“哈哈哈哈哈哈哈！”不笑的廚師羅蘭·沙佩爾，吃到了赤火的料理后，立即就狂笑起來(lái)，笑得簡(jiǎn)直就停不下來(lái)了。
其他路人龍?zhí)椎牧侠?，他吃了沒(méi)太大反應(yīng)，但是等赤火呈上了自己的料理后，事情就產(chǎn)生了巨大的變化。
不笑的廚師羅蘭·沙佩爾，居然會(huì)狂笑，這簡(jiǎn)直就不太正常。
“666666！”路人龍?zhí)仔W(xué)生們旁觀，不由發(fā)出了贊嘆。
赤火看了無(wú)語(yǔ)，果然不愧是美食番，哪怕這里是副本，路人和旁白都很會(huì)發(fā)揮他們獨(dú)有的特長(zhǎng)。
不過(guò)，大致是因?yàn)樗麄冏鳛槁啡她執(zhí)?，連臉都相當(dāng)統(tǒng)一，所以估計(jì)連臺(tái)詞都不具備吧。
否則，不只是會(huì)喊666，還應(yīng)該會(huì)有更加多花樣的贊美詞吧。
“好，很好！你完全合格了！”羅蘭·沙佩爾終于停止了狂笑，他看向赤火道，“說(shuō)實(shí)話，你這份料理有著相當(dāng)?shù)墓Φ祝邆渲喈?dāng)純正的法式料理口味，甚至完全達(dá)到了高中部以上的水平。只可惜，這次考試只有合格和不合格兩種成績(jī)，我沒(méi)辦法給出更高的成績(jī)了。”
赤火自然明白，他可是真正的特級(jí)廚師水準(zhǔn)，放在地獄級(jí)的難度中，也是相當(dāng)于高中部的水準(zhǔn)。
有這種水平在，怎么可能達(dá)不過(guò)這種考試。
難點(diǎn)就在于是不是符合題目，是不是能夠正常發(fā)揮。
可惜，這里是考場(chǎng)。
羅蘭·沙佩爾也只是考官，而不是評(píng)委，否則肯定會(huì)有更多的評(píng)價(jià)吧。
說(shuō)穿了，這次赤火的法式牛排并沒(méi)有太深的秘密。
羅蘭·沙佩爾之所以會(huì)狂笑，是因?yàn)槌嗷鸬姆ㄊ脚Ｅ抛屗叵肫鹆俗罴冋募亦l(xiāng)口味。
沒(méi)錯(cuò)，赤火還是作弊了，將料理之心運(yùn)用了一點(diǎn)，以法式料理溝起了羅蘭·沙佩爾思鄉(xiāng)之心。
本身就擅長(zhǎng)法式料理的羅蘭·沙佩爾，自然會(huì)對(duì)赤火有了一種共鳴感，所以自然就會(huì)大笑。
想要打動(dòng)別人，首先就要打動(dòng)自己。
赤火的料理，就是讓羅蘭·沙佩爾自己腦補(bǔ)出相應(yīng)的東西，然后自己產(chǎn)生所謂的共鳴，讓他自己打動(dòng)自己。
當(dāng)然，這也不算是強(qiáng)行腦補(bǔ)，畢竟他已經(jīng)懂得了自然而然的道理。
利用法式料理本身，勾起法式料理大拿的思鄉(xiāng)之情，甚至回憶起家鄉(xiāng)的味道，完全就是相當(dāng)合理的。
因?yàn)椴贿`和，所以才更見(jiàn)神效。
結(jié)果就很明顯了，羅蘭·沙佩爾對(duì)這道料理相當(dāng)滿意。
——你通過(guò)了遠(yuǎn)月學(xué)園初中部招生考試，正式成為遠(yuǎn)月學(xué)園初中部的初一新生。
——你獲得了遠(yuǎn)月學(xué)園的學(xué)生證，可以用它通行于遠(yuǎn)月學(xué)園，并且使用其中的一些內(nèi)部設(shè)施。
——由于你獲得了考官的額外贊許，你將擁有自由選班的資格。
——由于你獲得了自由選班的資格，所以系統(tǒng)將額外附送一份班級(jí)名單。請(qǐng)盡快通過(guò)學(xué)生證，在開(kāi)學(xué)前完成選班。
赤火此時(shí)已經(jīng)離開(kāi)了考場(chǎng)，他正漫步于學(xué)園之內(nèi)。
現(xiàn)在首要大事，就是先完成選班。
哪怕是地獄級(jí)難度，開(kāi)學(xué)應(yīng)該沒(méi)那么快，否則就是夸張了。
但是，赤火并不想在這件事上拖，免得發(fā)生意外。
地獄級(jí)難度，表現(xiàn)的是方方面面的，少許不注意或許就可能出現(xiàn)岔子。
“恩？”赤火看著班級(jí)名單，只覺(jué)得嘴有點(diǎn)抽。
薙切繪里奈班？葉山亮班？田所惠班？
雖然只看了幾個(gè)班名，但是這種既視感是怎么回事？
直接以著名的劇情角色的人名作為班名，這種事情大概只有副本中才會(huì)出現(xiàn)吧。
不過(guò)，這樣一來(lái)選擇明顯就容易得多。
至少，可以從班名中推測(cè)出其中的一點(diǎn)東西。
赤火敢打賭，這個(gè)分班方式肯定與原劇情無(wú)關(guān)，相應(yīng)的劇情角色說(shuō)不定因?yàn)楦髯缘纳矸荼淮騺y了分班。
以人名作為班名，這就意味著相對(duì)應(yīng)的班級(jí)之中，說(shuō)不定就有與之有關(guān)聯(lián)的劇情角色。
也就是說(shuō)，選擇了某一個(gè)劇情角色班名，就會(huì)進(jìn)入某個(gè)固定的圈子。
想到這里，赤火拿出了學(xué)生證，發(fā)現(xiàn)這張學(xué)生證還真有意思。
明明是紙制證書(shū)，但是偏偏上面有一種電腦顯示屏的既視感。
用手點(diǎn)上了“班級(jí)”后，就自動(dòng)彈出了候選框……
“恩？”赤火發(fā)現(xiàn)了這張學(xué)生證上還另有名堂。
除了分班以外，這里還有一個(gè)空出來(lái)的選擇。
標(biāo)題名為“寄宿”，選擇框中只有“是”與“否”兩個(gè)選擇。
赤火少許一想，如果選擇了“否”，那么就會(huì)成為走讀生，而不是寄宿生。
寄宿生可以住在學(xué)園中，原劇情中就有極星寮宿舍可以作為代表。
不過(guò)，寄宿生比較少，走讀生才是多數(shù)。
那些能夠上遠(yuǎn)月學(xué)園的學(xué)生，絕大多數(shù)都是有錢人，人家上學(xué)都有專車接送，又怎么可能會(huì)考慮寄宿呢。
不過(guò)，對(duì)于赤火來(lái)說(shuō)，這個(gè)選擇一瞬間就變得艱難。
他有一種感覺(jué)，如果選擇了“寄宿”，那么他以后的活動(dòng)范圍，沒(méi)有意外的話，幾乎只限于遠(yuǎn)月學(xué)園相關(guān)的地點(diǎn)。
只有選擇了“走讀”，那么才可以離開(kāi)遠(yuǎn)月學(xué)園，前往外面的其他重要?jiǎng)∏閳?chǎng)所。
這里只是副本，而不是真實(shí)的世界。
所以，他甚至覺(jué)得，選擇走讀未必真的合算，因?yàn)橥饨缈梢郧巴牡胤?，說(shuō)不定只有原劇情中出現(xiàn)過(guò)的地方。
只看不是劇情角色，就只能出現(xiàn)路人龍?zhí)啄?，大致就可以明白了?br/>
不是重要的地方，系統(tǒng)根本不會(huì)將之具現(xiàn)吧。
所以，這個(gè)選擇很重要，直接將決定赤火以后的道路。
“不，似乎不對(duì)……”赤火突然心中一動(dòng)。
選擇“寄宿”，也未必真的會(huì)被完全限制在學(xué)園，還有另一種辦法可以讓他離開(kāi)學(xué)園，前往其他地方。
甚至于，他本人都未必需要離開(kāi)學(xué)園，就可以對(duì)外界進(jìn)行干涉。
想到這里，那么選擇就出來(lái)了。
比起外界來(lái)說(shuō)，經(jīng)營(yíng)遠(yuǎn)月學(xué)園的內(nèi)部勢(shì)力，恐怕更有前途。
否則，不少名廚哪會(huì)愿意在遠(yuǎn)月學(xué)園當(dāng)一個(gè)普通老師？
而另一方面，當(dāng)赤火決定選擇“寄宿”在遠(yuǎn)月學(xué)園后，分班的選擇就不必再考慮了。
那其中，唯有選擇了那一個(gè)班，才會(huì)多出那一種可能性。
如果是為了那個(gè)的話，哪怕失去了與薙切繪里奈提前接觸的機(jī)會(huì)，那么恐怕也是值得的事情。