當(dāng)嚴(yán)老師結(jié)束話的時(shí)候，依然過(guò)去半節(jié)課的時(shí)間了，程洛這家伙此時(shí)已經(jīng)打起瞌睡來(lái)了，嚴(yán)老師講完后，眼睛看向葉翔：“葉翔同學(xué)出來(lái)一下，其他同學(xué)安靜的在教室里面上自習(xí)！”說(shuō)完后就走了出去。
葉翔沒(méi)有說(shuō)什么，站起身，以平常的腳步，在眾多學(xué)生的眼神之下走出了教室，跟在嚴(yán)轟厲老師的后面。
嚴(yán)虹厲為人師表，在素養(yǎng)方面還是做得很不錯(cuò)的，就拿他的宿舍來(lái)說(shuō)。
他的宿舍不過(guò)兒十三四平方米，三四把木制交椅，一張由淡黃色樹木雕刻而來(lái)的書桌，十分精致別雅，一張1.3左右寬的床鋪，在床頭有一個(gè)不素的小書柜，整個(gè)臥室可以說(shuō)是透露出十分古樸的味道。
進(jìn)入臥室，嚴(yán)老師讓鐵君義坐在一把交椅之上，然后轉(zhuǎn)身邊去到了一杯熱水，遞給了葉翔。
“謝謝老師！”
葉翔禮貌的說(shuō)了一句，然后接過(guò)水杯，對(duì)于嚴(yán)老師，葉翔還是很尊敬的，嚴(yán)老師對(duì)待每一個(gè)學(xué)生都是那么的嚴(yán)，而且很負(fù)責(zé)任，也十分的關(guān)愛(ài)學(xué)生，只要在能力范圍內(nèi)，能幫助學(xué)生的，他都不會(huì)推辭，不管是好學(xué)生還是壞學(xué)生，在他的眼里都是一個(gè)孩子。
“小翔，我雖然不知道這一次為什么你會(huì)考成這樣，但是我相信事情絕對(duì)不是那么回事，你的每一份答卷我都看過(guò)，幾乎就只是做了前面的，后面的不管是難或者簡(jiǎn)單，你要么做了一些，要么就是一片空白，我能知道發(fā)生了什么事情嗎？”嚴(yán)虹厲把誰(shuí)遞給了葉翔，坐在了就近的一把木椅之上，便開始說(shuō)了起來(lái)，眼睛看著葉翔。
聽(tīng)著嚴(yán)虹厲老師的話，葉翔心里也是流過(guò)一絲感動(dòng)，此時(shí)此刻能這樣關(guān)心自己的，恐怕也只有程洛和嚴(yán)老師為數(shù)很少的幾人了。
看著嚴(yán)老師關(guān)心的眼神，葉翔心里也是一片苦澀，這有點(diǎn)難以解釋，難道說(shuō)我腦海里出現(xiàn)了很多東西就是它們搞得鬼，這顯然是不能說(shuō)的，否則葉翔恐怕得進(jìn)醫(yī)院了。
“老師，我也不知道怎么回事，我做著做著就不知道為什么，頭痛欲裂，腦海里一片混亂，無(wú)法靜下來(lái)，所以就出現(xiàn)這樣的情況了?！比~翔簡(jiǎn)易的說(shuō)了一遍當(dāng)時(shí)的情況，再多就沒(méi)有了，比如為什么會(huì)頭疼，這是不能解釋的。
雖然葉翔的解釋有些蒼白無(wú)力，當(dāng)時(shí)嚴(yán)老師還是相信他說(shuō)道話，“嗯，我也是問(wèn)了監(jiān)考過(guò)你的老師，他們都說(shuō)過(guò)這樣的情況，說(shuō)你做了一會(huì)的時(shí)間后就開始發(fā)呆了，眼神有些空洞，而且眉頭扭曲，像是很痛苦，而且老師還提醒過(guò)你，你被叫醒后繼續(xù)答題，但是不一會(huì)兒你又開始發(fā)呆了，之后監(jiān)考老師也沒(méi)有管你了，猜測(cè)你出現(xiàn)了什么難以釋懷的事情才會(huì)這樣的。”
葉翔在嚴(yán)虹厲的教導(dǎo)之下已經(jīng)有兩年的時(shí)間了，葉翔的努力也看在他的眼中，而且他也知道葉翔的家庭，是多么艱辛，所以他絕對(duì)不會(huì)相信葉翔為了一場(chǎng)失戀而放棄，而自暴自棄，這一點(diǎn)他十分的堅(jiān)定，因?yàn)樗廊~翔的終極目標(biāo)，就是讓母親過(guò)上幸福的生活，在他的心中母親才是第一人，沒(méi)有人可以取代。
“雖然我不知道你現(xiàn)在是怎么回事，但是我希望你堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，現(xiàn)在留給你們的時(shí)間真的很少了，好好的加油，爭(zhēng)取考一個(gè)好的大學(xué)，這才是你們現(xiàn)在的首要任務(wù)。”
“我不知道你們的事情到達(dá)哪一步了，但是我也是從年輕的時(shí)候過(guò)來(lái)的，也知道付出真心后出現(xiàn)這樣的結(jié)局心里也是會(huì)受到影響的，在這里面誰(shuí)都無(wú)法說(shuō)清楚，誰(shuí)是對(duì)的，誰(shuí)是錯(cuò)的，也學(xué)只有自己心中來(lái)衡量，也許有人說(shuō)高中生談什么愛(ài)，說(shuō)什么情；哪里來(lái)的愛(ài)，哪里來(lái)的情，愛(ài)是非常純正的，它沒(méi)有任何的區(qū)域界線，...哎，扯遠(yuǎn)了，你們還年輕，對(duì)于很多美好的東西都很向往，而且對(duì)于很多東西都很模糊，但是無(wú)論怎么樣，無(wú)論發(fā)生什么事情，都往好的一方面想，多給自己找條后路.......”
葉翔聽(tīng)得是云里霧里，根本感覺(jué)老師是在東拉西扯，但是又覺(jué)得很有道理，在嚴(yán)老師的諄諄教導(dǎo)之下，葉翔聽(tīng)得頭皮發(fā)麻，十幾分鐘過(guò)后，葉翔終于被釋放回了教室了，讓葉翔舒服了一大口氣。
此時(shí)的教室顯得有些騷動(dòng)，當(dāng)葉翔進(jìn)入到教室之中，所有人都安靜了下來(lái)，看向葉翔希望能找到一些什么東西，但是讓他們失望了，葉翔沒(méi)有任何一絲的變化，平靜得不起任何一絲的波瀾，不悲不喜。
“阿翔，老師沒(méi)有為難你吧？”葉翔剛坐在座位上，程洛就躥了過(guò)來(lái)，急忙問(wèn)道，雖然語(yǔ)氣有點(diǎn)玩笑，但是對(duì)葉翔濃濃的關(guān)心卻是彌蓋不了。
葉翔笑了一聲，眼里射出淡淡的溫暖之色，“嚴(yán)老師的性格你還不知道嗎？他會(huì)為難我嗎？當(dāng)然他的宏宇大論我得裝上一大腦袋?！比~翔輕松簡(jiǎn)單的說(shuō)了一下，程洛心里也是松了一口氣。
“嗯，這到也是，嚴(yán)老大的宏宇大論可是有人長(zhǎng)江之水，濤濤不絕，一般人可是無(wú)法承受，哈哈哈！”程洛沒(méi)大沒(méi)小的說(shuō)道，聽(tīng)著葉翔輕松舒暢的語(yǔ)氣，開始沒(méi)正行了，開始露出他本來(lái)的面目了。
葉翔呵呵的笑了笑，知道這家伙的性格，也難道說(shuō)他。
看著葉翔輕松的神色，程洛臉上露出嚴(yán)肅的之色，然后說(shuō)道：“阿翔，這幾天我發(fā)現(xiàn)你變了，而且變化很大！”語(yǔ)氣中聽(tīng)不出任何玩笑之味，而且這丫的還連連不斷的點(diǎn)頭，像是在看國(guó)寶一樣的看著葉翔。
葉翔看著程洛，心里沒(méi)由來(lái)的一驚，皺了皺眉頭說(shuō)道：“這話怎么說(shuō)？我沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我哪里有什么變化？”說(shuō)話的時(shí)候他心里可是有些膽顫，他現(xiàn)在腦海里可是出現(xiàn)了無(wú)數(shù)亂七八糟的東西，哦，也不是亂七八糟可都是些用生命都無(wú)法換回來(lái)的技術(shù)，可能現(xiàn)在的地球還要經(jīng)過(guò)好幾十年的發(fā)展，甚至上百年，他以為因?yàn)檫@些東西側(cè)出現(xiàn)，使他發(fā)生了什么變化了呢。