姜小萌在一所中學(xué)讀初二，在家里備受父母寵愛。他的家境不錯(cuò)，父母不讓他做所有的家務(wù)活，除了學(xué)習(xí)之外，幾乎包攬了他的一切，對(duì)他提出的各種要求，父母也是盡量滿足，只要兒子高興就行。小萌如果在外面闖了禍，總有父母出面擺平。

    常常無所事事的小萌性格非常叛逆。一次，他把教室的窗簾點(diǎn)燃了，險(xiǎn)些釀成火災(zāi)，班主任和校長(zhǎng)狠狠批評(píng)了他。小萌哪里肯受得了如此委屈，事情發(fā)生后再也不想上學(xué)了。他認(rèn)為，不上學(xué)可以打工、做生意?？伤?xí)慣了由父母代辦一切，自理尚難，甭說其他了。因此，他的父母很擔(dān)心，后悔對(duì)他太嬌慣了。

    例中孩子缺乏責(zé)任心，在學(xué)校闖了禍，卻依然覺得自己沒什么大的過錯(cuò)，其父母錯(cuò)誤的家庭教育難辭其咎。大多數(shù)的爸爸媽媽經(jīng)常對(duì)孩子這樣講：“孩子，我們不需要你為家操一點(diǎn)心，只要你做個(gè)好學(xué)生，將來有所作為，我們?cè)倏嘣倮垡残母是樵浮！比欢改搁L(zhǎng)輩不讓孩子為家操一點(diǎn)心，實(shí)際上就是剝奪了孩子的責(zé)任心，沒有責(zé)任心的孩子，將來又怎么能有所作為呢？

    可以肯定的是，讓孩子做家務(wù)，很多父母往往都持贊賞和鼓勵(lì)的態(tài)度。但效果卻不是像他們想象得那樣好。通常，父母?jìng)儠?huì)選擇某天教孩子做家務(wù)的要領(lǐng)，并讓孩子牢牢記住，或者，有的父母只是在表面上提醒一下孩子，要做家務(wù)等之類的話。面對(duì)父母的這種要求，孩子總會(huì)點(diǎn)頭同意，表示遵守。

    但是，孩子果真做到了嗎？當(dāng)然沒有。因?yàn)槁斆鞯暮⒆佣加写Ω改感乃嫉哪芰Α：⒆颖砻娲饝?yīng)父母的時(shí)候，并不是出于認(rèn)真，而是應(yīng)付。表面提醒孩子的父母相當(dāng)于沒說一樣，孩子過后就忘。

    造成孩子這種表現(xiàn)的原因在于我們模棱兩可的態(tài)度，有人可能心里嘀咕，父母為了孩子會(huì)模棱兩可嗎？難道不希望他們養(yǎng)成做家務(wù)的好習(xí)慣？這看起來不可思議，其實(shí)卻是真實(shí)的情況。父母左右搖擺的態(tài)度來源于多種方面，比如，時(shí)間的壓力。比如，一位家長(zhǎng)說，孩子每晚的功課特別多，他一放學(xué)就開始寫作業(yè)。以致于孩子沒有時(shí)間吃飯。媽媽只好把孩子的晚餐往餐盤上端。

    然后，孩子吃飯和做作業(yè)同時(shí)進(jìn)行，而且他們一直會(huì)忙到深夜。中途，父母會(huì)起來幫孩子蓋上睡衣，催孩子快點(diǎn)睡覺，養(yǎng)精蓄銳，攢足精神以應(yīng)付第二天的到來。可第二天早晨，父母得趕緊叫醒還有些困意的孩子，并幫他們著裝，甚至整理書包。

    可見，這些孩子根本沒有時(shí)間做家務(wù)，即使沒有繁重的家庭作業(yè)。父母的心態(tài)也十分復(fù)雜，他們對(duì)孩子做家務(wù)睜一只眼閉一只眼，認(rèn)為自己做家務(wù)做得更好，更徹底一些，而且省去了很多的其他麻煩。父母往往認(rèn)為孩子毛手毛腳，容易打破家里的東西，少添一些紊亂。

    另外，父母似乎有干不完的活，忙于各種事務(wù)或社交活動(dòng)，而為子女做得少之又少。另外，有的孩子生活在擁護(hù)和壓力很大的環(huán)境里。為此，父母感到很內(nèi)疚，便想表明自己愛意和親情，于是為孩子幫忙收拾，或不讓孩子做自己不喜歡的事情，卻常常幫了倒忙。

    在生活中，如果父母真的期待并要求孩子擔(dān)負(fù)起責(zé)任，就可能不需要再跟他們嘮叨。但由于父母所處環(huán)境的特殊性，則可以有意識(shí)尋求嘮叨和提醒以給孩子帶來親密感，而導(dǎo)致原因喪失，使孩子一直依賴于父母。

    1.父母不要包辦家務(wù)。很多家庭從不讓孩子插手做家務(wù)，認(rèn)為孩子年齡小，常常把屋子弄得亂七八糟。

    2.鼓勵(lì)孩子做家務(wù)。很多父母認(rèn)為做家務(wù)是低人一等的表現(xiàn)，這是極端錯(cuò)誤的。不做家務(wù)，不去換一下大腦，這是非?？杀?。