不知何時(shí)，黑板墻上已寫滿了字，其中詳細(xì)寫出了“獻(xiàn)祭”的全步驟。
傻瓜教程，生怕他人不明白，只要是智力正常的人就能一遍看懂，但學(xué)生們卻全然沒有喜色，不如說正因?yàn)榭炊瞬抛屗麄兙o張和惶恐。
以上邊的說法來描述。
所謂的“獻(xiàn)祭”，便是人祭。
需用人血畫下圖案祭壇，然后用固定的悼詞和方式殺人祭祀。
只需百人便可取悅神明，解除籠罩學(xué)校的力量。
只需百人……
這間學(xué)校本就有兩三千人，看似只是不足百分之五的數(shù)量，但只要細(xì)細(xì)一想就能明白，接下來的傷亡率絕不止百分之五。
獻(xiàn)祭殺人本就是個(gè)假命題，要想完成繁瑣的獻(xiàn)祭就必須要配合，最不濟(jì)也要打昏他人。
戰(zhàn)斗中誤殺沒有用，自殺也沒有用，必須要俘虜，這就使得完成獻(xiàn)祭的條件更加高昂。
而這個(gè)游戲最重要最惡心的一點(diǎn)還不是這個(gè)……
孟若雪目光閃動(dòng)，徑直出門。
學(xué)校里都只不過是一群高中生，畏懼于法律道德，以及自身安全的擔(dān)憂，不到萬不得已怎么可能殺人？
而這時(shí)封閉學(xué)校的惡心之處就凸顯出來了。
沒有……食物。
近三千人吃吃喝喝，一天需要多少物資？長久的呆下去呢？
校內(nèi)超市和食堂的那點(diǎn)根本就是杯水車薪，別說解燃眉之急，根本就是爆發(fā)沖突的導(dǎo)火索。
現(xiàn)在大多數(shù)人也許還沒明白過來，明白過來了也許還能用道德法律約束一下，但等到大家都餓起肚子餓瘋了，那真是什么都做的出來。
“這就是“邪神”啊?！?br/>
看起來給的指標(biāo)很寬松，還沒有強(qiáng)制性，但實(shí)際上其他的選擇都被堵死了，只能進(jìn)行一場取悅神明的殘殺與獻(xiàn)祭。
說起獻(xiàn)祭，孟若雪又是一陣惡心。
【您是一，您是全，您是天上的星辰，不朽的神邸，啊，血腥與游戲之主，愿您的國降臨地上，直至永恒。
請?jiān)试S卑微的信徒進(jìn)行獻(xiàn)祭，為您獻(xiàn)上微小的力量……】
呵呵……這就是獻(xiàn)祭禱文其中的一段。
實(shí)在是惡心！實(shí)在是令人作嘔！
非但讓人自相殘殺，還要念出這種表面上能增加其力量的，幫助到祂的東西！
這到底能讓人多么無力，多么痛苦，多么……絕望？她是親身體會(huì)過！
孟若雪行走在三樓的走廊，眺望著外邊的天色。
而實(shí)際上呢？
活到“游戲”最后，解鎖全滅結(jié)局的她知道，整個(gè)城市早已被其轉(zhuǎn)化成地上的神域，說是神邸的手足，神邸的一部分也并無不可，死在此地，死在“游戲”中的人，實(shí)際已經(jīng)完成了獻(xiàn)祭。
多此一舉純粹只是為了取悅那個(gè)存在，讓祂能夠哈哈大笑，從始至終，這就是一個(gè)玩家無法改變結(jié)局的辣雞游戲。
就算完成獻(xiàn)祭，從學(xué)校里逃出去，也只是從一個(gè)小點(diǎn)的游戲場換到大點(diǎn)的游戲場而已。
咬了咬牙，孟若雪的臉上，現(xiàn)出一絲痛楚和猙獰，完全破壞了她此時(shí)的美感。
雖不知道多出來的記憶是未來還是怎樣，但她卻感同身受。
莫名多出記憶，得到加護(hù)，孟若雪知道，自己是成了另一個(gè)“大佬”的棋子。
也許那個(gè)叫周晨的人對祂很重要，又或者還有其他的原因，但那些都無所謂，自己能用這個(gè)身份保住性命，做到更多的事，這點(diǎn)就足夠了。
…………
周晨坐在自己的座位，百無聊賴的看了一場表演。
操縱萬物的命運(yùn)，撥動(dòng)時(shí)間之輪，甚至連創(chuàng)世與滅世也在一念之間，對于他來說，這些游戲也只是一場場的表演而已。
接下來的展開，才讓人有點(diǎn)興趣。
血影消失的一分鐘后，有人抱頭痛哭，有人難以接受，也有人若有所思的開始行動(dòng)。
班級之中顯得吵鬧和混亂，就在這時(shí)，有一明眸皓齒，柔弱可愛的少女推門而入，她輕輕的敲了敲身側(cè)的門，軟軟的問道：“請問，周晨在嗎？”
孟若雪本就被校內(nèi)的好事者稱為?；?，經(jīng)過大半年的時(shí)間更是公認(rèn)，此時(shí)白衣白裙，肌膚勝雪，咬著嘴唇羞澀發(fā)問的姿態(tài)更顯純澈和無垢。
“孟……孟若雪？”教室內(nèi)，有人不怎么確信的問。
獲得加護(hù)，除了力量的增強(qiáng)之外，還有一些附帶作用，比如讓皮膚更加的白皙柔軟，就像出生不久的嬰兒等等……
所以，才有人會(huì)不敢確定。
“等等，周晨不就是……”
這話一說，一時(shí)間，有更多的目光看向教室的角落。
周晨本就已經(jīng)夠惹人注目了，突然消失又突然出現(xiàn)，妥妥的超自然事件，現(xiàn)在又有人專門找……
就在大多數(shù)人都轉(zhuǎn)頭張望時(shí)，本班的語文課代表突然站起，來到門前，做了一個(gè)自我介紹，開始攀談。
“你好，我是石攀，不介意的話交個(gè)朋友吧？”
說著他伸出手來，搶鏡般的把注意力都吸引了過來。
“我擦，我怎么沒想到！”
教室內(nèi)傳來懊惱的聲音，特別是看見孟若雪伸出小手，雙手相握的時(shí)候。
不得不說，許多人都還沒把心態(tài)轉(zhuǎn)換過來，十幾年的和平生活，和對于外界救援的放心，讓他們都沒有調(diào)整過來。
而孟若雪不是，她是抱著說不定用的到的態(tài)度在交際。
不過就在兩人握手時(shí)，她卻露出了難以言說的表情，閃電般的把手抽回。
腦內(nèi)提示，神眷度減一。
鬧哪樣??！
孟若雪是知道這玩意有保持純潔，不能與異性太過親密的規(guī)定，不過……握手也算嗎？！
誰家宗教連握手也不允許握的？過分了??！神靈就可以為所欲為嗎？
看著自己-1的神眷度，孟若雪露出殘念，又有點(diǎn)哭笑不得。
神眷度變成負(fù)數(shù)，如果不能及時(shí)刷正，那就會(huì)失去“加護(hù)”，對于她來說，可以講是最大的危機(jī)，不過卻完全不能讓她提起緊張感。
終究只是負(fù)一點(diǎn)而已，想要刷正還是很容易，與其說是懲罰，不如說是警告。
“自己的“玩具”，自己的“所有物”完全不讓別人碰，這種任性熊孩的思維模式是腫么回事？”
孟若雪心中吐槽，莫名覺得自己所侍奉的神靈形象豐滿和可愛了起來。
雖然單方面的增加了親近和好感，但她終究沒有在作死的邊緣試探，再一次的說起正事。