“兄弟，你聽得懂這些東西?。俊?br/>
他看陳玉衡一副精神十足，認(rèn)真聽講的樣子，在桌下伸手戳了下他。
他躺平可以，
可有卷王當(dāng)著面兒卷他，不行！
這世上為什么會有學(xué)霸這種惡毒的生物！
“還行吧！”陳玉衡謙虛道。
托系統(tǒng)的福，陳玉衡的知識儲量極為豐富，而且思維敏銳，大腦皮層都展開了，上輩子學(xué)的東西也牢牢印在腦子里了。
他只是沒有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并且懶得自己去設(shè)計ppt而已。
有得抄，為什么要自己寫！
“這些公式題目也不算太難，你才考上水木，學(xué)習(xí)能力應(yīng)該還沒有退化，為什么會聽得睡覺呢？”
陳玉衡反問這位困的快睜不開眼的同學(xué)。
“我不造啊，我是京城人，走外籍路線進(jìn)來的！”
好家伙，有雙層buff加身，難怪明明散發(fā)著學(xué)渣的氣息，卻能考進(jìn)水木。
原來如此！
為了避免中州大學(xué)混進(jìn)這種東西，陳玉衡當(dāng)即決定以后招生一定要一視同仁。
身為校長，陳玉衡在學(xué)校制度上還是挺上心的。
“……你們兩個，聊完了沒有！”
臺上的老教授不滿的打斷陳玉衡跟臨時同桌的交流，光滑的腦門上閃過對于混子學(xué)渣的斥力。
水木的課堂這么神圣，你們新生怎么搞在課上睡覺聊天的！
“不好意思。”陳玉衡乖乖道歉，然后閉嘴了。
他好好的聽講，等老教授講的差不多了，才又去開小差。
陳玉衡不知道從哪里摸出一張紙，折起了紙青蛙。
三兩下折好，紙青蛙開始在桌上快樂的蹦噠，幸好他的座位在角落里，臨時同桌又去約會周公了，沒人能見證到這神奇的一幕。
直到，紙青蛙蹦到了臨時同桌的臉上。
“騷擾！”
敏感的男大學(xué)生立馬驚醒起身，大吼一聲，“有人摸我臉！”
也不知道他遭遇過什么，對這種事如此激動。
陳玉衡默默的跟他拉開了距離，表示他對于男大學(xué)生絕對沒有覬覦之心。
在這間教室里，他頂多饞老教授的知識，希望可以復(fù)制他的教案ppt。
“你胡說什么！這不是外國！”
老教授本來已經(jīng)進(jìn)入下課前的佛系狀態(tài)了，結(jié)果被人這么一叫，又怒了。
其他同學(xué)也哄堂大笑，說些“遇上彩虹，吃定彩虹”之類的奇怪廣告用語。
臨時同桌也反應(yīng)過來是自己睡覺誤會了，紅著臉坐下，支支吾吾不敢抬頭，眼睛瞄著地板，研究起水木教學(xué)樓的地面建設(shè)情況。
然后，他就看到了一只蹦蹦跳跳的紙青蛙。
因?yàn)槭羌堊龅模郧嗤芎茌p，剛剛被他一震就掀到桌底去了。
它爬到同桌腳上，做出一個優(yōu)雅的跳水動作，空中三百六十度轉(zhuǎn)體落地，體操水平遠(yuǎn)超呂宋跳水隊(duì)。
但它再優(yōu)雅也無法掩蓋自己是個紙青蛙的事實(shí)。
“鬼??！”
敏感的男大學(xué)生重現(xiàn)于世，并且做出了抱胸、后退、縮墻角等連續(xù)性動作。
紙青蛙被他叫的不敢動了。
老教授氣的腦門更亮，“就算是色中餓鬼，也不至于騷擾你吧！”
“不，不是……是有只紙青蛙自己在跳??！”
“這教室里真的有鬼！”
“我同桌可以證明！”他一指陳玉衡，急切的希望他能證明自己清白。
“我證明，的確有只紙青蛙?！标愑窈鈴澭闷鹉侵粺o辜的小動物，擺到了桌子上。
這回小東西學(xué)乖了，跟臨時同桌一樣，都一動不動的。
老教授發(fā)出一聲不屑的冷哼，“先坐下吧，不要再一驚一乍的了?！?br/>
要不是才開學(xué)，這學(xué)生還是“國際友人”?？隙ㄒ莺莸呐u一頓。
“它真的不會動嗎？”臨時同桌受不住大家的凝視，只好又坐回來，小心的問陳玉衡。
“現(xiàn)在不會，要是你親一親它，指不定有驚喜？”
“你當(dāng)它青蛙王子呢！”男大學(xué)生震怒。
“肯定不是啊，紙變?nèi)说陌褢蛱唵瘟耍也挪桓赡?！?br/>
“你親它一口，就能把它從紙青蛙變成真青蛙了，厲不厲害？”
散豆成兵這種術(shù)法變化出的東西可沒什么神智，能力也不夠，本質(zhì)是一種消耗型傀儡。
把死物變成活物，無中生有，才是真的仙人手段。
“神經(jīng)?。 ?br/>
男大學(xué)生也不屑的哼了一聲。
等他下課回到寢室，忍不住把今天課堂上的事跟室友們說了，同時強(qiáng)調(diào)，他的確親眼看見了那只紙青蛙在跳！
校園奇聞又要增加了！
室友們滿口“啊對對對”，轉(zhuǎn)頭又去盡情的打游戲去了。
男大學(xué)生氣鼓鼓的坐到自己位子上，隨后感覺口袋一動，從里面摸出來了只紙青蛙。
……
真可怕，
這玩意兒盯上自己了？
男大學(xué)生嚇得手心出汗，看著手里那只小巧玲瓏的白色青蛙，思緒混亂。
然后青蛙看他遲遲不動，猛地一跳，跟男大學(xué)生打了個啵兒。
“刷——”
微微的翻書聲響起，落地后的不再是紙青蛙，而是一只真正的綠色蛤蟆。
“？??！”
操！
男大學(xué)生開始回憶起今天詭異的一切……
他今天到底跟什么東西坐一桌了??！
……
陳玉衡可不知道自己給人帶來了多大的心理陰影。
他在水木大學(xué)轉(zhuǎn)了一圈，旁聽了幾節(jié)課，沒有找到有緣分的程序猿，又去了隔壁的京大。
仍舊是同樣的流程，不過陳玉衡這次沒有去捉弄無辜的男大學(xué)生了，而是去了京大的圖書館一趟。
作為這個國家近代以來的第一座大學(xué)，并且引導(dǎo)了無數(shù)風(fēng)云，陳玉衡覺得京大還是有很多地方值得自己學(xué)習(xí)的。
他也估摸著，在京大圖書館能找到些孤本和不見于外界的古老資料。
對親身上陣教學(xué)，陳玉衡沒有多大的興趣，他本質(zhì)還是個摸魚，喜歡做自己的事情，懶得跟太多人打交道。
默默看書充實(shí)自己，這事兒還是挺能讓陳玉衡感到滿足的。
而在迷心術(shù)的作用下，所有人都理所當(dāng)然的給陳玉衡開后門，認(rèn)為他做什么都是應(yīng)該的，對陳玉衡一口氣搬了一堆書也不做任何阻攔。
不過陳玉衡還是有點(diǎn)禮貌在身上的。
知道這些書珍貴，于是用最快的速度小心看完了。
奇怪的知識又增加惹！
充實(shí)完自己后，陳玉衡開始去勾搭新的男大學(xué)生。
這位坐在他旁邊，在陳玉衡認(rèn)真看書的時候，此君也在認(rèn)真的寫報告，寫到情真意切無法抑制之時，會順手拉下頭頂?shù)募侔l(fā)，抹下頭皮，再戴上去。
如此瀟灑的做派一下子就吸引住了陳玉衡。
格子衫、禿頂、大近視，看上去雖然老態(tài)但其實(shí)很年輕，還有點(diǎn)修煉的天賦……
這就是標(biāo)準(zhǔn)的程序猿，
這就是他的目標(biāo)?。?br/>
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