從那以后秦偉就和劉錦秀一個班念書。兩天后班里又來了一個轉(zhuǎn)學(xué)生叫呂凱。因為班上的人都不愿意搭理鄉(xiāng)下的孩子。沒人愿意和呂凱一個座位，不知什么原因激發(fā)了相宜的同情心，主動和這個叫呂凱的人一個座位。也許不是不愿意搭理只是大家還不熟悉，沒有人愿意踏出第一步。也許到處都是陌生的面孔，讓呂凱有些不安，不知道秦偉是否也有相同的感覺，但秦偉沒有恐懼，也沒有害怕而秦偉選擇獨立的一個座位，好像要把自己隔絕到人群之外，只是和呂凱玩笑幾句。
秦偉在班里，就像一個學(xué)習(xí)的機器，默然沉默少言語，連那天帶的微笑也沒有了。只會因為和老師產(chǎn)生共鳴，眼睛才會一閃一閃的，與老師產(chǎn)生共鳴。從不與同學(xué)打鬧玩耍。但卻沒有學(xué)習(xí)過英語甚至無法漢語拼音和因為字母的區(qū)別，而且還有濃重的鄉(xiāng)音。
而秦偉在那一段時間幾乎像是英語老師的影子一樣，班上的同學(xué)態(tài)度各異，有欽佩的，有鄙視，有說秦偉裝腔作勢的，當(dāng)然還有和秦偉暗中較勁的。不管怎樣，秦偉依舊顧我的學(xué)習(xí)，似乎別人的議論的人不是他，而是不相干的人。秦偉的瘋狂學(xué)習(xí)，給劉錦秀帶來了壓力。有時候劉錦秀想要休息一下的時候，看秦偉還在學(xué)習(xí)就忍住了。有時候相宜和云羅叫她課間出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，劉錦秀剛要站起，就看見秦偉還在學(xué)習(xí)，就拒絕了云羅和相宜。
云羅和相宜看玩笑說：“你究竟是學(xué)習(xí)還是在賭氣呢?！?br/>
劉錦秀心里知道，從小自己就有一個定位可以不是最優(yōu)秀，卻一定要是最努力的。于是這種競爭由課下變成課上，兩人爭搶著回答老師的問題。對于這種情況，按照相宜的話來說就像競選總統(tǒng)一樣。當(dāng)然這種競爭也影響到了班上其他人，比如云羅，比如相宜。
云羅后來曾這樣對劉錦秀說：“也許那是因為有夢想的人太多，實現(xiàn)的人卻很少。而那時我們天真的因為學(xué)習(xí)是我們實現(xiàn)夢想的唯一渠道。”也許他們是好孩子，但也是普通人。沒有多么高尚，聽著老師常說的知識改變命運，也許那么在意的是改變命運，而非知識本身?？v然如此知識總能交給人一些道理的。
老師有時看秦偉只知道學(xué)習(xí)，所以也經(jīng)常勸他活動一下，他卻只是笑笑。仿佛這人只是為學(xué)習(xí)而生的。而他的怒火，只會因為別人打攪到他學(xué)習(xí)而迸發(fā)的。
兩個月后，呂凱就已經(jīng)融入這個班級，當(dāng)然是相宜的帶動的。
呂凱與秦偉不同，性格中雖然也有農(nóng)村孩子的淳樸和善良，但為人是個樂天派，性格開朗，很快就和這里同學(xué)打成了一片，漸漸融入了這個新的環(huán)境。呂凱對相宜格外的好，只要是山里果子成熟的時候就會給相宜帶來，相宜因為呂凱并不惹人討厭而且淳樸善良，相宜也喜歡和呂凱一起玩鬧。呂凱和一般的農(nóng)村孩子一樣，粗壯結(jié)實。給人一種可以信任的感覺?？墒窍嘁瞬恢?，在呂凱心里，已經(jīng)把相宜神話了一樣，在他看來這個女孩是那樣的完美，無論是輕柔的聲音，還是可愛的面容都是那樣的迷人，呂凱在這時可能已經(jīng)開始喜歡相宜，只不過十幾歲孩子的喜歡，就像喜歡一塊糖果，是因為糖果很甜，喜歡玩具是因為好玩，喜歡另一個女孩子，也許只是因為和她相處很快樂。孩子喜歡上一個東西總是簡單而又純粹的。
而秦偉則是除了學(xué)習(xí)，不會因為任何別的事情而影響喜怒。亦或許只是把喜怒藏的更深了。
然而很快秦偉和劉錦秀爆發(fā)了一次‘戰(zhàn)爭’。
有一次在課間的時候，劉錦秀被一個男生捉弄原來劉錦秀雖然好學(xué)，在秦偉來之前，也會和其他同學(xué)打鬧，和一些調(diào)皮的男生追逐，可是劉錦秀課間突然安靜下來了。這些男生都有些不適應(yīng)，其中有一個叫田七的男生最熱衷于逗劉錦秀。比如會搶走劉錦秀的橡皮，或是揪一下劉錦秀的頭發(fā)，當(dāng)然無論是怎樣造成的結(jié)果只有一個，就會導(dǎo)致貓捉老鼠的大戰(zhàn)?？墒怯幸惶熵埻蝗徽n間安靜下來，老鼠還有些不適應(yīng)，這次又忍不住去揪劉錦秀的頭發(fā)，劉錦秀沒忍住，就去追田七。
幾番追逐，田七剛好跑到秦偉書桌前的時候被劉錦秀給逮到了，然后說了一句終于“逮到你了”，劉錦秀有些興奮的說，就像一個獵人逮到了一只兔子?？赡懿蛔⒁獾椒重愑行└吡?。
正在演算一道數(shù)學(xué)題秦偉不耐煩的說：“不要打擾我學(xué)習(xí)?！鼻貍ヮ^也沒抬起，仿佛出學(xué)習(xí)以外的事情別的事情都不值得他去抬頭。
這句話本來是劉錦秀常對別人說的，而如今卻被用到了自己身上心里多少有幾分的不快?？墒钱吘故亲约翰粚Γp聲說了聲“對不起?！?br/>
田七卻心里不痛快脫口而出：“你裝什么裝，現(xiàn)在又不是上課?！闭f完田七轉(zhuǎn)身掃興的離開，
可是秦偉連頭都沒抬，連看都不看她一眼。讓劉錦秀很是不痛快。劉錦秀想要轉(zhuǎn)身離去，就在這時又有一個男生好像有什么急事，急速跑了過來，劉錦秀躲閃不及，被撞的失去了平衡身子，頭向桌子角跌過去，電光火石之間，劉錦秀本能的自我保護，把頭向秦偉的方向一偏，然后本能閉上眼睛，秦偉本來低頭做題，本能的把身子坐直，避免劉錦秀砸到自己的頭，秦偉的頭是躲過去了，臉卻沒躲過去，劉錦秀的嘴唇從秦偉臉頰滑過。那時他們都太小并不知道，也沒想其他，只是若干年后仔細(xì)回想，也許那才是初吻，也許那不是，因為只有彼此有愛意的親吻才能算是親吻。
而秦偉當(dāng)時用手把劉錦秀扶起，嘴上說：“你沒事吧?！毖劬s仍然盯著課本。腦袋里自然也想著數(shù)學(xué)題。
劉錦秀從小開始就是成績優(yōu)異，站在領(lǐng)獎臺上感受鮮花和掌聲的人。長得不算人見人愛，也是小巧可愛何曾如此被人無視，徹底激怒了說：“這題很簡單，笨蛋。”
秦偉頭都沒抬只說了句，“你確定？”劉錦秀仔細(xì)看了眼題，才發(fā)現(xiàn)這題竟然是初中三年級的題。劉錦秀開始慶幸秦偉自始至終都沒有抬頭。沒有看到劉錦秀臉上的尷尬和挫敗。
劉錦秀思緒其實到現(xiàn)在為止還是不清楚的，先是和田七打鬧出于思緒處于興奮狀態(tài)，而后秦偉爭吵出于氣憤狀態(tài)，后來被人撞到，驚魂未定，而后又被無視。已經(jīng)失去了理智。在加上生活當(dāng)中的困難，面對一個沒有父親的家庭，而且有兩個殘疾的弟弟，她心里有苦惱不能和媽媽說，因為媽媽已經(jīng)夠辛苦，不能和弟弟們發(fā)脾氣，因為他們也是不幸的。所有的情緒在錦繡心中累積著在這一刻迸發(fā)出來。
突然就像發(fā)瘋的母老虎一樣，一把抓住秦偉脖子上的一根紅線，用力一拉，才發(fā)現(xiàn)紅繩子上系著，一個塑料的觀音。并不算精致，地攤上的東西。秦偉突然大喊：“你別碰它?！甭曇衾淝?，焦急，仿佛這東西是他最珍貴的東西，亦如這是世上最珍貴的珍寶。
劉錦秀更是莫名的生氣，說：“你一個男生帶什么觀音呢？不知道不能相信封建迷信嗎？“其實劉錦秀也不知道什么是封建迷信，似懂非懂。
秦偉很是生氣，以為劉錦秀嘲笑他。輕視他珍惜的東西。手里就用了力氣，劉錦秀沒防備差點沒有被摔倒。
劉錦秀說：“我和你打個賭好嗎，看期末誰的分?jǐn)?shù)高?！眲㈠\秀想和他打架也不值得，只有從他最在意的地方下手，他不是喜歡學(xué)習(xí)嗎？
秦偉沒有回應(yīng)。好像是懶得回答一樣。
劉錦秀說：“你不敢了吧？”
秦偉說：“無聊。”秦偉連眉毛都沒挑一下。
劉錦秀沒想到竟然有這樣的一個人，劉錦秀人說：“你媽沒教過你，說話時要看著對方嗎？”
秦偉突然站起來直視著劉錦秀，說：“你爸沒教過你，不要亂議論別人的母親嗎？”秦偉也爆發(fā)了。
劉錦秀最忌諱別人提自己的父親，劉錦秀一拳向秦偉的臉打去，仿佛要把自小失去的父親的遺憾，長大后面臨的種種困境，以及別人背后議論自己是沒有父親的孩子的怨氣發(fā)泄出去。小拳頭打在秦偉的臉上。秦偉也沒防備，被打個正著。
說來也湊巧，劉錦秀也觸動了秦偉的心事，秦偉緊緊的攥著拳頭，手指發(fā)白，神色憤怒，但又好像絲毫沒有感到臉上的疼痛，秦偉腦海中兩種思想在激烈的交戰(zhàn)，一種是她侮辱了母親，跟他拼了，母親對于自己來說是溫暖的存在，是存在苦難中的一點甜，可是秦偉馬上想到這一拳如果打下去，所造成的后果不是自己能估量的，他馬上想到了，既當(dāng)?shù)之?dāng)媽的父親，想起辛苦勞作只為湊一點學(xué)費，經(jīng)常加班幾個小時只為了多掙十幾塊錢，而且除了要照顧自己還要照顧妹妹。上學(xué)不僅是自己的唯一出路，也是這個家的唯一出路。想起父親那被生活重?fù)?dān)壓彎的，想起被歲月在臉上刻下的深深褶皺。想想自己的努力。松下了拳頭。說：“我不打女人?！鼻貍パ狸P(guān)緊咬。秦偉極力忍耐，他知道自己只是借助在老師家求學(xué)的學(xué)生，不能惹事，也沒有資格。
劉錦秀打了秦偉，卻也被秦偉觸動了心事留下了淚，劉錦秀再一次，暴雨一樣的小拳頭，向秦偉的胸前砸去，其實也沒多疼。但秦偉卻覺得不公平，為什么退讓的總是自己。于是用力推了一下劉錦秀，劉錦秀沒有防備一屁股坐在了地上。
早有學(xué)生發(fā)現(xiàn)形勢不好，去叫王老師了。王老師看到的是這樣的一幕，一臉恨恨表情的秦偉，和哭的一塌糊涂的劉錦秀。老師心目中早有了結(jié)論，只是還是問了一句：“這是怎么回事。我一直以為你是個好孩子?！?br/>
秦偉畢竟是轉(zhuǎn)學(xué)的新生，和班上的同學(xué)并不熟絡(luò)。同學(xué)們都說：“是秦偉推了劉錦秀，然后劉錦秀才打了秦偉。“
田七更是對老師說：”秦偉是個男生，怎么能欺負(fù)作為女生的劉錦秀呢？“劉錦秀的痛哭大概是最好的語言。
秦偉一句話也不說，也不為自己分辨一句?？粗幌?qū)ψ约汉芎玫耐趵蠋熞藏?zé)怪自己又能說些什么。
呂凱想要說些什么，但被相宜掃了一眼。一句話也說不出來了。
老師很快有了結(jié)論對秦偉說：“你作為一個男同學(xué)，怎么能欺負(fù)女生呢，你家里人沒有教過你嗎？要做個有教養(yǎng)的孩子?！?br/>
秦偉站在那一言不發(fā)，感覺自己前所未有的被孤立了，被人拋棄了，也被老師刺痛了，自己又一次成為老師口中的那個沒人教，沒媽養(yǎng)的野孩子。好像又回到母親剛?cè)ナ赖臅r候，秦偉不相信，也不能接受這個事實，小小的他，只有五歲的他，還不完全懂得世事的他，還和母親沒有相處多久的他，就在母親墳頭，哭了好久，仿佛流光了一世的眼淚。那一天他哭了一夜，他告訴自己，以后自己再也不流淚，大概那時的他就已經(jīng)明白，眼淚呼喚不會母親，拯救不了自己的痛苦。
但是今天聽了老師的話，今天受的委屈，秦偉對自己說要堅強，可是眼淚卻不聽話自作主張的從眼眶中滑下。
老師見秦偉哭了，也覺得自己的話，可能說重了，說到底這件事不過是孩子間嬉鬧罷了。
于是對秦偉說：“和劉錦秀說聲對不起，這事就算了?！捌鋵嵗蠋煆男睦镆仓狼貍ナ莻€好孩子。手機用戶請瀏覽閱讀，更優(yōu)質(zhì)的閱讀體驗。