一切熱愛(ài)的人和事都擁有改變周瑞希的力量。周瑞?？梢詾閺堛鼭暇盘鞌?jiān)拢挛逖笞谨M呢。

    因?yàn)閺堛鼭屩苋鹣：煤谜覀€(gè)男朋友，在學(xué)校找個(gè)男朋友陪伴自己讓自己不胡思亂想了。于是，周瑞希也去嘗試實(shí)現(xiàn)張泓濤的期待——讓自己在學(xué)校里找個(gè)男朋友。

    周瑞希問(wèn)了問(wèn)自己的內(nèi)心，周瑞希好好的想了想，周瑞希對(duì)那個(gè)那天自己在操場(chǎng)臺(tái)子上哭，然后旁邊那個(gè)來(lái)安慰自己的男生產(chǎn)生了好感。周瑞希對(duì)那個(gè)男生產(chǎn)生了感覺(jué)，周瑞希感覺(jué)那可能就是愛(ài)情，那個(gè)男生陪在自己身邊時(shí)自己有一種安心感。雖然那種安心感也許不是愛(ài)情，可能只是因?yàn)樽约嚎迌?nèi)心太難過(guò)了，所以才產(chǎn)生了一種錯(cuò)覺(jué)，對(duì)那個(gè)安慰自己的男生產(chǎn)生了好感，也許只是一種錯(cuò)覺(jué)而不是愛(ài)情來(lái)臨了。但是，周瑞希為了實(shí)現(xiàn)張泓濤的期待，周瑞希盡力去尋找自己的愛(ài)情，像張泓濤說(shuō)的一樣找一個(gè)愛(ài)自己同樣自己也愛(ài)的人。

    周瑞希好好想了很久，覺(jué)得還是要找到那個(gè)男生，可能是愛(ài)情來(lái)臨了。當(dāng)時(shí)，大學(xué)快期末考試了，快放假了，周瑞希兩個(gè)星期實(shí)訓(xùn)期間，沒(méi)有在遇見(jiàn)那個(gè)男生的那天的那個(gè)星期的三四節(jié)課嘗試去找到那個(gè)男生。在沒(méi)有嘗試去找那個(gè)男生的那兩個(gè)星期里，周瑞希好好想了好久，覺(jué)得自己為了不留遺憾，不讓自己后悔還是應(yīng)該盡力去爭(zhēng)取，周瑞希內(nèi)心的聲音告訴周瑞希讓周瑞希找到那個(gè)男生。于是，兩個(gè)星期的實(shí)訓(xùn)結(jié)束后，周瑞希就嘗試去操場(chǎng)找那個(gè)男生。

    那天，周瑞希在北方文尚瑞弘樂(lè)大學(xué)教學(xué)樓向北方文尚瑞弘樂(lè)大學(xué)的操場(chǎng)看，可是操場(chǎng)沒(méi)有人，操場(chǎng)草坪上沒(méi)有人，籃球場(chǎng)上也沒(méi)有人。周瑞希覺(jué)得可能是因?yàn)榭炱谀┛荚嚵?，快放假了，所以沒(méi)有人了，快放假了可能學(xué)校的體育課都暫停不上了。

    周瑞希在看北方文尚瑞弘樂(lè)大學(xué)的操場(chǎng)時(shí)做好了心理準(zhǔn)備，其實(shí)在準(zhǔn)備找到那個(gè)男生時(shí)就做好了心理準(zhǔn)備：可能找不到那個(gè)男生了，要不到他的聯(lián)系方式表達(dá)心意了；那個(gè)男生也許不是單身，也許有女朋友；也許那個(gè)男生即使沒(méi)有女朋友也可能拒絕我的表白；也許快期末考試快放假了，他班級(jí)的體育課暫停了，找不到他了；也許和他沒(méi)緣分，就這樣錯(cuò)過(guò)了。

    那天上午，周瑞希已經(jīng)從北方文尚瑞弘樂(lè)大學(xué)向操場(chǎng)看去，那里沒(méi)有人，所以周瑞希沒(méi)有去操場(chǎng)。周瑞希去了心理咨詢室，想讓心理老師幫助自己找到那個(gè)男生的聯(lián)系方式。

    周瑞希去了心理咨詢室，敲了門，然后打開(kāi)門，里面沒(méi)有人。然后周瑞希在門口等了一會(huì)，之后周瑞希去北方文尚瑞弘樂(lè)大學(xué)的食堂吃飯了。周瑞希吃飯的時(shí)候心不在焉，心里裝有事情。周瑞希吃過(guò)飯又去心理咨詢室，周瑞希敲門，然后打開(kāi)門可是還是沒(méi)有人。于是，周瑞希去問(wèn)了其他辦公室的老師，周瑞希到了那個(gè)有人的辦公室門口，周瑞希敲了門，周瑞希對(duì)那個(gè)老師說(shuō)：“老師，請(qǐng)問(wèn)心理老師安老師在哪里？”那個(gè)老師對(duì)周瑞希說(shuō)：“你找安老師什么事情？是咨詢嗎？你預(yù)約了嗎？”周瑞希對(duì)那個(gè)老師說(shuō)：“我找安老師有事情。安老師辦公室里面沒(méi)有人。”那個(gè)老師對(duì)周瑞希說(shuō)：“安老師換辦公室了?，F(xiàn)在不在那個(gè)辦公室了，換到這邊的辦公室了?！敝苋鹣?duì)那個(gè)老師說(shuō)：“老師，那么現(xiàn)在安老師的辦公室在這邊的哪里？”那個(gè)老師對(duì)周瑞希說(shuō)：“我給你問(wèn)問(wèn)安老師現(xiàn)在在哪里？”然后那個(gè)老師就拿起手機(jī)打開(kāi)發(fā)消息的軟件，發(fā)消息，周瑞希就一直站在那個(gè)老師的辦公室門口。周瑞希再次問(wèn)那個(gè)老師：“現(xiàn)在安老師的辦公室換到這邊哪里了？”那個(gè)老師對(duì)周瑞希說(shuō)：“她辦公室在那里，她人是活的啊?！比缓笾苋鹣２徽f(shuō)話了，周瑞希一直站在那個(gè)老師的門口，等著那個(gè)老師聯(lián)系上安老師。那個(gè)老師一直拿著手機(jī)過(guò)了一會(huì)后，那個(gè)老師對(duì)周瑞希說(shuō)：“安老師現(xiàn)在就在辦公室里。然后周瑞希向那個(gè)老師的辦公室的門外看，看到了安老師出來(lái)了?！敝苋鹣Ｏ虬怖蠋熥呷ィ怖蠋煂?duì)周瑞希說(shuō)：“你好?！敝苋鹣?duì)安老師說(shuō)：“老師好?！敝苋鹣５搅税怖蠋煹霓k公室里坐下了，安老師對(duì)周瑞希說(shuō)：“什么問(wèn)題？”周瑞希對(duì)安老師說(shuō)：“我想找到一個(gè)男生的聯(lián)系方式。那天我在操場(chǎng)哭時(shí)，那個(gè)男生到了我的旁邊安慰我，我有一種安心感，我好像喜歡那個(gè)男生了，我對(duì)那個(gè)男生有好感。我想找到那個(gè)男生的聯(lián)系方式，向他表白我的心意，我不想后悔不想留遺憾。那個(gè)男生是建筑系的還是化工系的我不知道，他很大可能是化工系的。那天他的輔導(dǎo)員讓他到我旁邊安慰我，他的輔導(dǎo)員能聯(lián)系到他，那個(gè)是他的輔導(dǎo)員還是體育老師，這個(gè)我不知道。那個(gè)輔導(dǎo)員還是體育老師也不知道是建筑系的還是化工系的，很大可能是化工系的。安老師，你聯(lián)系那個(gè)輔導(dǎo)員，讓那個(gè)輔導(dǎo)員把那個(gè)男生的聯(lián)系方式給我。我不想后悔，不想留遺憾?！卑怖蠋煂?duì)周瑞希說(shuō)：“我不能幫你去要那個(gè)男生的聯(lián)系方式。北方文尚瑞弘樂(lè)大學(xué)有幾萬(wàn)人，找到一個(gè)學(xué)生很難。我自己想要找到一個(gè)學(xué)生，都何其困難。我認(rèn)識(shí)的老師很少，我叫的出名字的學(xué)生才二十多個(gè)。這個(gè)學(xué)校的老師很多，要我聯(lián)系一個(gè)陌生的輔導(dǎo)員然后要那個(gè)男生的聯(lián)系方式。這不在學(xué)校老師的工作范圍，學(xué)校老師沒(méi)有這個(gè)責(zé)任和義務(wù)做這些事情，這個(gè)已經(jīng)超出了工作范圍了。要到聯(lián)系方式了，你以后和那個(gè)男生戀愛(ài)，以后安全問(wèn)題都有一系列問(wèn)題，出了什么事情，老師要擔(dān)責(zé)任的。老師是不能參與學(xué)生這些私事的，如果校長(zhǎng)知道了，校長(zhǎng)會(huì)說(shuō)老師都弄得什么玩意。老師當(dāng)然不能參與學(xué)生戀愛(ài)了。老師又不是紅娘，牽線搭橋，如果這樣北方文尚瑞弘樂(lè)大學(xué)就亂套了，學(xué)生誰(shuí)要哪個(gè)同學(xué)的聯(lián)系方式都找老師牽線搭橋。老師，不能參與幫助這些的?！敝苋鹣?duì)安老師說(shuō)：“這都那么嚴(yán)重??？”安老師對(duì)周瑞希說(shuō)：“也不是嚴(yán)重。這老師要是幫你要到那個(gè)學(xué)生聯(lián)系方式，這都師德師風(fēng)問(wèn)題，老師不能參與學(xué)生這些的。北方文尚瑞弘樂(lè)大學(xué)有表白墻，你要表白墻上問(wèn)，會(huì)有人回你的。你再問(wèn)問(wèn)你的同學(xué)，你的室友，再問(wèn)問(wèn)學(xué)生會(huì)的那些人打聽(tīng)打聽(tīng)。這種事情，你們學(xué)生之間私下處理，私下解決，老師不能參與這些的。”周瑞希對(duì)安老師說(shuō)：“如果在北方文尚瑞弘樂(lè)大學(xué)表白墻問(wèn)過(guò)后，發(fā)的那個(gè)聯(lián)系方式不是真的呢？如果向同學(xué)打聽(tīng)，找不到呢？那個(gè)男老師可能是他的輔導(dǎo)員應(yīng)該可以聯(lián)系到他?！卑怖蠋煂?duì)周瑞希說(shuō)：“如果一直找不到，說(shuō)明你們沒(méi)有緣分。辨別真?zhèn)我彩悄惚鎰e。你自己想一些方法手段去找到他的聯(lián)系方式。你班級(jí)里一些談戀愛(ài)的同學(xué)啊，你問(wèn)問(wèn)那些談戀愛(ài)的。北方文尚瑞弘樂(lè)大學(xué)都幾萬(wàn)人，談戀愛(ài)的都多少了啊。這些事情老師不能參與的。不然有違師德師風(fēng)?！敝苋鹣?duì)安老師說(shuō)：“如果我自己找一直找不到，我擔(dān)心我找不到。那個(gè)男老師是可能是他的輔導(dǎo)員還是體育老師，應(yīng)該可以聯(lián)系上他?！卑怖蠋煂?duì)周瑞希說(shuō)：“你就是去找你的輔導(dǎo)員，讓輔導(dǎo)員幫你要到一個(gè)男生的聯(lián)系方式，你的輔導(dǎo)員都不會(huì)幫你的。因?yàn)槔蠋煵荒軈⑴c這些事情。你只能自己想辦法要到。問(wèn)問(wèn)同學(xué)，問(wèn)問(wèn)室友，你自己想辦法，用手段。你要是有心理問(wèn)題找老師，找不到一個(gè)男生的聯(lián)系方式還來(lái)找老師，生活自理能力那么差啊，什么事情都找老師。行了，你回去吧?！敝苋鹣Ｈ缓箅x開(kāi)了安老師的辦公室。

    周瑞?；氐綄嬍液螅挛邕€有兩節(jié)課，于是下午周瑞希去教室上課。周瑞希在桌子上趴著，想心事。周瑞希很想找到那個(gè)男生的聯(lián)系方式，因?yàn)橹苋鹣２幌脒z憾不想后悔。

    周瑞希在桌子上趴了好久后，周瑞希抬頭起來(lái)，環(huán)顧四周。周瑞?？吹搅舜髮W(xué)同學(xué)莊海麗旁邊有一個(gè)男生。周瑞?？吹侥莻€(gè)男生和大學(xué)同學(xué)莊海麗親切的陪在大學(xué)同學(xué)莊海麗旁邊。周瑞希感到了很心酸，周瑞希也想有人陪伴在自己身邊，周瑞希不想那么孤獨(dú)。周瑞希好羨慕那些愛(ài)的人就在身邊的人啊。張泓濤陪伴的是妻子，張泓濤注定無(wú)法陪伴在周瑞希左右。周瑞希又假裝環(huán)顧四周，多看了大學(xué)同學(xué)莊海麗和那個(gè)男生幾眼。那個(gè)男生發(fā)現(xiàn)周瑞?？醋约?，然后回看了周瑞希。周瑞希想起之前看到大學(xué)同學(xué)莊海麗和一個(gè)男生在一起牽手關(guān)系很親密，于是想到那個(gè)男生可能是大學(xué)同學(xué)莊海麗的男朋友。大學(xué)同學(xué)莊海麗之前沒(méi)有男朋友，現(xiàn)在有男朋友了。

    放學(xué)后，周瑞希等沒(méi)什么人時(shí)，再出教室時(shí)，周瑞希在北方文尚瑞弘樂(lè)大學(xué)教學(xué)樓的走廊上看到了大學(xué)同學(xué)莊海麗和她的男朋友陪伴左右一起走的背影，大學(xué)同學(xué)莊海麗和她的男朋友一起走過(guò)走廊然后離開(kāi)了。周瑞希感到心理失落感，難過(guò)，真的很羨慕那些和愛(ài)的人在一起陪伴左右的人。

    兩節(jié)課上完放學(xué)后，周瑞希在教室里多待了一會(huì)，可是教室里還是沒(méi)有三四兩節(jié)課的學(xué)生到教室上課?？赡苁且?yàn)榭旆偶倭?，那些學(xué)生都實(shí)訓(xùn)去了。周瑞希發(fā)現(xiàn)北方文尚瑞弘樂(lè)大學(xué)教學(xué)樓里去上課的班級(jí)都很少，北方文尚瑞弘樂(lè)大學(xué)大部分教室都是空的。周瑞希在北方文尚瑞弘樂(lè)大學(xué)教學(xué)樓看北方文尚瑞弘樂(lè)大學(xué)的操場(chǎng)，周瑞希發(fā)現(xiàn)北方文尚瑞弘樂(lè)大學(xué)的操場(chǎng)上還是沒(méi)有很多的人，操場(chǎng)只有很少的人，籃球場(chǎng)很少的人，草坪上很少的零星幾個(gè)人。北方文尚瑞弘樂(lè)大學(xué)的操場(chǎng)，那個(gè)男生和男老師很大可能性不在那里。但是周瑞希內(nèi)心想：張泓濤沒(méi)有給自己承諾，但是張泓濤給自己的承諾一定會(huì)兌現(xiàn)。我周瑞希要為張泓濤上九天攬?jiān)?，下五洋捉鱉呢。我要實(shí)現(xiàn)張泓濤的期待，我周瑞希不只用語(yǔ)言告訴張泓濤我愛(ài)他，而且用行動(dòng)表達(dá)。

    周瑞希看到北方文尚瑞弘樂(lè)大學(xué)的操場(chǎng)很少的人后，還是在出了教學(xué)樓時(shí)去了北方文尚瑞弘樂(lè)大學(xué)的操場(chǎng)。周瑞希向北方文尚瑞弘樂(lè)大學(xué)的操場(chǎng)走去，周瑞希發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)男生看自己，可能是周瑞希自己多疑，也可能是因?yàn)橹苋鹣Ｉ洗慰匏运麄兛粗苋鹣！Ｖ苋鹣？茨切┠猩?，周瑞希想張泓濤也曾?jīng)那么年輕，張泓濤曾經(jīng)也是少年。周瑞希想到張泓濤時(shí)，鼻子一陣酸楚，眼淚快流下來(lái)了。沒(méi)有人永遠(yuǎn)年輕，沒(méi)有人永遠(yuǎn)是少年，但永遠(yuǎn)有人是少年。張泓濤不能返老還童，我也不能穿越時(shí)空到達(dá)他還是少年的時(shí)候。歲月無(wú)情地流逝，衰老死亡，君生我未生，我生君已老??！二十歲的年齡差

    周瑞希離北方文尚瑞弘樂(lè)大學(xué)的操場(chǎng)很近的距離時(shí)，周瑞?？吹奖狈轿纳腥鸷霕?lè)大學(xué)操場(chǎng)很少的人，于是周瑞希想離開(kāi)，回寢室了。周瑞希都往回走了一段距離后，周瑞希又想再去看看，周瑞希不想遺憾后悔。周瑞希于是到了北方文尚瑞弘樂(lè)大學(xué)操場(chǎng)的跑道近距離看北方文尚瑞弘樂(lè)大學(xué)的草坪和籃球場(chǎng)。周瑞?？戳撕?，覺(jué)得沒(méi)有那個(gè)男老師和那個(gè)男生后，轉(zhuǎn)身離去，準(zhǔn)備回去了。周瑞希往回走的時(shí)候，北方文尚瑞弘樂(lè)大學(xué)的一些學(xué)生去操場(chǎng)體育活動(dòng)，向操場(chǎng)走去。于是周瑞希第三次再往回去了，周瑞希又到了北方文尚瑞弘樂(lè)大學(xué)的操場(chǎng)，周瑞希第三次時(shí)去了北方文尚瑞弘樂(lè)大學(xué)的體育館里，周瑞希覺(jué)得也許那個(gè)男老師和那個(gè)男生在體育館里呢。周瑞?？戳梭w育館里的人，上面觀眾臺(tái)，周瑞希也抬頭看了又看，直到周瑞希確認(rèn)沒(méi)有那個(gè)男老師和那個(gè)男生后。周瑞希才離開(kāi)。周瑞希感到失落和不好意思，周瑞希覺(jué)得自己那么反反復(fù)復(fù)來(lái)回去三次，那些人會(huì)不會(huì)認(rèn)為我怪異啊。周瑞希在北方文尚瑞弘樂(lè)大學(xué)的操場(chǎng)來(lái)回了三次后，才回寢室。

    周瑞希在走在北方文尚瑞弘樂(lè)大學(xué)的路上，遇見(jiàn)了放學(xué)的學(xué)生，周瑞希感到自己很孤獨(dú)。周瑞希孑然一身。周瑞希穿過(guò)人群，而自己被孤獨(dú)感所包圍到窒息。張泓濤的陪伴，安全感給了妻子。張泓濤不能陪伴周瑞希，張泓濤讓周瑞希找個(gè)男朋友，過(guò)好自己的人生。張泓濤沒(méi)有騙周瑞希說(shuō)自己會(huì)離婚，而這樣拖著周瑞希，消耗周瑞希的青春。張泓濤沒(méi)有只為了自己快活而欺騙周瑞希，去拖著周瑞希而維系情人關(guān)系，張泓濤很清楚明白的告訴了周瑞希自己不會(huì)離婚而娶周瑞希的。張泓濤讓周瑞希找到自己的愛(ài)情，而周瑞希就這樣孜孜不倦的去實(shí)現(xiàn)。周瑞希不會(huì)因?yàn)閺堛鼭钠诖鴧捑耄m然周瑞?？唇ㄖW(xué)課程時(shí)一直在浩瀚的建筑專業(yè)知識(shí)中，周瑞希也有些感到無(wú)聊。但是，因?yàn)橹苋鹣?duì)張泓濤的愛(ài)，周瑞希可以堅(jiān)持變得更優(yōu)秀，周瑞希會(huì)努力堅(jiān)持下去。

    過(guò)了幾天后，周瑞希在下午沒(méi)有課時(shí)，再去操場(chǎng)去尋找看看能不能找到那個(gè)男體育老師，去要到那個(gè)男生的聯(lián)系方式。那時(shí)快期末考試了，快放假了，學(xué)校里沒(méi)有多少學(xué)生外出了，大多都在教學(xué)樓和宿舍里，操場(chǎng)上體育課可能都停了不再上了，周瑞希明白這很大可能是徒勞無(wú)功，但是周瑞希還是想去尋找。

    周瑞希去北方文尚瑞弘樂(lè)大學(xué)的圖書(shū)館向北方文尚瑞弘樂(lè)大學(xué)的操場(chǎng)看去時(shí)，操場(chǎng)上人很少，北方文尚瑞弘樂(lè)大學(xué)的草坪上只有一些穿運(yùn)動(dòng)服訓(xùn)練的足球運(yùn)動(dòng)員，而籃球場(chǎng)上只有一個(gè)籃球框那有幾個(gè)人打籃球。周瑞?？吹奖狈轿纳腥鸷霕?lè)大學(xué)有一些人，用眼睛尋找那個(gè)男體育老師的身影，可是周瑞希沒(méi)有找到。于是，周瑞希從北方文尚瑞弘樂(lè)大學(xué)的圖書(shū)館到了北方文尚瑞弘樂(lè)大學(xué)的操場(chǎng)上。到了操場(chǎng)上，周瑞希圍繞著操場(chǎng)草坪走了一圈，周瑞希邊走邊用眼睛看那些在操場(chǎng)上的人為了尋找那個(gè)男體育老師和那個(gè)男生的聲音?？墒侵苋鹣Ｗ吡艘蝗Χ紱](méi)有找到他們的身影。當(dāng)時(shí)天氣很熱，太陽(yáng)照耀著大地，周瑞希就這么頂著大太陽(yáng)圍繞操場(chǎng)走了一圈。周瑞希走了一圈后，沒(méi)有看到那個(gè)男體育老師和那個(gè)男生，周瑞希很不甘的覺(jué)得離開(kāi)了。周瑞希往回走了一些路，然后周瑞?？吹揭粋€(gè)中年男人拿著手機(jī)在打電話，周瑞希就注視著看了看那個(gè)中年男人，周瑞希想知道那個(gè)中年男人是不是那個(gè)男體育老師。那個(gè)中年男人邊走邊打電話，周瑞希仔細(xì)看了那個(gè)中年男人后，判斷那個(gè)中年男人不是那個(gè)男體育老師。周瑞希感到很失落。周瑞希還是沒(méi)有找到，周瑞希很不甘心的，回到宿舍了。

    周瑞希在北方文尚瑞弘樂(lè)大學(xué)操場(chǎng)走一圈的時(shí)候想：北方文尚瑞弘樂(lè)大學(xué)的操場(chǎng)留有我周瑞希關(guān)于張泓濤的回憶，北方文尚瑞弘樂(lè)大學(xué)的操場(chǎng)是我的青春。我周瑞希是不是真的應(yīng)該學(xué)會(huì)接受現(xiàn)實(shí)，張泓濤可能真的只就是我生命中的一個(gè)過(guò)客而已了呢，我不應(yīng)該強(qiáng)求他和我共渡余生。他是過(guò)客而已，雖然我舍不得他，可是我應(yīng)該學(xué)會(huì)接受分道揚(yáng)鑣，接受所有的離別。是我的問(wèn)題，我周瑞希應(yīng)該接受張泓濤的離別，接受張泓濤只是我生命中的過(guò)客而已這個(gè)命運(yùn)。張泓濤不愛(ài)我周瑞希，他給我的定位只是生命中的一個(gè)過(guò)客，而我周瑞希給他的定位是終身伴侶。我注定是痛苦的。我周瑞希不應(yīng)該強(qiáng)求。我要接受離別??！

    張泓濤先生，你不知道的是：你告訴我——你怕我依賴你，怕我去找你而影響到你的婚姻的時(shí)候，我有多么心寒！你告訴我——你公司里的人和你的妻子不能知道你的所做所為，你不能妻離子散，你的孩子不能家破人亡的時(shí)候，可是你從未為我考慮的時(shí)候，我有多么心酸！你告訴我——有一些新聞中第三者被原配扒光了衣服，打第三者，第三者被原配打的好慘，第三者被原配折磨的好慘。你明明都知道我所處的劣勢(shì)，即使我瘋狂的愛(ài)著你，可是我的地位只是黑暗之中見(jiàn)不得光的第三者，其他人都會(huì)認(rèn)為第三者是可恥的而你的原配是正確的，你預(yù)料到我可能遭遇的情景，而你沒(méi)有為我著想，沒(méi)有為我擔(dān)憂，沒(méi)有為我留后路的時(shí)候，我有多么的心痛！這種心寒，心酸，心痛比你的原配真的打到我身上，把我打的好慘。這種心里的痛比身體上所受的痛苦可要痛上千千萬(wàn)萬(wàn)倍。這種心里的痛像幽靈一樣，陰魂不散的折磨著我，我無(wú)法擺脫，我時(shí)時(shí)刻刻都能感受到這種心里的痛，我的臉上再也無(wú)法出現(xiàn)發(fā)自內(nèi)心的笑容了。我有時(shí)會(huì)時(shí)常發(fā)呆，走神，我如同浩瀚宇宙星空的雙眸失去了光澤，黯然隕落。親愛(ài)的張泓濤先生，你真是華夏好男人，華夏好丈夫，華夏好父親。你對(duì)妻子和孩子柔情似水，柔情蜜意，狂熱的愛(ài)著妻子和孩子，而對(duì)我周瑞希是如此的殘酷無(wú)情，冷漠殘忍！在你心中妻子和孩子占據(jù)著重要的地位，而我是一個(gè)對(duì)于你而言只是一個(gè)不重要的人，我明白我在你心中的定位，我懂。

    即使周瑞希最終還是沒(méi)有找到那個(gè)男生，但是周瑞希努力嘗試去尋找了。周瑞希感覺(jué)那個(gè)男生陪伴時(shí)有一種安心感，可能是愛(ài)情了。周瑞希非常想實(shí)現(xiàn)張泓濤對(duì)自己的期待。周瑞希要為了張泓濤而成為更好的人。