今天，班主任不在。

    全班同學(xué)都知道要他住院了。

    小磊他們可高興啦！山中無老虎，猴子稱霸王！

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    小強(qiáng)說：“昨天，我用錯(cuò)詞了。石頭重對(duì)老師的反擊，不是以暴治暴，而是正當(dāng)防衛(wèi)！這樣的老師沒被打死就已經(jīng)便宜他了。”

    可是，自從班主任住院后，一個(gè)壞消息從天上砸來――學(xué)校在決定是否開除石頭重。

    天哪！怎么會(huì)這樣的，明明是班主任先動(dòng)手打人，難道學(xué)校就只許州官放火，不讓百姓點(diǎn)燈嗎？

    就為這么一點(diǎn)點(diǎn)小事，學(xué)校就把石頭重列入黑名單了。

    盡管從道理上來講，班主任有錯(cuò)在先，石頭重打老師是正當(dāng)防衛(wèi)里面的“防衛(wèi)過度”，從法律來講不構(gòu)成主要負(fù)責(zé)，再說他還是個(gè)未成年人。學(xué)校如果要開除石頭重，那就是學(xué)校和老師的問題了?？墒?，在其他老師眼里，除了百合老師，石頭重是個(gè)壞學(xué)生，調(diào)皮、搗蛋不說，還和他們頂嘴，誰也管不了他。不像其他學(xué)生那樣，作業(yè)沒做，默寫沒默出來，可以揪他們耳朵去辦公室。對(duì)于石頭重，你要揪他耳朵，簡直就是摸老虎的屁股！

    石頭重的存在，會(huì)給這些老師帶來心理上的壓力和教學(xué)管理上的障礙。所以，他們肯定會(huì)一致認(rèn)為，石頭重應(yīng)該從“歷史”上抹去！

    小強(qiáng)不希望石頭重離開學(xué)校，他想天天看見“蟲蟲”。為此，小強(qiáng)獨(dú)自來到百合老師的辦公室，跟百合老師說起這件事。

    百合老師也認(rèn)為小強(qiáng)的觀點(diǎn)是對(duì)的。學(xué)校不能因?yàn)檫@一點(diǎn)小事就把石頭重同學(xué)踢飛了。即使有錯(cuò)，也應(yīng)該對(duì)其進(jìn)行教育。

    為此，百合老師又去找校長了。

    小強(qiáng)懷著沉重的心情回到了教室。

    十頭蟲坐到小強(qiáng)旁邊，說自己也不想離開學(xué)校。因?yàn)殡x開了學(xué)校，就等于離開了小強(qiáng)。

    小強(qiáng)緊緊握著十頭蟲的手，兩雙從小一起長大的手溫暖的交匯在了一起。

    其他同學(xué)看呆了。

    “你們?cè)趺蠢?？搞同性戀？”有個(gè)同學(xué)瞎說。

    “我們是好朋友！”石頭重說。

    “好朋友？”該同學(xué)不懂。

    這對(duì)好朋友，手拉手一直到上課，小強(qiáng)的同桌把石頭重趕走才離開。

    這節(jié)課是歷史課。

    歷史課是老師念經(jīng)的課。小強(qiáng)的原同桌小磊在用手機(jī)看黃色片，小強(qiáng)用那個(gè)爺爺送給他的手機(jī)寫小說，寫著就用微信跟石頭重聊天了起來，以前上學(xué)的時(shí)候，他們兩個(gè)不怎么聊天的。

    由于歷史課不是主課，考試也不會(huì)考，所以即使你在下面做什么小動(dòng)作，老師也當(dāng)沒看見。

    沒看見呀么沒看見，我什么也沒看見！

    我的歷史課沒有一個(gè)差生！

    歷史老師上課就這么輕松。所以，歷史老師沒必要和那些上課不認(rèn)真聽講的學(xué)生翻臉，而且一見到石頭重，就笑嬉嬉的，就算他在看美女脫衣服的黃片，老師也會(huì)說自己也愛看。

    石頭重也歡迎歷史老師來上課。

    同學(xué)們都希望天天上歷史課。

    因?yàn)檫@個(gè)歷史老師上課，并不是完全講歷史，他會(huì)講點(diǎn)故事，講點(diǎn)別的。石頭重還讓他講男歡女愛，他也高興講。

    一節(jié)歷史課，他就是這么混下去的。

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