍稍分開(kāi)，留出一條縫出來(lái)。手指縫中，她緩緩睜開(kāi)眼，透過(guò)指縫去看老師擺在講臺(tái)上的藍(lán)色圓球——

    依舊沒(méi)有大秦的疆域。依舊沒(méi)有大秦的標(biāo)志。甚至就連她所熟悉的咸陽(yáng)關(guān)中都沒(méi)有。

    鶴華愣在當(dāng)場(chǎng)。

    “鶴華小朋友，你怎么啦?”鶴華的反應(yīng)太反常，老師走到她身邊，伸手摸了摸她額頭，溫聲問(wèn)道，“哪里不舒服嗎?”

    “咦，沒(méi)有發(fā)燒?”

    老師更奇怪了，聲音里透著幾分擔(dān)憂， “是肚子不舒服還是哪里不舒服?”“夏天容易鬧肚子，不舒服的話一定要跟老師講?！?br/>
    “我不是不舒服?！柄Q華搖了搖頭，抬頭看著一臉關(guān)切的老師，"老師，這上面怎么沒(méi)有秦?"

    沒(méi)有不舒服就好，老師松了一口氣，“秦?哪個(gè)秦?”

    ——她雖然不是專業(yè)的地理老師，但好歹是985本碩出來(lái)的，她怎么不知道五大洲四大洋里還有一個(gè)秦呢?

    這個(gè)世上還有很多秦嗎?

    鶴華噎了一瞬，有些不知道怎么回答。

    但很快，她想到自己那功蓋三皇五帝的阿父，于是連忙道， “秦始皇的那個(gè)秦!一統(tǒng)天下的秦!"

    “哦，原來(lái)是那個(gè)秦?！?br/>
    老師反應(yīng)過(guò)來(lái)了， “最近大秦帝國(guó)正在熱播，你是不是在家跟著哥哥姐姐們看電視了?”

    "聽(tīng)老師的話，不要總

    是看電視，對(duì)你眼睛不好。"

    老師溫柔一笑，揉了揉鶴華腦殼上的小揪揪， “而且大秦帝國(guó)有點(diǎn)深?yuàn)W，不適合你這個(gè)年齡看，你看個(gè)小豬佩奇汪汪隊(duì)什么的就好啦。"

    鶴華沒(méi)太聽(tīng)懂老師的意思，電視和小豬佩奇汪汪隊(duì)什么的她聽(tīng)都沒(méi)聽(tīng)過(guò)，但大秦帝國(guó)這四個(gè)字的意思她知道，絕對(duì)是她的大秦，于是她抓著老師胳膊，著急發(fā)問(wèn)， "就是那個(gè)大秦帝國(guó)。"

    "老師，這上面怎么沒(méi)有大秦帝國(guó)啊?"

    老師哭笑不得。

    果然是個(gè)小電視迷。電視劇的影響力是巨大的，連這么小的孩子都看得津津有味，還追著她問(wèn)大秦的疆域。

    不過(guò)還別說(shuō)，這個(gè)系列的電視劇確實(shí)有點(diǎn)東西，歷史粉看著或許是bug不斷，但對(duì)于她這種對(duì)歷史一知半解的人來(lái)講真的很精彩，商君與孝公，張儀與惠王，白起與拉低戰(zhàn)國(guó)道德底線的戰(zhàn)國(guó)大魔王秦昭襄王，每一對(duì)君臣都賺足觀眾的眼淚，赳赳老秦共赴國(guó)難的旋律一出，能騙走她一筐眼淚。

    很顯然，小鶴華也是一個(gè)小秦迷。

    ——如果讓這么小的小秦迷知道她正在追的大秦帝國(guó)一統(tǒng)天下之后兩世就亡了，她會(huì)不會(huì)哭得震天響，怎么哄都哄不好的那一種?

    為保護(hù)小朋友的心情，老師沒(méi)忍心告訴小鶴華，她在追的大秦帝國(guó)國(guó)祚還沒(méi)有自己追的動(dòng)漫時(shí)間長(zhǎng)，而是話題一轉(zhuǎn)，一邊揉著她的小腦殼，一邊笑瞇瞇說(shuō)道， "這是地球儀，小朋友們生活的地方，上面畫的是五大洲四大洋和各種山川地形，沒(méi)有秦的疆土。"

    "不過(guò)鶴華小朋友如果對(duì)秦的國(guó)土感興趣的話，老師可以把秦的國(guó)土畫給你看。"

    太早的疆域她不記得了，比如孝公惠王秦昭襄王執(zhí)政時(shí)期的疆域?qū)τ谝粋€(gè)幼兒園老師來(lái)講有點(diǎn)過(guò)于勉強(qiáng)，但秦始皇一統(tǒng)天下的地圖她勉強(qiáng)能想起來(lái)，這種歷史轉(zhuǎn)折點(diǎn)早年是高考考點(diǎn)，讓飽受高考摧殘折磨的她至今都記得。

    “鶴華小朋友的歷史非常棒，居然知道嬴政這種歷史人物?！崩蠋熞贿吙潸Q華，一邊往講臺(tái)走。

    "?"

    什么叫歷史人物?

    鶴華小小的腦殼大大的疑惑。看著老師圍著地球儀看了好一會(huì)兒，她想起太傅給她開(kāi)蒙時(shí)說(shuō)過(guò)的

    話——?dú)v史是過(guò)去的事情。

    就像夏桀商紂成湯周武一樣，這些人發(fā)生的事情是歷史，他們是歷史里的人物，而她的阿父，對(duì)于壽命無(wú)限漫長(zhǎng)的老師來(lái)講，也是歷史，是歷史里的人物?

    鶴華嘴巴微張，愣住了。

    ——所以王朝更迭，千年萬(wàn)年的時(shí)光流轉(zhuǎn)，對(duì)于老師來(lái)講，就像太傅所說(shuō)的彈指一瞬?剎那光陰?

    老師………好厲害!怪不得陰陽(yáng)家他們想修仙!長(zhǎng)生不老真的好厲害!

    鶴華雙手捧著臉，星星眼看著娓娓道來(lái)的老師。

    “秦朝是一個(gè)歷史悠久的國(guó)家，始祖秦非子是商朝名將飛廉的兒子惡來(lái)的后人，秦非子給周王朝

    養(yǎng)馬養(yǎng)得好，就被周王朝封了國(guó)，都城在秦邑。地為秦，氏為嬴，所以號(hào)秦贏。"

    老師道， "后來(lái)周幽王搞事，鎬京被犬戎攻破，幽王被殺，太子登基為周平王，秦人護(hù)送周平王東遷，然后被周平王封為諸侯，正式成為周朝的諸侯國(guó)。"

    "這個(gè)時(shí)候的秦國(guó)非常弱小，被犬戎欺負(fù)，還被中原的諸侯國(guó)歧視，過(guò)得慘不忍睹。"

    “中原諸侯國(guó)經(jīng)常罵秦是蠻夷之地，君為虎狼之君，但秦國(guó)所在的地理位置以及惡劣的生活環(huán)境不允許他們講究仁義。犬戎打他們的時(shí)候，跟他們講仁義嗎?中原之地歧視他們時(shí)，跟他們講仁義嗎?"

    但凡看過(guò)大秦帝國(guó)的人，都很難不對(duì)逆境中披荊斬棘最終登頂世界之巔的秦國(guó)產(chǎn)生好感。

    當(dāng)同受電視劇影響對(duì)這段歷史好奇的小朋友追問(wèn)關(guān)于秦國(guó)的事情時(shí)，作為老師的她很樂(lè)意延伸一些關(guān)于秦國(guó)的歷史。

    “當(dāng)生存都是一個(gè)問(wèn)題時(shí)，仁義是最不值得討論的東西?！崩蠋煹溃?nbsp;“秦人好斗，秦風(fēng)尚武，這是秦人在夾縫中求生所積累的生存智慧。”

    “經(jīng)過(guò)很多代執(zhí)政者的努力，幾代人的血淚與犧牲，秦國(guó)終于從一個(gè)弱小的諸侯國(guó)到問(wèn)鼎天下。"

    "孝公圖強(qiáng)，商君變法強(qiáng)國(guó)。"

    “惠王東出，文有張儀，武有樗里疾、司馬錯(cuò)?！?br/>
    “秦武王雖是樂(lè)子人舉鼎而亡，但也是個(gè)極為鋒銳的君主，在位期間沒(méi)少搞事，給后來(lái)的戰(zhàn)國(guó)大魔王秦昭襄王奠定了不錯(cuò)的基礎(chǔ)。"

    r />“秦昭襄王雖然日常被罵戰(zhàn)國(guó)大魔王，成語(yǔ)里永恒的大反派，欺母驅(qū)舅殺白起，拉低君主道德底線，但其才干完全不遜先人，身邊更有白起這種大殺器，一人爆錘六國(guó)，打得楚王連夜遷都避禍。"

    "所以現(xiàn)在也有一個(gè)說(shuō)法，如果秦昭襄王晚年不腦殘，指不定六國(guó)能提前統(tǒng)一。"

    ——可惜他腦殘。

    戰(zhàn)敗之后惱羞成怒把白起噶了的事情榮登君主迷惑大賞，至今都在b站被樂(lè)子人up主們反復(fù)鞭尸。

    "秦昭襄王后面的倒霉兒子在位時(shí)間短，沒(méi)啥可說(shuō)的。""始皇親爹秦異人也短命，但執(zhí)政期間做得也不錯(cuò)，茍住了秦昭襄王晚年腦殘時(shí)期搞的爛攤

    子。"

    “至于祖龍始皇，那就更不用說(shuō)了，橫掃六合功蓋三皇五帝的千古一帝?！?br/>
    講起迷人的老祖宗，老師滔滔不絕，并且把秦昭襄王反復(fù)拉踩， “關(guān)于始皇帝嬴政，這里有一個(gè)很搞笑的事情，同樣是大敗之后請(qǐng)將軍出山，大魔王秦昭襄王是[君若不去，寡人恨君],但嬴政不一樣，拉著王翦王老將軍一陣撒嬌： [將軍雖病，獨(dú)忍棄寡人乎?]"

    "聽(tīng)聽(tīng)聽(tīng)聽(tīng)，這種說(shuō)話的藝術(shù)，他不統(tǒng)一天下誰(shuí)統(tǒng)一天下!"

    “再給秦昭襄王一萬(wàn)年時(shí)間，他也學(xué)不來(lái)!所以他噶白起，而王翦為嬴政肝腦涂地!”"當(dāng)然，別說(shuō)王翦了，老師如果是王翦，二話不說(shuō)也會(huì)抬著棺材去給他攻城略地!"

    鶴華瘋狂點(diǎn)頭。

    對(duì)對(duì)對(duì)!阿父就是這么好的人!值得王老將軍為阿父領(lǐng)兵打仗!

    “而且嬴政有一件對(duì)于帝王來(lái)講非常難得非常絕的品質(zhì)，那就是他不搞鳥(niǎo)盡弓藏那一套!”“王翦王賁父子倆聯(lián)手滅五國(guó)，擱其他皇帝那，這種功勞可以預(yù)定盒飯一套了，但嬴政不，人家依舊重用王翦父子，封官加爵從來(lái)沒(méi)少過(guò)，跟隨皇帝巡游這種寵臣才有的待遇更沒(méi)少過(guò)，王翦年齡大了那就王賁王離父子倆，跟著嬴政游山玩水，可以說(shuō)是心腹中的心腹。"

    “當(dāng)然，作為將軍，重不重要要看軍權(quán)兵權(quán)，王翦的孫子王離在很后期依舊是獨(dú)當(dāng)一面的大將，在蒙恬北擊匈奴時(shí)他還作為蒙恬的副將活躍在前線，在軍中的地位僅次于蒙恬。"

    ——事實(shí)證

    明這位將軍靠的是爺爺和親爹，遇到項(xiàng)羽之后，被項(xiàng)羽破金沉舟打出GG。

    鶴華笑容逐漸消失。

    ——王離這只野猴子后來(lái)這么厲害的嗎?

    "《過(guò)秦論》雖然把贏政罵出花，但背完《過(guò)秦論》最直觀的感受是臥——"——這是在教小朋友，不能說(shuō)臟話!

    老師聲音微微一頓，瞬間改口， "……讓人直呼好家伙，這么厲害的人物竟然真的存在。""統(tǒng)一天下，書同文車同軌，北擊匈奴南征百越，修建長(zhǎng)城與秦直道，無(wú)論哪一件事，對(duì)于華夏大地來(lái)講都是跨時(shí)代的事情。"

    “千古一帝，實(shí)至名歸?！?后面的皇帝們無(wú)論再怎么厲害，都要屈居他之下。"

    鶴華睜大了眼，瞬間不糾結(jié)每次與她湊在一起就雞飛狗跳的王離。

    阿父真的很厲害!連老師對(duì)他的評(píng)價(jià)都這么高!

    鶴華驕傲挺直身板，奶聲奶氣接道， "他就是很厲害的人!超級(jí)厲害!"老師被鶴華逗笑了。

    果然是個(gè)小秦迷，聽(tīng)她說(shuō)起祖龍便興奮起來(lái)。——可惜這么厲害的皇帝，竟然有胡亥那種自滅滿門的敗家玩意兒。

    老師臉色有一瞬的扭曲。

    呸呸呸!對(duì)于這種江山藥丸教教主，她提一嘴都覺(jué)得晦氣!

    于是她索性不提，最后一筆疆域勾描好，她放下記號(hào)筆，把地球儀展示給鶴華看， "對(duì)，嬴政就是非常厲害。"

    "來(lái)，鶴華小朋友看一下，這就是嬴政打下來(lái)的江山。"

    "???"

    怎么可能這么小?!

    鶴華睜大了眼， "只有這么大嗎?"

    "大秦不是很大嗎?"

    太過(guò)震驚，鶴華有些語(yǔ)無(wú)倫次， “始皇帝陛下都一統(tǒng)天下了，他好厲害的，他的國(guó)土怎么只有這么一點(diǎn)?"

    老師忍俊不禁?！∏孛缘拇笮推品垃F(xiàn)場(chǎng)。

    嬴政當(dāng)然厲害，橫掃六合一統(tǒng)天下，皇帝里的天花板人物。

    老師忍著笑， 但對(duì)于地球來(lái)講，秦朝

    的疆域的確不大，只有這么一丟丟。不過(guò)對(duì)于嬴政那個(gè)時(shí)代的人來(lái)講，他的疆域廣豪到無(wú)邊無(wú)際，視線所及，皆是大秦的領(lǐng)土。

    中原六國(guó)，北方的胡人，南方的百越，全部臣服在大秦的鐵騎之下。天下九州的百姓無(wú)論愿意還是不愿意，都成了大秦的子民。

    鶴華嬰兒肥的小臉皺成一團(tuán)小包子?！蠋熀孟裨诳渌⒏福孟裼譀](méi)夸。

    看到鶴華這副表情，老師再也忍不住，噗嗤笑了起來(lái)，上前捏了捏鶴華肉乎乎的小臉， 鶴華小朋友，你怎么了?

    “秦朝的疆土怎么會(huì)只有那么一丟丟?”鶴華扁扁嘴，委屈極了。

    “因?yàn)樘焱庥刑烊送庥腥搜?。?br/>
    “吶，你看，北邊不是戈壁就是荒漠，東邊是海，南邊雖然打下來(lái)了南越，但南越打下來(lái)之后也是海，然后西邊呢，是山。

    對(duì)于嬴政來(lái)講，他目所能及的地方已經(jīng)被他打下來(lái)了，那些沒(méi)有被他打下來(lái)的地方，是因?yàn)樗麎焊鶝](méi)有發(fā)現(xiàn)呀。

    是因?yàn)榘⒏覆恢滥切┑胤?所以阿父沒(méi)有把那些地方打下來(lái)?

    鶴華心里這才好受一些， 好吧，我接受這個(gè)理由。

    心里最厲害的人打下來(lái)的疆土只有這一點(diǎn)點(diǎn)，小朋友情緒失落很正常，老師揉了揉鶴華的小腦殼，溫柔安慰道， 嬴政已經(jīng)很厲害了，是帝圈頂流，到現(xiàn)在還是腥風(fēng)血雨體質(zhì)呢，讓哪怕把他當(dāng)反派塑造的電視劇都能幫他吸上大波粉。

    鶴華重重點(diǎn)頭， “恩，他就是很厲害的人!”

    所以不要不開(kāi)心呀?！苞Q華小朋友，打起精神來(lái)!你可是立志要當(dāng)農(nóng)業(yè)科學(xué)家的人呢!”

    恩!

    鶴華道， 謝謝老師，我會(huì)開(kāi)心的，

    雖然不知道農(nóng)業(yè)科學(xué)家是什么，但被老師這么一哄，鶴華情緒不再這么低落，她重新笑了起來(lái)，抬頭看了看被老師畫上秦朝疆域的地球儀，很想把這個(gè)東西拿回去給阿父看。

    ——阿父看到了，就會(huì)把那些地方全部打下來(lái)!

    

    4;老師，這個(gè)地球儀我能帶回家看看嘛?鶴華舉起小手手。

    地球儀?

    “可以呀?！?br/>
    不過(guò)這個(gè)是學(xué)校的東西，你要小心點(diǎn)，不要弄壞了，看完之后記得及時(shí)帶回來(lái)，其他老師上課時(shí)要用的。

    謝謝老師!

    “我一定會(huì)小心的!”

    章臺(tái)殿鴉雀無(wú)聲。偌大宮殿，靜得幾乎能聽(tīng)到針落在地上的聲音。

    不知道過(guò)了多久，終于有人率先開(kāi)口，但聲音磕磕巴巴的，完全不是殺伐果決的國(guó)尉屠睢該有的言辭， 這，這，大秦的疆域只有這么一點(diǎn)?!

    這不可能!

    屠睢暴跳如雷， 陛下已經(jīng)統(tǒng)一了天下!已經(jīng)征服了南越!大秦的領(lǐng)土怎會(huì)只有這么一點(diǎn)?!

    公主不會(huì)騙人。

    蒙毅眼睛盯著地球儀，聲音飄得厲害， 天書更不會(huì)騙公主。

    蒙恬看著巴掌大的疆土，艱難承認(rèn)讓人難以置信的事實(shí)， 所以，這就是大秦的疆域。——連所謂的五大洲的其中之一都沒(méi)有完全占領(lǐng)?!

    王琯搖頭嘆息。

    打完南越也只是這一點(diǎn)領(lǐng)土，統(tǒng)一天下到最后只是統(tǒng)一了眼前能看到的地方。五大洲，四大洋，別說(shuō)終陛下一代了，終大秦國(guó)祚一朝，只怕打不完這些地方。

    李斯眉頭緊鎖。

    這樣的地球儀還不如沒(méi)有。

    地球之大，大出所有人的想象，萬(wàn)里疆域雖好，可那是終其一生也無(wú)法踏足的地方，非凡人力量所能占領(lǐng)，是看得見(jiàn)卻摸不到的地方，除了徒留遺憾外，沒(méi)有任何意義。

    嬴政面無(wú)表情，眼底一點(diǎn)波瀾也沒(méi)有，他只是靜靜看著地球儀，看著上面被記號(hào)筆畫出來(lái)的大秦疆域，然后在看到所謂的萬(wàn)里疆域不過(guò)如此時(shí)，他眸光微動(dòng)，似乎笑了一下。

    “阿父，你怎么了?”

    鶴華看不明白。

    扶蘇嘆了口氣。

    皇父是何等倨傲的一個(gè)人?

    驕傲如他，怎能輕易接受自己的大秦不

    過(guò)如此?——方才那一笑，大多是氣笑了，此時(shí)的皇父，最需要的是安靜。

    沒(méi)有猶豫太久，扶蘇走上前，對(duì)趙高懷里的鶴華伸出手， 小十一，大兄領(lǐng)你出去玩。

    鶴華看了看一動(dòng)不動(dòng)的嬴政，再看看心事重重的大兄，伸手抱著扶蘇的脖子， 好吧，我跟大兄一起出去。

    “皇父，兒臣告退?！?br/>
    扶蘇抱著鶴華往外走。

    但下一刻，沉默良久的帝王緩緩出聲——慢。小十一留下。

    鶴華有些疑惑。

    為什么留下?

    阿父不是心情不好么?

    “皇父?”

    扶蘇不解出聲。

    留下。

    贏政聲音不辨喜怒。

    扶蘇只好抱著鶴華往回走。趙高殷勤上前，連忙把扶蘇懷里的鶴華抱給嬴政。

    嬴政看著懷里的小團(tuán)子，大掌放在她腦殼， 天書還與你講了什么?

    “恩，老師說(shuō)阿父是很厲害的人，最最厲害的那種!”鶴華一臉驕傲。

    贏政眼皮微抬， 還有呢?

    還夸我歷史好，竟然知道阿父這樣的歷史人物!鶴華繼續(xù)驕傲。

    扶蘇眉頭微不可查蹙了一下。

    在千百年后的未來(lái)，漢會(huì)取秦而代之，所以天書說(shuō)皇父是歷史人物倒也沒(méi)什么毛病。

    可問(wèn)題是皇父是歷史人物，小十一身為皇父之女，自然與皇父一樣，是歷史長(zhǎng)河里的一粒塵埃，天書怎會(huì)夸小十一歷史好，知道皇父這樣的歷史人物?作為大秦的公主，她知道皇父難道不是應(yīng)該的事情嗎?

    蒙恬呼吸陡然一緊?！鞎鴮?duì)小公主的身世一無(wú)所知。

    王琯心頭大驚。

    ——所以不是所謂的天書選中了小公主，沒(méi)有天選之女，更沒(méi)有天命在秦，天書本該收的弟子是與天書同一個(gè)世界的仙童，但陰錯(cuò)陽(yáng)差收了小公主!

    李斯眼皮狠狠一跳。

    ——因?yàn)椴恢佬」鞯纳矸?，所以不存在天機(jī)不可泄露，所以

    天書對(duì)小公主知無(wú)不言言無(wú)不盡，連造紙術(shù)和畝產(chǎn)千斤的仙種這種明顯不屬于這個(gè)時(shí)代的東西也給了小公主!

    眾人臉色齊齊大變，此時(shí)再也顧不得大秦的疆域只有一丟丟。

    ——若天書知曉了小公主的身份，若一切真相大白，天書教授小公主的東西，送給小公主的造紙術(shù)與仙種，會(huì)隨著天書的勃然大怒而全部收回嗎?!

    “陛下!”

    蒙毅瞳孔微縮，率先開(kāi)口， “天下黔首盼星星盼月亮盼著仙種的豐收，我們?nèi)f萬(wàn)不能在這個(gè)時(shí)候出任何亂子!

    “陛下，若仙種被收回，后果不堪設(shè)想?！蓖醅g聲音緊張。

    李斯掌心冷汗淋漓， 陛下，當(dāng)務(wù)之急，是小公主穩(wěn)住天書，萬(wàn)萬(wàn)不能讓天書發(fā)覺(jué)真相。

    天書對(duì)小公主頗為愛(ài)重，傾襄相授。

    蒙恬劍眉微深， 或許在天書心里，她已經(jīng)做出了最正確的選擇?！獙㈠e(cuò)就錯(cuò)，一條路走到黑。

    什么正確的選擇?鶴華一頭霧水， 你們?cè)趺戳?

    明明剛才還好好的，怎么一眨眼的功夫，大家都緊張起來(lái)?

    但沒(méi)人能回答她的問(wèn)題。

    連最能沉住氣的蒙恬王琯與李斯都隱隱有些不安，他們焦灼看著她的阿父，仿佛在等待阿父給他們一個(gè)回答。

    鶴華不明白。

    她看看這個(gè)，看看那個(gè)，最后回頭看抱著自己的嬴政，小手扯著嬴政衣袖，困惑問(wèn)嬴政， “阿父，他們?cè)趺戳?

    嬴政眼皮微抬，把鶴華有些松散的小鳳釵扶正，伸手彈了下鳳釵銜著的瓔珞。小巧精致的瓔珞在鶴華鬢間晃阿晃，位尊九五的帝王聲音不急不緩， 沒(méi)什么。些許小事罷了，不值一提。

    蒙毅眼前一黑。

    ——這還叫小事?!

    天書收錯(cuò)了弟子，教錯(cuò)了人，傳錯(cuò)了東西，若是讓天書知曉自己泄露天機(jī)，擾亂歷史進(jìn)程，她難道不會(huì)勃然大怒，將一切全部收回?!

    />

    這種事情單是想著都讓人頭皮發(fā)麻，蒙毅再度開(kāi)口， “陛下，您快拿個(gè)主意——”

    有什么好拿主意的?

    嬴政懶懶挑眉，打斷蒙毅的話， 沒(méi)有造紙術(shù)與糧食，朕便不能一統(tǒng)天下，功蓋三皇五帝?錦上添花罷了，也值得你們這么緊張?

    陛下輕嗤一笑， 交到朕手里的東西，誰(shuí)也別想拿走。造紙術(shù)如是，良種如是，

    蒙毅簡(jiǎn)直心梗?！菹?，您這無(wú)處安放的自負(fù)偶爾也可以收一收的!

    嬴政輕嗤一笑， 交到朕手里的東西，便是朕的東西。造紙術(shù)如是，良種如是，地球儀更如是。

    威加四海的帝王眸色微深，捻起一塊趙高方才捧上來(lái)的點(diǎn)心喂到鶴華嘴邊，以一種意味不明的口氣誘哄著， “小十一，阿父與你做個(gè)游戲，若你嬴了，阿父便許你吃不完的點(diǎn)心?！?br/>
    陛下不愧是陛下!

    蒙毅大徹大悟，脫口而出， 陛下的意思是——

    “閉嘴。”

    蒙恬冷聲打斷蒙毅的話。

    兄長(zhǎng)開(kāi)口，蒙毅脖子一縮，瞬間閉嘴。

    所有人的目光落在嬴政與鶴華身上。

    帝王面帶微笑，而年僅四歲的小公主一臉天真，聽(tīng)到吃不完的點(diǎn)心便再也移不開(kāi)眼睛，小手晃著帝王的衣袖，小奶音不斷追問(wèn)著， 阿父，什么游戲?你快告訴我!

    ——我肯定能贏的!

    帝王十分有耐心，再度捻起一塊點(diǎn)心，掐掉大半塊，只把一點(diǎn)尖尖喂給小公主。

    小公主不知人間險(xiǎn)惡，吃得十分開(kāi)心，帝王見(jiàn)小公主吃得開(kāi)心了，笑得眼睛彎彎，不急不緩開(kāi)了口， 這個(gè)游戲是——不讓你的老師發(fā)現(xiàn)你是大秦公主。