孫宇鬼鬼祟祟的向?qū)W校大門口的傳達(dá)室望去，傳達(dá)室后面是教工車棚和開水房，穿過開水房就有一堵矮墻……翻過矮墻就能到達(dá)學(xué)校西側(cè)的小巷子，然后走出來就能到達(dá)校門口的那家小賣鋪……
孫宇打定主意，一節(jié)體育課已經(jīng)過了大半，加上大課間的15分鐘，大約有半個(gè)小時(shí)時(shí)間可以去那堆廢墟附近一探究竟，為啥那個(gè)莫名其妙的信號源總在這個(gè)小賣部廢墟里出現(xiàn)……
俯下身子，從傳達(dá)室窗沿溜了過去，然后閃身就拐進(jìn)了車棚，眼觀六路耳聽八方的孫宇聽到辦公樓二樓的窗戶打開的聲音，就立刻背貼著墻根站定，二樓的窗戶正是班主任的辦公室，這個(gè)角度可以很清楚的看到車棚里和水房旁邊的矮墻，但因?yàn)槭抢鲜浇ㄖ芭_向外延伸了二十公分左右，向下有個(gè)視線的盲區(qū)，孫宇等著樓上的窗戶再次關(guān)上，才開始繼續(xù)行動(dòng)……沒了特戰(zhàn)隊(duì)員的身體素質(zhì)，咱還能沒了戰(zhàn)術(shù)意識？孫宇自鳴得意的有些忘乎所以，眼看著離矮墻越來越近了，朝手心啐了口唾沫準(zhǔn)備翻墻的時(shí)候陡然扭頭發(fā)現(xiàn)一名女生正依靠著開水房的門框冷冷的抱臂看著自己……
此女姓王名媛，字：惹不起……校園江湖地位：物理課代表；因?yàn)榇伺愿駶娎?，毒舌無情，經(jīng)常以默寫物理公式、概念一字都不能差為由，在班主任老師的默許下，強(qiáng)行將默寫不過關(guān)的同學(xué)們留堂惡補(bǔ)……這也是上學(xué)期孫宇只有物理考試及格的直接原因。又因?yàn)榇伺疄榱顺C正牙齒在半年前帶上了牙箍，綽號齙牙姐……
“啊……媛姐你好，今天又漂亮了呢……”孫宇不正經(jīng)的打了個(gè)招呼，就準(zhǔn)備掉頭離開。
“站住!”劉媛轉(zhuǎn)身沖著孫宇的背影喊道。
“我草！我真嘴賤……”好端端的打什么招呼，孫宇恨不得抽自己倆嘴巴子，慢慢的轉(zhuǎn)過身來就見劉媛依舊冷冷的看著自己，這眼神兒……孫宇用手擋住自己一半視線正好遮住劉媛鼻子以下的時(shí)候再看！像！真的像某個(gè)天后級的明星。
“哎呦喂，我以為誰呢？原來是那小誰的未婚夫呀？”劉媛冷著臉陰陽怪氣的說道。
麻蛋，連性格都像……“誰？誰未婚夫？”孫宇裝傻充愣道。
“誰在班里說要解除婚約的？這會兒在這兒裝傻呢？有意思嗎？”劉媛賞了孫宇一記衛(wèi)生眼。
“那啥，人有三急，在下告辭！”孫宇作勢扭頭要走，有劉媛在這兒，翻墻已經(jīng)不現(xiàn)實(shí)了，只得先走開等她走遠(yuǎn)了再翻出去……
“站??！我還沒問完呢？你們兩個(gè)到底怎么回事兒？”劉媛厲聲道。
“哎呦我的姐啊，李瑾蓉藏起來了我的作業(yè)，我就故意這么一說，你們就這么一聽，啥事兒沒有好吧！沒有娃娃親，沒有訂婚，沒有婚約，我們倆就是從小一起在一個(gè)大院長大的，好！故事結(jié)束！不沒有故事！”孫宇深吸一口氣“應(yīng)該說是敘述完畢！”
“她為什么藏你作業(yè)？”
“早上一起來上學(xué)，我自行車忘曹振家門口了，她不想帶我，就把俺騙下車自己過來了……不是我說你查戶口嗎？”
“為什么是她帶你而不是你帶她？你還是個(gè)男人嗎？”
“報(bào)告課代表同志，我是個(gè)男孩不是男人，俗話說我還是個(gè)孩子！”
“你……你個(gè)人渣！你知不知道今天你的玩笑開的很過分，很無聊！”
“知道，所以我剛就給她道歉了，匯報(bào)完畢！”孫宇一個(gè)立正挺身。
“那好！我問你，你是不是喜歡李瑾蓉！”
“我可以不回答嗎？”
“你必須回答！”
“報(bào)告媛姐，不喜歡！”
“那你就是人渣！不喜歡人家就別說騷話撩撥人家！”
“那報(bào)告媛姐，其實(shí)我喜歡她！”
“那你就更是人渣，喜歡人家為啥不能對人家好點(diǎn)？非得欺負(fù)人家才能顯示存在感嗎？”劉媛眼神黯淡了一下，把保溫杯塞給了孫宇：“知道今天她為啥不帶著你來學(xué)校嗎？知道為啥她不上體育課在看臺上坐著嗎？你一點(diǎn)都不懂女孩子！”
好嘛，兩頭堵，合著在她話里自己就是里外不是人！孫宇算了算時(shí)間，估計(jì)再糾纏下去，體育課就下課了……
“怎么我就不懂了？難不成是大姨媽了嗎？”孫宇小聲嘀咕道。
“那還愣著干嘛？這杯子里是紅糖姜湯，姚老師在煤火爐上煨的。給你個(gè)機(jī)會對人家好點(diǎn)！”說完劉媛轉(zhuǎn)身就走。
“還真是大姨媽啊喂！”這會兒孫宇開始凌亂了，怪不得剛剛斗嘴的時(shí)候李瑾蓉彎腰做痛苦狀呢，合著自己自作多情了唄：“好的課代表同志，保證完成任務(wù)！課代表同志再見！”
“再見？呵，最好再也不見！”劉媛?lián)荛_孫宇閃身離開，回頭又是一個(gè)衛(wèi)生眼……
“再，見！最好再也不見！……再，見！再也不見！……再，見！最好再也不見！……”這兩句話在孫宇腦中反復(fù)回蕩著……
原來是她？把自己從死亡線上拉了回來的是她？給了自己一枚求救哨子的是她？在自己額頭輕輕的一吻的是她？轉(zhuǎn)身關(guān)上屏障門把生的機(jī)會留給自己的也是她？
孫宇略微思索，水房離小賣部的廢墟很近，網(wǎng)絡(luò)連接的信號居然上升到了半格……于是孫宇決定再次連接：“調(diào)取2012年伏牛山戰(zhàn)地醫(yī)院陣亡人員清單……”
“查閱到UN-S-2046號戰(zhàn)損評估報(bào)告，權(quán)限不足，無法訪問如要調(diào)閱請逐級向上申請……請問是否申請（Y）/（N）”
孫宇已經(jīng)多次嘗試過調(diào)閱資料的申請，不出意外的話這次也不例外會被駁回……
“審核通過！評估報(bào)告下載中……”我擦！這也行？孫宇還真覺得這是個(gè)例外了，現(xiàn)在系統(tǒng)上掛了兩個(gè)下載項(xiàng)了，任務(wù)說明24%……評估報(bào)告0.00%"網(wǎng)絡(luò)連接失敗……下載暫?！?果然，此路還是不通……孫宇轉(zhuǎn)念一想，能不能進(jìn)行個(gè)語音對比分析？
“打開記憶檢索！搜索語音關(guān)鍵詞：再，見！再也不見！”
“搜索到520個(gè)夢境條記錄和真實(shí)1條語音記錄……”
“提取真實(shí)語音記錄，提取再，見！最好再也不見！真實(shí)語音記錄，開始音頻波形對比！”
果然可以！孫宇興奮的雙手緊握，巴巴地等著分析進(jìn)度條從0%走到100%
“分析完畢，音頻吻合度為99.8%”
孫宇愣在當(dāng)場，也不知道過了多久才緩緩的仰起頭，看著有些陰霾的天空，思緒再次回到那天的甬道中……
淚水在眼眶中轉(zhuǎn)了半天，還是不爭氣的流了下來。居然是你！這個(gè)困擾自己多年的夢魘和心結(jié)，今天終于真相大白！
看看手里的保溫杯，孫宇做了個(gè)決定……
……
“拿著，這是劉媛讓姚老師給你煨的紅糖姜湯，驅(qū)寒的……”走到李瑾蓉身邊，保溫杯遞過去之后就雙手插兜轉(zhuǎn)身離開。
“啊……孫宇……”李瑾蓉輕輕的互換了一聲，見孫宇回頭，紅著臉輕聲的說了聲：“謝謝哦……”
“唉，別誤會啊，謝我干啥？是劉媛讓我給你的，我就是跑個(gè)腿……”說罷孫宇就往教室走去。
“笨蛋，笨死了！”李瑾蓉噘著嘴看著保溫杯愣起了神……
云縫中一律陽光投進(jìn)三五班教室，窗框的影子靜靜的躺在在課桌上拉長了身影，第三排居中的座位上，有個(gè)齊肩短發(fā)的女孩披著一件黑色的羽絨服靜靜地看著書。孫宇在窗外靜靜的像是欣賞名畫一樣駐足良久，那個(gè)把生還希望留給自己的女孩此時(shí)就坐在這里背對著自己，還時(shí)不時(shí)的跺跺腳再把嘴里的熱氣哈到手心揉搓著……
教室這么冷怎么坐得住人？這年頭的教室哪里有什么空調(diào)，夏天就是天花板上的兩個(gè)吊扇降溫，冬天就是靠教室最后角落里的生鐵煤火爐子。爐子的排煙口連接著白鐵皮制成的拔煙筒，拔煙筒一節(jié)一節(jié)的向上連起來再拐個(gè)彎與天花板平行從教室的后面對角線斜穿到教室前門的窗戶上……
孫宇輕輕的推開教室后門，用手試了試，果然爐灶冰涼，爐腔里的蜂窩煤早已經(jīng)燃盡，只剩下灰黃色的爐渣……孫宇看著輕輕跺腳搓手的劉媛心里有些不忍，于是就拿起門后的白鐵皮簸箕和火鉗子轉(zhuǎn)身向教師辦公區(qū)走去。到了姚老師的辦公室，同款的生鐵爐子上坐著的茶壺正冒著白煙，孫宇喊了聲報(bào)告之后就走了進(jìn)來。
“老師我來借煤球……”
姚老師停下批改作業(yè)，扶了扶眼鏡，看是孫宇就點(diǎn)點(diǎn)頭繼續(xù)手里的批改。熱水已經(jīng)燒開，孫宇很懂事的給姚老師的茶杯里續(xù)上熱水，然后用火鉗挑開煤火蓋，把最上面還沒完全燃燒的蜂窩煤拿出來，取中間已經(jīng)燒的很旺的一塊放進(jìn)簸箕里，再把那塊最上面的放進(jìn)去，最后在最上面填上一塊新煤餅，蓋上爐蓋坐上水壺，端著簸箕就往回走。
回到班里，一通相似的操作，把燒旺的煤餅放在灶膛的最下面，然后摞上三塊新煤餅，蓋上爐蓋兒，打開下面通風(fēng)口用火鉗把堵著的爐灰掏出來。
“這樣一會兒就不冷了……”孫宇拍了拍手上的灰燼，站起身來，劉媛扭臉只是漫不經(jīng)心撇了自己一眼并沒有說話，就扭回去繼續(xù)看起書來。