“你！”李牧顯然是被王尚氣到了，他在這所學(xué)校里呆了這么唱的時(shí)間了了，還真是第一次見(jiàn)到有個(gè)女學(xué)生敢這么和他這個(gè)老師級(jí)別的人物說(shuō)話。

    不過(guò)顯然王尚并不是一般的學(xué)生，就算是他在現(xiàn)實(shí)中上大學(xué)的時(shí)候也是各課老師的眼中釘，成績(jī)優(yōu)異但是性格古怪亦然是王尚的代名詞，更何況現(xiàn)在他只不過(guò)是扮演一個(gè)女學(xué)生，而不是真正的學(xué)生？

    “你應(yīng)該知道威脅我并不是什么聰明的事情?！崩钅烈呀?jīng)有些惱羞成怒了，好在8點(diǎn)多的食堂二樓空空蕩蕩，并沒(méi)有什么人存在。

    “這樣吧，你想要什么和我說(shuō)，只要不過(guò)分我都可以答應(yīng)你，怎么樣？”

    看著李牧服軟的表情，王尚的笑容反而更詭異了。

    “李老師啊，這個(gè)方昂到底是你什么人啊，值得讓你這么護(hù)著他？”王尚帶有些奇怪的語(yǔ)氣詢問(wèn)道。

    其實(shí)，從現(xiàn)在開(kāi)始我，王尚已經(jīng)開(kāi)始套話了。

    若是真的當(dāng)面問(wèn)李牧方昂的身份之類的信息，估計(jì)會(huì)被對(duì)方不屑一顧。

    這小丫頭，連這些都不知道還敢威脅他？做夢(mèng)。

    但是通過(guò)這種略帶反問(wèn)的語(yǔ)氣便不會(huì)引起對(duì)方的警覺(jué)。

    在這種問(wèn)法下，李牧?xí)孕心X補(bǔ)成：“這個(gè)家伙知道方昂本身的信息，只不過(guò)不知道我和方昂的關(guān)系，所以他才會(huì)這么問(wèn)”。

    而實(shí)際上呢，王尚其實(shí)根本啥都不知道，他只是依靠著一些推測(cè)推理出方昂可能在這個(gè)輔導(dǎo)班上過(guò)課。

    而此時(shí)大忽悠開(kāi)關(guān)全開(kāi)的王尚才不管這一點(diǎn)呢，只要你著了他的道，王尚有無(wú)數(shù)種辦法讓你自己把事實(shí)吐出來(lái)，這點(diǎn)在之前的算命攤上面已經(jīng)證實(shí)過(guò)了。

    “他……是我外甥?！崩钅岭m然猶豫了一會(huì)兒，但最終還是開(kāi)口了。

    “你就這么護(hù)著他？真的是為他好？”王尚借著詢問(wèn)。

    很顯然，這句話的在李牧耳朵里又成了“王尚知道護(hù)著方昂的原因，但是并不認(rèn)同。”而這也正是王尚希望李牧這么想的。

    果不其然，李牧在說(shuō)出自己和方昂的關(guān)系之后，嘴也逐漸的松了。

    “不然能怎么辦？他就是那么好強(qiáng)，而且堅(jiān)決不愿意讓家里給他走門路，要不然哪有那么費(fèi)勁！”

    王尚的嘴角微微一翹，總算套到最重要的話了。

    很顯然，這個(gè)方昂的家境應(yīng)該是很不錯(cuò)的，甚至可以說(shuō)的上是含著金鑰匙出生的。

    所以如果王尚的推測(cè)沒(méi)錯(cuò)的話，事情的發(fā)展應(yīng)該是這樣的：

    首先，這個(gè)家境富裕的方昂，似乎很不滿這種情況，雖然王尚對(duì)此嗤之以鼻，不過(guò)單從方昂這個(gè)人來(lái)講，還是挺值得敬佩的。

    由于成績(jī)不夠，或者發(fā)揮不佳，他并沒(méi)有達(dá)到自己想要進(jìn)修的某所大學(xué)的分?jǐn)?shù)線，原本家里人打算給他疏通一下關(guān)系的，卻被他拒絕了。

    而這個(gè)方昂為什么要兼職打工，王尚也大概有了猜測(cè)，估計(jì)就是家里人以不給他生活費(fèi)來(lái)要挾他就范。

    但沒(méi)想到的事，這個(gè)方昂還有個(gè)算是支持他的舅舅，也就是這個(gè)李牧了。

    李牧憑著自己的只為方便，給方昂找了個(gè)保安兼職的工作，可能是瞞著方昂，又或者是方昂對(duì)這種非原則性的人情關(guān)系勉強(qiáng)能夠接受，總之成功的給了方昂一些經(jīng)濟(jì)上的支持。

    而很顯然的是，這個(gè)方昂想要考的，是一所音樂(lè)相關(guān)的大學(xué)，而且很有可能就是考鋼琴。

    沒(méi)有家里的經(jīng)濟(jì)支持，鋼琴這種動(dòng)綴數(shù)萬(wàn)的樂(lè)器根本不是一個(gè)只靠?jī)商旒媛毜膶W(xué)生能支付得起的，所以他才想到了借用音樂(lè)教室的鋼琴。

    而周三的教室第二天就可能用到，所以方昂并不敢隨便的進(jìn)去，萬(wàn)一誰(shuí)發(fā)現(xiàn)了什么不一樣的地方，自己就可能暴露。

    但是周五晚上，音樂(lè)教室要再次打開(kāi)，至少也得是下周一的白天，方昂得以放心的使用教室里的鋼琴，這才造成了“自動(dòng)演奏的鋼琴”的不可思議。

    對(duì)此，王尚并沒(méi)有感到意外，這一切都和他想的差不多，只不過(guò)理由還不清楚而已，而現(xiàn)在這個(gè)理由也清楚了。

    一切都搞明白的王尚卻沒(méi)有放過(guò)李牧，停頓了一會(huì)兒后又開(kāi)口了：

    “我說(shuō)的不只是你刪除搜索結(jié)果里的名單的這件事，我們學(xué)校流傳的七大不可思議里面，我想有兩件都是和你外甥有關(guān)吧?！?br/>
    在王尚說(shuō)道七大不可思議的時(shí)候，李牧的身體明顯的一抖，雖然他很快就恢復(fù)了過(guò)來(lái)，但王尚還是看在了眼里。

    “你……怎么可能會(huì)知道這些？”

    “我怎么知道的你就甭管了，不如你說(shuō)說(shuō)看吧，你到底是怎么做到這一步的，我這人就是好奇心旺盛，你如果滿足了我的好奇心，說(shuō)不定我就什么都‘忘了’?！?br/>
    李牧自然不會(huì)相信王尚會(huì)真的“忘了”這些事，只不過(guò)到了這個(gè)地步他也只能同意王尚的話了。

    那王尚又是怎么知道這件事的呢？其實(shí)這并不是靠推理推出來(lái)的。

    在王尚想通了“自動(dòng)演奏的鋼琴”的真正原因的時(shí)候，系統(tǒng)任務(wù)欄的提示就改變了，已經(jīng)完成的三個(gè)不可思議依舊沒(méi)有變化，但是卻又多出了一個(gè)淡淡的1。

    而于此同時(shí)，卻還同時(shí)存在著一個(gè)“1（偽）”。

    了解了系統(tǒng)提示規(guī)律的王尚很簡(jiǎn)單的就能猜到，這是已經(jīng)幾乎完成了一個(gè)不可思議的解答，但是另一個(gè)只是有著絕對(duì)關(guān)鍵的線索而已。

    這在之前的被封鎖的窗戶那已經(jīng)證實(shí)過(guò)了。

    剩下的三個(gè)不可思議當(dāng)中，唯有那個(gè)“不會(huì)被拍照的保安”這事有可能和這個(gè)方昂有關(guān)了，如果王尚猜測(cè)的沒(méi)錯(cuò)的話，那個(gè)傳說(shuō)中的保安，就很有可能是方昂本人。

    而為什么拍照在本地就可以查看，而一旦上傳就會(huì)模糊不清的原因嘛……

    想必眼前這位“李老師”應(yīng)該可以給王尚解答吧。

    果不其然，李牧在做好了心理的自我安慰之后，便幽幽的開(kāi)口了：

    “……這一切，都要從那年方昂落榜的時(shí)候說(shuō)起了……”(未完待續(xù)。)手機(jī)用戶請(qǐng)瀏覽閱讀，更優(yōu)質(zhì)的閱讀體驗(yàn)。