()吳凝心的嬌顏已經(jīng)慘白，氣得渾身顫抖，說(shuō)：“你雖然考進(jìn)來(lái)上班，不過(guò)是個(gè)打工的，難道還能當(dāng)上院長(zhǎng)嗎？”

    楊文靜抱著胳膊，冷哼一聲，說(shuō)：“你這種水平的，連進(jìn)也進(jìn)不來(lái)，竟然給我打分那么低”。

    吳凝心并不想讓，譏諷道：“我是照實(shí)打分，是你自己水平不行，還怪別人給你打的分低，誰(shuí)知道你進(jìn)醫(yī)院考試的時(shí)候，有沒(méi)有睡醒”。

    楊文靜豈能忍受來(lái)自吳凝心諷刺她蒙進(jìn)醫(yī)院的，她憤怒地點(diǎn)指著吳凝心的鼻子說(shuō)：“你給我再說(shuō)一遍”。

    吳凝心竟然一字一頓地說(shuō)：“再讓你考一次，你依然墊底”。

    楊文靜拿起手頭的書(shū)，沖著吳凝心的臉上扔了過(guò)去，說(shuō)道：“你不過(guò)是個(gè)在讀研究生，連給我提鞋都不配，就敢來(lái)譏諷我”。

    高文慧站在旁邊，靜靜地看著她們兩個(gè)吵架，一言不發(fā)。龐國(guó)瑞看她那悠然的姿態(tài)，頓悟：她如此自得，此時(shí)必定與她脫不了干系。

    難怪周瑭提醒我要冷靜，原來(lái)如此！

    我剛上任，椅子還沒(méi)坐熱乎呢，就給我擺了一道死棋??！

    吳凝心暗中留意高文慧，只見(jiàn)她并未有任何提醒自己收手的意思，便以為她支持自己繼續(xù)鬧下去。

    她然不顧龐國(guó)瑞在這，也并不將他放在眼里。

    此系高文慧平時(shí)對(duì)她的“諄諄教誨”，龐國(guó)瑞并沒(méi)有什么實(shí)力，不過(guò)是靠運(yùn)氣當(dāng)?shù)母敝魅?，以后說(shuō)不定就把他撤了，亦或紙老虎而已等等，才培養(yǎng)了她“大無(wú)畏”的精神。

    吳凝心過(guò)來(lái)，揪住楊文靜的頭發(fā)，兩人扭打起來(lái)。高文慧掃了龐國(guó)瑞一眼，看他發(fā)愁的表情，心中竊喜。

    龐國(guó)瑞暗想：我們男人吵架，掄幾拳就行了，女人吵架，不管學(xué)歷多么高，然不顧斯文，如同潑婦一般，還真無(wú)從調(diào)解。

    看這形勢(shì)，震懾是無(wú)用的。

    女人是弱勢(shì)群體，自己一個(gè)大男人的，又不能上前去拉架。萬(wàn)一傷了哪一個(gè)，也不能善了。

    兩個(gè)人吵架，壓下去還是挑起來(lái)，這考驗(yàn)的是身為副主任的自己處理問(wèn)題的見(jiàn)識(shí)?？墒?，如何壓下去，卻是實(shí)實(shí)地驗(yàn)證自己的能力！

    看客們，既是看楊文靜和吳凝心的熱鬧，又是想看龐國(guó)瑞如何處理。這無(wú)形之中，給了龐國(guó)瑞非常大的壓力。

    來(lái)的時(shí)候，姚遠(yuǎn)主任跟自己詳細(xì)說(shuō)明了科室里的情況，每個(gè)人的性格特點(diǎn)。雖在意料之中，卻也想不到，來(lái)的這樣快。剛來(lái)才幾天，便遇上了這樣的難題。這可怎么辦？

    “警察來(lái)了”，一聲高喊，扭股糖一樣，揪在一起的兩個(gè)人，似被觸到了開(kāi)關(guān)，一下子散開(kāi)來(lái)。

    龐國(guó)瑞喊了這一嗓子，就疾步邁到了楊文靜和吳凝心中間，寒著臉喝道：“你們兩個(gè)干什么？”

    至此，眾人才意會(huì)過(guò)來(lái)，原來(lái)那句“警察來(lái)了”是龐副主任喊的。

    雖然這招不怎么高明，也顯得他很無(wú)用?？墒?，對(duì)付她們兩個(gè)人，卻似快刀斬亂麻，不啻摁住了蛇之七寸。

    平時(shí)看著他胖乎乎，憨憨的，整日里傻笑，原來(lái)是和稀泥?。?br/>
    吳凝心收斂了些許，雖然不見(jiàn)龐國(guó)瑞，她不把他放到眼里，可是，當(dāng)面，她不過(guò)是個(gè)在讀研究生，還是忌憚幾分的。

    楊文靜并不懼怕，她既氣惱又委屈，尚帶一點(diǎn)兒撒嬌的意味，拉著龐國(guó)瑞告狀：“龐主任，您給我做主?！?br/>
    然后拿起自己的試卷來(lái)，遞給龐國(guó)瑞，說(shuō)：“您看，我做的題錯(cuò)了嗎？她憑什么給我打個(gè)59分”。

    龐國(guó)瑞沒(méi)說(shuō)話，依然冷著臉，接過(guò)試卷來(lái)看了看。這試卷上的題目有四種題型，前面的單選題、多選題和填空題并不會(huì)有什么異議。

    答案固定，符合即得分，不符合便不得分，這無(wú)可爭(zhēng)議。只是后面有四道案例分析題，人為的判斷性強(qiáng)了一些。

    若是有人故意為難你，想給你打個(gè)不及格的分?jǐn)?shù)，只需說(shuō)個(gè)你的論述邏輯性不足的理由就夠了。你還真不能挑出來(lái)，只能打掉牙吞下去。

    可是，眼下，楊文靜不肯罷休，非擺到臺(tái)面上，且已經(jīng)起了沖突，鬧的不可開(kāi)交，該如何處理呢？

    想處理這件事，必須壓制一方，只要被壓制的一方，無(wú)話可說(shuō)，另一方得到了安撫，這件事自然平息了。

    然而，該制伏哪一方呢？

    龐國(guó)瑞看看高文慧，又掃了一眼吳凝心，他知道，這吳凝心是受高文慧指使挑唆行事。

    也罷，就拿你吳凝心開(kāi)刀，楊文靜總是科室里的職工，付出了辛苦，若是偏頗吳凝心，寒了職工的心，令他們不免心生兔死狐悲之意，那以后哪位職工還肯死心塌地為科室賣命呢！

    “這分?jǐn)?shù)打的有失公允，吳凝心身為閱卷人，如此憑意氣評(píng)分，實(shí)在是欠妥，因此，我宣布，為吳凝心記大過(guò)一次，今后不許再參與閱卷這樣的工作”！

    龐國(guó)瑞表明立場(chǎng)，楊文靜松了口氣，由衷地感激龐國(guó)瑞，自己這些年沒(méi)有白為科室付出辛勞。今后，也必將付出部的精力，以回報(bào)龐主任。

    高文慧卻不同意了，她反問(wèn)道：“龐副主任憑什么要這么斷定，您必須要給出理由，否則我們大家都不服氣，會(huì)以為您是靠私心和個(gè)人喜惡，處理科室的問(wèn)題”。

    這道棋擺的，比剛才的死局，更難落子。

    龐國(guó)瑞一笑，說(shuō)：“高指導(dǎo)，我不會(huì)憑感性處理問(wèn)題的，您若是想見(jiàn)識(shí)一下理性，就帶吳凝心去姚主任那里，問(wèn)問(wèn)她，為什么給楊醫(yī)生打這么低的分”。

    好一招“將軍脫袍”，既可化解對(duì)方的猛烈攻勢(shì)，又可拿到局的掌控權(quán)。只消三兩句話，就輕而易舉地轉(zhuǎn)危為安，反敗為勝。

    高文慧自然不敢讓吳凝心到姚主任那里對(duì)質(zhì)，以她那毫無(wú)城府的性格，一定會(huì)把自己供出去的。

    因此，高文慧不再有任何異議，聽(tīng)由龐國(guó)瑞這樣處理。

    可是，吳凝心卻不肯服從，她不想受此處分！