這樣的情況,盡管秦軼很是著急,也只能讓自己冷靜下來,然后再仔細(xì)的尋找著。
如今,系統(tǒng)已經(jīng)指望不上了,能靠的也只有他自己了。
所以秦軼將身上的礦泉水拿出來喝了兩口,然后又開始跑動起來。
時間不等人,此時兩個孩子有沒有發(fā)生危險?有沒有受到傷害,孩子們的遭遇都牽扯著秦軼的心。
所以他寧可跑動起來查看,也不要在原地焦慮。
“系統(tǒng),將我經(jīng)過的地方標(biāo)記出來,這樣我就可以避免重復(fù)走動?!鼻剌W一邊尋找著孩子,一邊對著系統(tǒng)說道。
“收到,正在進(jìn)行標(biāo)記!”系統(tǒng)很快應(yīng)答道。
有了系統(tǒng)的幫助,秦軼就開始用最笨的辦法開始尋找著孩子。
失蹤的孩子是一對五歲的雙胞胎兄弟,一個叫方希,一個方望。
因此秦軼在跑動的時候,不停的在嘴里喊著兄弟倆的名字。
只是又過了一個小時,天色已經(jīng)有些黑了,依舊沒有任何的線索。
這個時候,秦軼看了看他走過的地方,發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)尋找了很遠(yuǎn)了。
按照兩個孩子的腳程來說,根本就走不了這么遠(yuǎn)的。
此時,對講機(jī)里面的說話聲,也傳來了同事們互相詢問的聲音,可是沒有一個人找到了孩子的身影。
難道說有人將兩個孩子給帶走了?
也不可能??!十畝桃林雖然林子很大,進(jìn)出卻只有幾個出口,其他地方都是懸崖峭壁,就算有心從其他地方離開,也是不可能的。
還有,徐埕的同事們也查了查進(jìn)出口的監(jiān)控,并沒有發(fā)現(xiàn)有什么可以容納兩個孩子的大件物品出入,所以,孩子一定還在桃林之中。
秦軼分析了一會兒,然后抬起了眼睛,看了看在四周已經(jīng)變黑的桃樹林。
“系統(tǒng),將桃樹林的衛(wèi)星地圖調(diào)出來給我看看!”
“如你所愿!”很快,系統(tǒng)就連接到了衛(wèi)星上的信號,開始查了著十畝桃林的分布情況。
此時,秦軼注意到了一個問題,在孩子失蹤不遠(yuǎn)的地方,有一片不大的竹林。
秦軼之前還去竹林邊看過,并沒有看到兩個孩子的身影,所以就沒有走進(jìn)去了。
這會兒想想,有可能這片竹林就是秦軼忽略的地方。
想到這里,秦軼立馬停下了腳步,快速而出朝著竹林走去。
夜幕之中,風(fēng)吹來,原本還有些亮光,結(jié)果被天上悄然出現(xiàn)的烏云阻擋了。
四周黑漆漆的,秦軼趕緊將他早就準(zhǔn)備好的手電筒拿了出來。
等到秦軼來到竹林邊的時候,天上又嘩啦啦的下起了大雨來。
顧不得太多,秦軼一邊不停的將眼前的水刮掉,一邊在雨夜之中大聲的喊著方希和方望的名字。
奈何,這會兒雨水落下,又沖刷著樹葉,發(fā)出的聲音又混雜著風(fēng)聲,以至于秦軼什么都聽不到。
沒辦法,秦軼只能進(jìn)入到竹林里面,一邊走著,一邊喊著。
走著走著,秦軼一只腳踩空,然后被卡在了一個洞里面。
好不容易將腳從這個洞里面拔出來,秦軼的腦子立馬閃過了一個念頭來。
會不會,這兩個孩子跑到了竹林里來玩,結(jié)果一個不小心掉進(jìn)了坑洞里面。
要知道,這一片竹林經(jīng)常有人回來挖筍,竹筍挖掉之后,就會留出坑洞來。
這時間久了,很有可能坑洞越來越大,孩子一個不小心就掉進(jìn)去。
掉進(jìn)去之后,上面有一些枯萎的竹枝和竹葉遮擋,自然也不會有人注意到這里的。
越想,秦軼越覺得是這么一回事。
“快,系統(tǒng),趕緊收集這一片竹林里的聲音,然后分辨出有沒有孩子的哭聲或者說話的聲音?!?br/>
系統(tǒng)聽到秦軼的話之后,立馬開啟了偵查模式中的聲音收集模式,很快就定位到了一個距離秦軼大約是有十三米遠(yuǎn)的一個地方。
“西南方向前進(jìn),距離宿主十三米的地方,有一個巨大坑洞,里面有微弱的哭泣聲傳來?!?br/>
秦軼一聽,趕緊用袖子將眼前的雨水給擦掉,然后擰了擰袖子,朝著系統(tǒng)說的地方飛奔而去。
“距離還有二米,宿主聽停步,前面就是一個坑洞!”系統(tǒng)提醒的聲音傳來。
秦軼一聽,腳步停頓下來,然后一邊伸出手將地面上的竹葉和竹子的枝條弄開,一邊開口喊道:“方希,方望,聽到叔叔的聲音了嗎?你們別怕,叔叔來救你們了!”
很快,樹枝被清理出了一片來,秦軼趕緊用手電筒看了看下面。
此時,一個稚嫩的聲音傳來。
“弟弟,別哭,聽,有個叔叔來救我們了!乖,別怕,哥哥保護(hù)你!”
秦軼聽到這話之后,心中狂喜起來。
既然是哥哥和弟弟,想必一定是方希和方望兩個孩子了。
這個時候,秦軼的眼眶都忍不住留下了熱類來了。
只是秦軼高興的時候,有仔細(xì)的觀察了一下坑洞的情況,心中忍不住往下沉。
此時,秦軼根本就看不到兩個孩子的身影,只能聽到聲音從里面?zhèn)鱽怼?br/>
“系統(tǒng),快,掃描一下,兩個孩子在坑洞下面的什么位置?有沒有受傷,有沒有被卡住,若是我下去救人,洞口的大小能不容納我的身體,會不會讓孩子們呼吸不到氧氣!”秦軼問了一連串的問題出來。
系統(tǒng)接收到了秦軼的問題,也快速的偵查著。
很快,坑洞下面的情況就系統(tǒng)行程了一個三維立體圖,出現(xiàn)在秦軼的腦海里面。
看清楚這個圖之后,秦軼暗嘆了一聲“糟糕!”
此時,兩個孩子就被卡在了最下面狹小的地方。
一個孩子的一只腳被困在了最小的縫隙里面,另一個孩子則是在最下面的孩子上面一點(diǎn)。
更糟糕的是,這個坑洞下面有水,外面的雨水也在流淌進(jìn)去,最下面的那個孩子現(xiàn)在只剩下一個頭露在外面了。
從動作上可以看到,最上面的那個孩子還在不停的哭著,而最下面的孩子嘴巴在動著,似乎還在安慰著上面的孩子。
看到這一幕,秦軼立馬拿出了對講機(jī)來。
“找到了孩子了,就在十畝桃園里的竹林里。只是孩子目前被卡在了坑洞里面,坑洞里面還有地下水,情況十分危機(jī),請急救組的和醫(yī)療組迅速就位。還有,幫我問問,家里平日里都是怎么稱呼孩子的?”