“歷史分?jǐn)?shù)……也是每次剛剛及格……”
劉石這句話一說(shuō)，沐雪的心里就好似抓到了什么。
而作為班主任的韓老魔韓牧也是有些驚奇，而且更是開(kāi)玩笑的說(shuō)道，“莫不是慕以世同學(xué)的政治，物理和化學(xué)也是及格吧？”
政治老師花自清，物理老師劉洋，化學(xué)老師朱偉，這三位老師見(jiàn)到沐雪幾人的目光都是看向他們，他們也是不由自主的找到以往的成績(jī)單。
“慕以世……政治及格線上一點(diǎn)……”
“這個(gè)同學(xué)，物理……及格線上一點(diǎn)?！?br/>
“我有點(diǎn)印象，化學(xué)也是在及格線上，不過(guò)差距不會(huì)超過(guò)三分?！?br/>
辦公室里的其他班老師也是有的笑著說(shuō)，“這個(gè)叫慕以世的同學(xué)也是太神奇了吧……”
“每門課竟然都是不偏不倚及格線上?！?br/>
“而且不管難易程度七門課都能這樣穩(wěn)定……”
最后一個(gè)老師說(shuō)的話，頓時(shí)令辦公室內(nèi)的所有老師都是反應(yīng)過(guò)來(lái)。
這件事情，有古怪。
“小沐老師，你怎么想起來(lái)要看看這個(gè)叫慕以世同學(xué)的成績(jī)的啊。”韓牧知道一切還得從源頭上找，畢竟是這個(gè)新來(lái)有一段時(shí)間的小沐老師開(kāi)的頭，不然的話，他們還真不知道班里有位同學(xué)分?jǐn)?shù)竟然是這樣的七門課均穩(wěn)定。
沐雪一愣，然后才是道，“主要是今天上午最后一節(jié)課的事情……”
辦公室的所有老師都是做出一種洗耳恭聽(tīng)的樣子，哪怕是年長(zhǎng)的王琴都是停下了改試卷，畢竟，現(xiàn)在這個(gè)叫慕以世的同學(xué)的確是有些古怪啊……
“今天上午最后一節(jié)課，我見(jiàn)他發(fā)呆，于是便點(diǎn)他的名字讓他起來(lái)讀那個(gè)口語(yǔ)考試的試訓(xùn)，然后他是站起來(lái)讀了，而且異常的流利?！?br/>
韓牧皺了皺眉頭，“這樣子也應(yīng)該沒(méi)什么啊，看他的成績(jī)能及格，說(shuō)明讀英語(yǔ)短文什么的應(yīng)該還是能夠讀出來(lái)的吧。”
“是能夠讀出來(lái)，但是那張?jiān)囉?xùn)口語(yǔ)，我是上課的時(shí)候剛發(fā)下去的，里面還有些生僻的詞匯，他卻也能流利的讀出來(lái)，讓我感到很驚訝?！?br/>
“接著我就下意識(shí)的說(shuō)讓他翻譯一下，結(jié)果就是，慕以世同學(xué)真的翻譯了出來(lái)……”
“而且，還很流利且……完全正確。”
這么一段話說(shuō)下來(lái)，辦公室里的老師也都聽(tīng)懂了，畢竟也都是從學(xué)生時(shí)代過(guò)來(lái)過(guò)，英語(yǔ)雖然忘得差不多了，但是至少英語(yǔ)這門課，他們還是知道一點(diǎn)的，一篇新的短文沒(méi)有借助字典什么的，完全憑借著自己的實(shí)力翻譯的都這么流暢，也就是說(shuō)，這樣的水準(zhǔn)不敢說(shuō)一百四以上，但是至少絕對(duì)有一百三的水準(zhǔn)。
但是奇怪的是，每次成績(jī)卻都是剛剛在及格線上……
“這樣子的話其實(shí)我也只是會(huì)驚訝一下，但是，之后在那一節(jié)課里，我又時(shí)不時(shí)的在他發(fā)呆時(shí)提問(wèn)他幾個(gè)不是屬于初中英語(yǔ)的問(wèn)題，他也都答了出來(lái)……”
“之后我再提問(wèn)他時(shí)，卻是一口一個(gè)我不會(huì)……”
“也就是說(shuō)，這七門課的分?jǐn)?shù)都是這個(gè)叫慕以世的同學(xué)故意的？至于為什么總有個(gè)三分差距，是因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)不可控是我們老師改的嗎？”
這個(gè)時(shí)候，別班的一個(gè)老師聽(tīng)懂了并且做出了一個(gè)猜測(cè)。
而這位老師這句話一說(shuō)，沐雪的心底也有些這樣的猜測(cè)。
“到底是不是……我們也不清楚……”韓牧也是笑了笑，“不過(guò)我剛才聽(tīng)小沐老師說(shuō)到了一個(gè)小細(xì)節(jié)，可能她也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，提問(wèn)的時(shí)候回答的也很完美的時(shí)候都是在這位同學(xué)發(fā)呆的時(shí)候，而沒(méi)有發(fā)呆的時(shí)候就是我不會(huì)之類的……”
“這樣子的話，我也感覺(jué)，這位同學(xué)看樣子是真的在藏拙，不過(guò)到底是不是真的，明天上午還有我的課，我得試一試……”
“我覺(jué)得可以，明天上午也有我的課?！?br/>
“我后天才有課?！?br/>
“我也是后天有兩節(jié)課?！?br/>
辦公室內(nèi)一陣笑聲響起，不過(guò)如果是真的，他們城中中學(xué)這次中考真的要出現(xiàn)一個(gè)不得了的學(xué)生了。
畢竟，能夠?qū)⒎謹(jǐn)?shù)穩(wěn)定的控制在及格線上不超過(guò)三分的差距，這份的功力，說(shuō)實(shí)話，比滿分還難一些啊……
…
…
下午兩點(diǎn)，英語(yǔ)考試測(cè)驗(yàn)開(kāi)始。
慕以世看著眼前的英語(yǔ)試卷，前世這個(gè)時(shí)候的他畏之如虎的考試，現(xiàn)在看去……
其實(shí)，也就那么回事吧……
慕以世翻了幾下，除了聽(tīng)力部分還沒(méi)聽(tīng)之外，其他的閱讀理解啊，完形填空啊之類的，的確是有些不費(fèi)吹灰之力。
而現(xiàn)在，慕以世思考著，為了讓學(xué)習(xí)成績(jī)有一個(gè)緩慢的極為合理的過(guò)程，這次測(cè)驗(yàn)，他得要考出一個(gè)比以前成績(jī)要好點(diǎn)的分?jǐn)?shù)出來(lái)。
不過(guò)，以前的他成績(jī)是在哪個(gè)階段來(lái)著？
莫名的有些尷尬，自己不知道自己的水平了，心里面竟然沒(méi)有一點(diǎn)那個(gè)數(shù)了！
不過(guò)為了穩(wěn)妥點(diǎn)，這次英語(yǔ)考試還是考個(gè)及格的模樣吧。
就在這心里頭掂量著，看了看轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去的沐雪，慕以世就覺(jué)得不對(duì)頭，不知道是不是錯(cuò)覺(jué)，總感覺(jué)這位美女老師似乎是在看他。
“各位同學(xué)，你們大概還有五分鐘的時(shí)間看一下聽(tīng)力部分，等會(huì)學(xué)校的廣播就會(huì)開(kāi)始聽(tīng)力廣播，所以請(qǐng)大家不要交頭接耳?！?br/>
沐雪最后站在講臺(tái)前，拍了拍桌子，現(xiàn)場(chǎng)的竊竊私語(yǔ)聲才慢慢的消退。
當(dāng)然，教室里的桌子是已經(jīng)拉開(kāi)了，每人的桌子間隔大概有一只胳膊那么長(zhǎng)，所以說(shuō)，你要真想抄襲還是能夠做到的，但是，那樣子做的含義就沒(méi)有什么意思了。
但是奇怪的是每年都會(huì)有很多人想要去作弊，哪怕平?？荚囈惨粯?，這類人在乎的是當(dāng)下，能糊弄家長(zhǎng)就糊弄家長(zhǎng)，到最后真的原形畢露，反正也拿他沒(méi)轍了……
慕以世當(dāng)然沒(méi)作弊過(guò)，不過(guò)班里面的確還是有幾個(gè)人總是喜歡去作弊。
就比如他們的班的一個(gè)常年穩(wěn)定在前十名的一個(gè)同學(xué)最后中考的時(shí)候卻和他考的差不多，那個(gè)時(shí)候還真的挺驚訝。
不過(guò)或許是他隱藏的比較好，老師們還都是比較嘆氣可惜這么一個(gè)好苗子狀態(tài)發(fā)揮不好。
當(dāng)聽(tīng)力部分開(kāi)始的時(shí)候，慕以世也是嚴(yán)肅以待。
而沐雪此刻也是坐在了一張凳子上，看了看埋頭的慕以世，心里面卻是道……
這次，我拿出的英語(yǔ)測(cè)試是去年最難中考的bj英語(yǔ)試題，人均平均分在五十五，這下子，我看你再怎么裝……