早上米雅起床后，發(fā)現(xiàn)艙底有一滴昨天漏抹的血跡。這才想起，昨天興宇的手心，被刀子割破了。米雅心里疑惑的想著：“昨天興宇學(xué)撒網(wǎng)時(shí)，手心不痛嗎？”

    米雅回頭看到興宇已經(jīng)坐起身，一臉沉重的看著自己的手掌。心里感到奇怪的米雅，也看向興宇的手掌。米雅驚訝的看到興宇的手掌，完全沒(méi)有割傷的痕跡。震驚中的米雅，懷疑自己記錯(cuò)興宇受傷的手。米雅伸手抓起興宇的另一只手，同樣沒(méi)傷痕。興宇看到另一手也沒(méi)傷痕后，疑惑的望著米雅，問(wèn)道：“我在做夢(mèng)嗎？”

    困惑的興宇，站起身走去拿刀子。興宇拿起刀子，想要在手掌割一刀。米雅看到興宇的動(dòng)作后，嚇的沖過(guò)去抓著興宇握著刀的手，并怒罵：“你傻了啊！”想不明白的兩人，只好暫時(shí)放下心里的困惑。

    吃了早餐后，興宇和米雅又再次走進(jìn)救生艇。昨晚臨睡前，興宇已經(jīng)想好如何把救生艇的船艙改裝成種植艙。興宇看了艙內(nèi)幾處地方后，這才確定自己的設(shè)想可行。

    興宇和米雅把所有的植物都搬進(jìn)救生艇里。接著把之前種植土豆時(shí)，剩下不多的泥土也搬進(jìn)救生艇里。興宇先把辣椒樹(shù)脫盆，移植去保麗龍箱。興宇把辣椒樹(shù)放在保麗龍箱里的一邊，另一邊準(zhǔn)備再種一棵辣椒樹(shù)。雖然他們吃不慣辣椒，可是為了辣椒里，豐富的維生素C，他們只好學(xué)著吃辣。

    興宇接著把保麗龍箱蓋，兩邊都開(kāi)了一條U字洞，讓箱蓋能穿過(guò)辣椒樹(shù)的主莖。興宇蓋上箱蓋后，把辣椒種子撒在另一個(gè)U形洞里。興宇打算，以后就這樣子，一邊種老樹(shù)，另一邊種新樹(shù)，左右兩邊輪流種辣椒樹(shù)。這樣就可以確保他們長(zhǎng)期有辣椒收成。

    興宇和米雅用同樣的方法，移植小番茄樹(shù)和土豆苗?？墒峭炼姑邕€是維持一批一批種。之前他們?cè)谄鞣さ慕?jīng)驗(yàn)，八棵土豆苗的收成，就夠吃一個(gè)循環(huán)。所以不需要分種新舊苗。

    植物都移植完畢后，興宇和米雅從漂流船的船艙里搬來(lái)木條。興宇把木條綁成網(wǎng)狀的底架。木條的兩邊用救生艇內(nèi)壁的安全帶綁著。然后把保麗龍箱放進(jìn)木網(wǎng)的網(wǎng)眼里，用繩子連箱蓋一起綁著。這樣就能確保箱子不會(huì)在大浪中翻滾。也能確保救生艇翻轉(zhuǎn)時(shí)，植物和泥土不會(huì)掉出箱子。

    唯一讓興宇擔(dān)心的是陽(yáng)光問(wèn)題。救生艇有四道封死的圓窗，兩道艙門和頂部一道觀察用的艙門。興宇不確定，三道艙門都打開(kāi)后，照射進(jìn)艙里的陽(yáng)光，足不足夠讓植物起光合作用。世上沒(méi)有兩全其美的時(shí)，保護(hù)好植物最重要。所以只有這樣子試試了。

    興宇和米雅回到漂流船的平臺(tái)后，立刻感覺(jué)到平臺(tái)寬敞了。之前堆滿植物時(shí)，走路都要很小心。興宇望著被一條繩子拉著的救生艇。興宇的心里擔(dān)心，他們?nèi)康闹参锒荚诰壬Ю?。如果狂風(fēng)暴雨把連接漂流船和救生艇的繩子拉斷。那么他們就損失慘重了。損失植物還是小事，漂流船里還有辣椒、小番茄和土豆，有果實(shí)就有種子。所以種子的問(wèn)題不大，麻煩的是泥土。他們已經(jīng)沒(méi)有泥土了。所以一定要確保拉著救生艇的繩子不會(huì)斷裂。本來(lái)應(yīng)該用鋼纜拉著救生艇才安全，可是他們已經(jīng)沒(méi)有鋼纜了。

    興宇即刻就想到船艙里，還收著之前觀察站拉漂流船下海的兩條電纜。興宇拿出電纜后，就想用電纜換下船前兩條拉著船桿的鋼纜。船揚(yáng)帆時(shí)，受力的是船后的兩條拉著船桿的鋼纜。船前的兩條鋼纜只是固定船桿，用電纜拉著就足夠了。

    興宇看著船桿頂端，突然發(fā)現(xiàn)他又犯錯(cuò)了。這艘漂流船沒(méi)有避雷針。之前下雨時(shí)，他們都在絕緣內(nèi)壁的船艙里躲雨。因此，興宇一直沒(méi)注意到避雷針的問(wèn)題。興宇慶幸兩條電纜還在，改裝避雷針，最好的材料就是黃銅。

    興宇先把兩條電纜一端的樹(shù)膠包層去掉大約30公分，另一端的樹(shù)膠皮去掉大約一米。然后把去皮30公分的那端的電纜綁在船桿的頂端，而去皮一米的一端則丟進(jìn)海里。這樣就是一個(gè)簡(jiǎn)單的避雷針了。比之前在漂流筏裝避雷針容易多了。

    他們已經(jīng)沒(méi)有剩余的電纜和鋼纜了。只好繼續(xù)用繩子拉著救生艇。但是用繩子拉，實(shí)在是有斷繩的危險(xiǎn)。所以興宇決定把救生艇靠緊漂流船的船后綁著。這樣可以避免長(zhǎng)距離的抽拉造成斷繩，而且也夠繩子多綁幾圈。

    接下來(lái)的一個(gè)星期，兩人都很注意救生艇里的植物。兩人擔(dān)心艇里的陽(yáng)光不足，所以每天都很仔細(xì)的觀察每棵植物的葉子。經(jīng)過(guò)一個(gè)星期，他們看到葉子依然青綠。這才放下心里的擔(dān)心?？墒撬麄兒芸炀桶l(fā)現(xiàn)，收成的辣椒和小番茄都變小了。但是還在他們能接受的范圍內(nèi)，所以他們決定接下來(lái)就這樣種植物。

    一天早晨，興宇和米雅剛爬上平臺(tái)，就看到遠(yuǎn)處漂著三艘船。兩人好奇的揚(yáng)帆向三艘船駛?cè)?。?dāng)他們駛近時(shí)，興宇就看清前面的是三艘沙駁船。他們站在漂流船的平臺(tái)上，看到空蕩蕩的駁船內(nèi)，什么都沒(méi)有。眼前是三艘空的駁船。這種駁船就像無(wú)頂蓋的大鐵箱。如果下雨時(shí)，沒(méi)人把船內(nèi)的積水抽出去。這樣下多幾場(chǎng)雨，駁船就會(huì)水滿沉沒(méi)。所以興宇奇怪，這三艘駁船，怎么會(huì)漂在海上沒(méi)沉沒(méi)。

    米雅注意到駁船的船后有一間像駕駛艙的房間，就問(wèn)興宇：“那間好像是駕駛艙，我們要不要過(guò)去看看?！迸d宇大笑著回答：“駁船沒(méi)有駕駛艙啦！駁船沒(méi)有引擎，也沒(méi)有船舵。所以不需要駕駛艙，那間是觀察室，是給駁船的工作人員觀察和休息的房間?！迸d宇想了想，接著說(shuō)：“過(guò)去看看也好，看看里面有什么東西?！?br/>
    當(dāng)他們進(jìn)到觀察室就失望了。里面只有一疊帆布和一張椅子。米雅失望的哀叫：“怎么會(huì)什么都沒(méi)有?。俊迸d宇解釋的說(shuō)：“這艘算是小型駁船了?？峙逻@間觀察室都是虛設(shè)的，根本沒(méi)有工作人員站崗。平時(shí)就當(dāng)儲(chǔ)藏室用?！迸d宇調(diào)侃的接著說(shuō)：“這不，有一疊帆布。如何沒(méi)下雨，不需要拉帆布?？峙露紱](méi)人回到這里?！?br/>
    興宇和米雅無(wú)奈了。他們不需要這三艘經(jīng)不起風(fēng)浪的駁船。最后只拿了一疊帆布就離開(kāi)了。米雅看著三艘駁船漸漸遠(yuǎn)離后，轉(zhuǎn)身看著放在船前走道上的帆布，揶揄興宇：“你這是入寶山不空手而回??！拿一疊帆布也好??！”