“真的，全是笨蛋?！绷裘辣晨胯F絲網(wǎng)，站在比企谷身旁說(shuō)道。
“嘛，世界上的人基本都這樣。你那么早能覺悟真是太好了?！北绕蠊纫荒樔孀涌山痰谋砬椤?br/>
“你也在這基本里面吧?！毖┠瞬嫜f(shuō)道。
“別太小看我?！北绕蠊入p手抱胸，莫名驕傲：“就算在基本和其他人里，我可是能成為孤零零一個(gè)人的奇才呢?！?br/>
“八幡好可憐，一臉笑容的說(shuō)出這么悲傷的事實(shí)呢?！蔽湟把b作一臉感動(dòng)。
“能那么驕傲的說(shuō)出這種事的人也就你了。直接跨過(guò)驚愕變成輕蔑了。”雪乃一臉無(wú)奈。
“跨過(guò)去不是應(yīng)該變成尊敬嗎？”比企谷感覺有些不對(duì)勁啊。
“名字?！绷裘劳蝗婚_口了。
“哈？”比企谷轉(zhuǎn)頭看過(guò)去。
“你的名字是。”留美解釋道。
少女你也是穿越過(guò)來(lái)的吧，這句臺(tái)詞為什么會(huì)出自你口??！
“問(wèn)別人的姓名之前應(yīng)該先報(bào)上自己的名字吧?！毖┠硕⒅裘勒f(shuō)。
“鶴見留美?！?br/>
“武野白桀?！?br/>
“我是雪之下雪乃，這位是......比企......比企青蛙君吧?！毖┠艘荒樥J(rèn)真。
你是故意的吧？你絕對(duì)是故意的！
“喂，為什么你知道我的小學(xué)四年級(jí)的外號(hào)??？”
“話說(shuō)后來(lái)連比企都去掉了，只有青蛙了?！蔽湟把a(bǔ)刀。
“無(wú)路塞，混蛋武野！”
比企谷轉(zhuǎn)頭看向留美，“我是比企谷八幡。”然后指著跑過(guò)來(lái)的結(jié)衣說(shuō)：“這時(shí)由比濱結(jié)衣?！?br/>
結(jié)衣跑到留美面前，微微蹲下，“是鶴見留美妹妹吧，請(qǐng)多指教。”
留美低下頭說(shuō)：“感覺你跟那邊那兩個(gè)人的感覺不同。那邊的人也和我不一樣?！?br/>
結(jié)衣站起身，“什么不一樣?。俊?br/>
留美眼神里透露著嫌棄和失落，說(shuō)：“大家都太小孩子氣了，所以我覺得一個(gè)人就夠了?！?br/>
結(jié)衣歪頭說(shuō)：“但是小學(xué)時(shí)的朋友，回憶什么的很重要啊?！?br/>
留美身上流露出了中二的氣息，抬起頭緩緩說(shuō)道：“我不需要回憶。上了初中后和其他地方來(lái)的人做朋友就行了。”
武野聽后只感覺留美想的太簡(jiǎn)單了。
在小學(xué)時(shí)就不去交朋友，在初中也很難交到朋友，沒有小學(xué)時(shí)交朋友的經(jīng)驗(yàn)，在初中就更別說(shuō)了。就算交到因?yàn)闆]有經(jīng)驗(yàn)，相處時(shí)也會(huì)有不愉快。
而且，為什么留美有一種大老師女兒的即視感？長(zhǎng)相還那么像雪乃，結(jié)局已經(jīng)注定了嗎……
團(tuán)不過(guò)團(tuán)不過(guò)。
雪乃站了出來(lái)，開始教育女兒，呸，留美。
“那些排擠你的人會(huì)和你上同一個(gè)初中吧，那只會(huì)發(fā)生同樣的事情，他們會(huì)和外來(lái)的孩子一起排擠你?！?br/>
雪乃就是這樣，說(shuō)話不會(huì)遮掩。
“果然是這樣啊……”留美聽后，低下了頭，緊緊握住拳頭。
“我真是凈干傻事?！?br/>
“有故事啊，孩子?！蔽湟梆堄信d趣地看著留美。
留美緩緩開口，語(yǔ)氣里帶著悲涼：“我曾經(jīng)幾次排擠別人，但是很快就會(huì)停止，然后又跟他們講話。總是有人提議，然后排擠一些人?？傔@種事后，不知什么時(shí)候開始，我成了被排擠的對(duì)象。”
“我又沒做什么，到初中后也會(huì)變成這樣嗎……”
......
忙碌了一天后，武野一眾坐在了亭子下享用晚飯，只是氣氛有些沉默。
“沒問(wèn)題吧……”結(jié)衣輕聲說(shuō)道。
“嗯，有什么好擔(dān)心的嗎？”靜靠在餐桌旁，洗了一口煙說(shuō)。
“有一個(gè)被孤立的孩子。”葉山回答，他應(yīng)該才是最早注意到留美的人。
“好可憐的說(shuō)?！眱?yōu)美子托著下巴說(shuō)。
“這樣對(duì)孩子的影響不好吧……”沙希有些擔(dān)憂，畢竟是有弟弟妹妹的人，看到這種事情，不免聯(lián)想到自己弟弟妹妹身上。
靜雙手一撐，坐在了桌上問(wèn)：“那你們打算怎么辦呢？”
葉山第一個(gè)開口：“我想在我力所能及的范圍里幫助她?！?br/>
“力所能及的范圍......呢?！毖┠苏Z(yǔ)氣有些嘲諷。
“呃……”葉山被雪乃一句話噎住了。
“你是做不到的，對(duì)吧？”雪乃繼續(xù)補(bǔ)刀。
雪乃撇過(guò)了頭，葉山表情有些落寞，低下頭呆呆地看著餐盤。
“雪之下，你呢？”靜又問(wèn)雪乃。
雪乃看向靜：“您說(shuō)過(guò)著兼顧侍奉部的活動(dòng)，那她的事情也在侍奉部的工作的范圍里嗎？”
“我將對(duì)夏令營(yíng)的志愿活動(dòng)作為社團(tuán)活動(dòng)的一部分。理論上來(lái)說(shuō)，是包含在里面的吧?！膘o回答。
“這樣嗎，那么只要她求助于我，我會(huì)用盡各種方法解決問(wèn)題?！毖┠丝戳艘谎廴~山，葉山躲過(guò)了雪乃的視線。
武野靜靜地看著兩人。
葉山和雪乃以前是在同一所學(xué)校，同一個(gè)班級(jí)的，兩家父母也是朋友，某種程度上來(lái)說(shuō)，葉山和雪乃還是青梅竹馬。
但當(dāng)雪乃被排擠孤立時(shí)，本最應(yīng)該伸出援手，拯救雪乃的葉山卻沒有這么做。
葉山的確沒有義務(wù)去這么做，但葉山對(duì)他人都以溫柔姿態(tài)對(duì)待，他會(huì)去照顧每一個(gè)人，但獨(dú)獨(dú)沒有雪乃。
這不免會(huì)讓雪乃誤會(huì)，會(huì)讓雪乃覺得葉山和那些嫉妒她的人一樣，都在排擠她。
所以，雪乃每次對(duì)葉山都沒有好臉色，甚至是說(shuō)惡語(yǔ)相對(duì)。
后來(lái)，大老師來(lái)到侍奉部，雪乃對(duì)于這個(gè)看似一無(wú)是處的男人毫無(wú)好感。
可是在之后的相處里，大老師幫助雪乃解決一個(gè)又一個(gè)問(wèn)題，兩個(gè)孤獨(dú)者如在迷霧森林中相遇，最后一道同行，雪乃也越來(lái)越依賴大老師，最后在大老師哭著對(duì)雪乃結(jié)衣敞開心扉時(shí)，雪乃明白了自己對(duì)大老師的感情，是更為嚴(yán)重的東西。
兩人如磁鐵一般，互相吸引著對(duì)方，也在拯救著對(duì)方。
讓他們相遇的不是命運(yùn)，是他們自己，孤獨(dú)者們總是惺惺相惜。
回到留美子的問(wèn)題。
武野開口說(shuō)：“這個(gè)孩子以前和他人一起排擠別人，現(xiàn)在被別人排擠。不僅僅是被排擠的問(wèn)題，而是她自己覺得，這一切是她咎由自取，她不愿只有自己得到拯救?！?br/>
其實(shí)這個(gè)問(wèn)題大老師一開始就看出來(lái)了，只不過(guò)他不說(shuō)而已。
“喂，我說(shuō)，那個(gè)孩子很可愛不是嗎？讓她去和別的孩子一起玩，不就行了嗎？不是很簡(jiǎn)單嗎？”優(yōu)美子擺了擺手，一臉隨意。
“對(duì)吧對(duì)吧，優(yōu)美子真是聰明啊！”戶部附和道。
“哼，對(duì)吧?！眱?yōu)美子一撇頭發(fā)，嘴角揚(yáng)起驕傲的笑容。
“想的太簡(jiǎn)單了吧你們?！?