高考前最后一次模擬考試，陳清秋的成績再次刷新了自己的歷史：全級第三名，這次，她的好成績再次轟動全校，因為她將有機(jī)會獲得保送直升北方某知名大學(xué)。
這個時期，品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生有可能不用參加高考，直接保送去好大學(xué)上學(xué)的機(jī)會，能達(dá)到保送的條件的一般都是年級排.名前幾名的同學(xué)。
梅中每年都有兩三個保送名額分配下來，具體保送誰，完全由學(xué)校決定。
以前保送名額的決定都是開保送討論會，由全校老師一起討論選拔.出.來，然后征求學(xué)生與家長的意見，就能確認(rèn)保送名額了，當(dāng)然，也有暗箱操.作的情況，那保送會議的決定也就形同虛設(shè)。
僧多粥少，幾個名額到底給誰？為這事，梅中年年都會上演一場場堪比大戲還有看頭的鬧劇，很多人都覺得學(xué)校很黑暗，一點都不公平，不公正。
為了避免這種事情重復(fù)上演，今年校長在保送名額分配下來之前就宣布以最后一次模擬考試作為參照，擇最優(yōu)保送，公平公正，誰也不準(zhǔn)動走后門的心思。
高老師覺得他班成績排年級前三就有兩個，那保送的其中兩個名額非落到他班上不可，這么一想，心里美滋滋的，興沖沖地將這一個好消息提前告訴陳清秋。
當(dāng)陳清秋聽到這個消息的時候，她心里有驚喜，也有失落。
高考前的復(fù)習(xí)考試，天天面對書山題海，是人都會生厭，何況還有的一個多月才高考，想想就覺得身心具累，如果因為保送而將這一個月的辛苦輕輕松松抹去，也是一種莫大的幸福。
可是，那個北方大學(xué)并不在她想去的地方，她只想留在廣城，如果去了北方讀大學(xué)，她就無法把握接下來的幾年經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展時機(jī)，那對于她的今后的事業(yè)發(fā)展肯定會造成很大的影響。
這樣一想，她覺得還是放棄保送算了。
當(dāng)她將這話跟高老師說時，高老師瞪大眼睛看著她，就像看白癡似的：天底下還有這樣的傻瓜嗎？白白送你一個上大學(xué)的機(jī)會都不要，而且，這個大學(xué)是國重點大學(xué)之一，在國際上知名度都很高，哪里不好了？
梅中歷屆的優(yōu)秀學(xué)生都會選擇爭保送名額，畢竟誰也不敢保證高考時會不會發(fā)揮失常，既然能不用參加高考就讀到大學(xué)，這個機(jī)會誰也不會白白放過。
所以，這個保送名額，向來都是成績優(yōu)秀的考生爭奪的香餑餑，就沒見過誰送上門來都拒絕的。
被高老師一翻話訓(xùn)下來，陳清秋原本打算直接放棄保送名額的，一時又猶豫了。
高老師苦口婆心地勸說陳清秋，“你已經(jīng)符合學(xué)校規(guī)定的保送條件，我也會幫你爭取到這個名額，但你一定得珍惜，千萬千萬不要放棄，否則，萬一高考沒考好，你后悔都沒用了！”
看高老師鄭重其事的樣子，陳清秋沒有點頭，也沒有搖頭，她心里十分地糾結(jié)。
陳小苑知道這一點后，非常高興，周末回家后立即逢人就說陳清秋的已經(jīng)是一只腳踏進(jìn)大學(xué)校門了。
陳奶奶也非常高興，因為這樣還特意回了一趟大南村，將這事廣而告之，還買了一桌的供品，給神像上了香，叩了頭，許了愿，保佑陳清秋能順利獲得保送名額。
相比于陳小苑與陳奶奶.的高興，陳清秋顯得悶悶不樂，因為她心儀的大學(xué)并不是這個北方某知名大學(xué)，而是廣城大學(xué)。
她覺得自己以活了兩世的心理素質(zhì)參加高考，應(yīng)該能夠正常發(fā)揮，只要正常發(fā)揮，以她的成績上廣城大學(xué)完全沒有問題。
要不要博一下呢？還是就接下保送的名額！
為這事，陳清秋打了一個電話給許云樺，她將自己的心里的困惑告訴他，想聽聽他的意見。
許云樺聽了她的訴說后，第一句話就反對：“為什么要保送？既然你有信心考到廣城大學(xué)，那就參考高考，不必保守地接受保送讀大學(xué)，因為保送的大學(xué)沒得選擇，專業(yè)也是指定的，不能按照自己的意愿選擇……”
他還說，當(dāng)初他也是有保送的機(jī)會，但他放棄了，因為保送他去的北方某大學(xué)只能學(xué)商業(yè)，而他一心想學(xué)醫(yī)學(xué)，如果為了讀大學(xué)而改變自己的人生初衷，那是得不償失。
聽了許云樺的話后，陳清秋決心放棄保送，無論高老師怎么勸說，她都不會再猶豫。
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周一晚上高三.級教師例會，也是決定高三.級三名保送學(xué)生的名額的會議，學(xué)校領(lǐng).導(dǎo)與所有高三.級教師早早就來到了會議室。
班主任高老師可驕傲了，他走進(jìn)會議室時，他的下巴抬得最高，嘴巴笑得一直合不攏，年級第一與第三名的同學(xué)都在他的班里，在接下來開保送討論會時，將有兩場是討論自己班里的學(xué)生。
一個班里能有兩名學(xué)生保送升學(xué)，不用考就是鐵板上釘釘子的大學(xué)生了，那是學(xué)生的莫大榮譽(yù)，也將是往他這個班主任臉上貼金子。
高老師認(rèn)為，校長的那一翻話，相當(dāng)于這次保送名額已經(jīng)定下來了，就是最后一次模擬考試年級前三名，而所謂開會討論只是走走過場而已，所以，高老師信心十足，自己帶的班級可以十拿九穩(wěn)地將兩個保送名額攬下來。
不過，令他意想不到的是，會議剛進(jìn)行到點子上，就有兩個老師提出，陳清秋這學(xué)生最后一次模擬考試成績排行年級前三是沒錯，但是品行不端，不符合“品學(xué)兼優(yōu)”這一點，所以不配擁有這個保送名額。
這兩個老師只是高三.級理、化、生的實驗室器材管理老師，一個姓陳，一個姓王，兩人并沒有真正執(zhí)教，只是輔助教學(xué)而已，平時開會幾乎沒有發(fā)言的機(jī)會，屬于列席旁聽，可是今天卻那么積極發(fā)言是什么意思？
他們的話一出口，所有老師的目光紛紛投向鐘老師，盡管其他老師都沒有附和陳、王老師，但那無聲的注視如同一把把利劍刺入鐘老師的心臟，瞬間，鮮血淋淋。
因為李宇航的搗鬼，傳他與陳清秋正在發(fā)展師生戀，當(dāng)時這個謠言傳得沸沸揚(yáng)揚(yáng)，后來因為陳清秋的心軟，這件事就不了了之，但陳清秋與鐘老師之間的接觸并沒有終止，而是一如既往，根本不在乎別人的亂七八糟的猜測。
后來，鐘老師如期結(jié)婚了，舉行了比較隆重的婚禮，而且他還不少梅中的老師參加，此外，還特別請了陳清秋觀禮，當(dāng)著許多人的面，將陳清秋介紹給他的新婚妻子，說他想認(rèn)陳清秋做妹妹，而他的新婚妻子也表現(xiàn)得十分喜歡陳清秋。
這事傳開后，關(guān)于師生戀的謠言也就不攻自破了，幾乎沒再聽到有人提這個無聊的話題，卻沒想到在這個正式場合被再次提起。
“你們這樣說是什么意思？”鐘老師氣得臉色鐵青，猛拍桌子質(zhì)問陳、王兩個老師，因為他是數(shù)學(xué)老師，不需要上實驗課，平時跟這兩個老師接觸少，也沒什么交往，平時碰到，最多點點頭，擦身而過，要說結(jié)仇，那更不可能。
而陳、王兩個老師并沒有指明陳清秋怎么品行不端，只是運(yùn)用暗示心理，將其他人的目光引向鐘老師，只要鐘老師生氣了，那他們的目的也就達(dá)到了。
所以，當(dāng)鐘老師生氣地拍案而起時，他們冷笑著反問：“我們有說你嗎？你那么激動是不是承認(rèn)了陳清秋的品行和你有關(guān)？”
一句話質(zhì)問得鐘老師有口難言，氣得想跟陳、王老師打架，好在高老師就坐在他身邊，一把拉住他，暗示他控制下情緒，不要中了別人的圈套。
作為同是高三.級的其他老師，有部分跟鐘老師比較要好，紛紛出言安尉他，讓他冷靜，別在會議上鬧出亂子，反而對他與陳清秋更為不利。
安撫好鐘老師之后，高老師接過話茬：“關(guān)于陳清秋之前那些傳聞早就證實是謠言，而她本為的優(yōu)秀也是大家有目共睹，我希望大家不要因為曾經(jīng)發(fā)生的謠言而否定一個非常優(yōu)秀的學(xué)生……”
陳、王老師并沒有因此而住嘴，反而振振有詞地說什么無風(fēng)不起浪，就算現(xiàn)在什么了，但最起碼以前有過污點，對于這樣的學(xué)生實在無法用“品學(xué)兼優(yōu)”來做評價，還說如果她這樣的學(xué)生被保送的話，將會在學(xué)生中樹立起一個不良的典范。
校長非常欣賞陳清秋，他是偏向陳清秋的，可是，兩個老師貌似為學(xué)校著想的言行，多少有些左右其他不明真相的老師思想，而他作為一校之長，明知有關(guān)利益的事，許多明爭暗斗也會擺到場面上，但是，人家說得那么有道理，他也不好作出偏聽一方的行為，否則，無法服眾。
校長作了一翻模棱兩可的總結(jié)，便將這個確定保送學(xué)生名單的事項延后再議，會議進(jìn)行下一個議程。
鐘老師松了一口氣，沒確定那就還有機(jī)會。
散會后，鐘老師暗暗進(jìn)行了一翻調(diào)查，得知陳老師正是年級排行第四名的李宇航的親戚，而王老師與陳老師向來關(guān)系要好，會幫著說話踩陳清秋，當(dāng)然是被拉擾了。
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