?果然，陳玉林再次嘆氣，把眉頭擰成了一股繩。說：“去年，傣幫頻布了新《獻(xiàn)血法》，大家都聽說過吧？”

    傣幫一年出臺幾十部法律法規(guī)，不要說校長，就是縣長估計(jì)都看不過來。再說了，有時(shí)間看新聞也是娛樂消息，有幾個(gè)人關(guān)心過國家法律，反正出臺了也不執(zhí)行，執(zhí)行了也不管用，管用了只管老百姓。百姓就是個(gè)屁，屁民再關(guān)心也沒用。

    陳校長說：“《獻(xiàn)血法》規(guī)定，傣幫實(shí)行無償獻(xiàn)血制度，為了進(jìn)一步推廣無償獻(xiàn)血，要求國家公作人員起代頭作用……”

    這話不用再說，大家也明白是什么意思了。什么是無償獻(xiàn)血？什么是代頭作用？其實(shí)歸結(jié)起來只有一句話：讓老師們都去獻(xiàn)血！

    這句話的簡單含義就是：去也得去，不去也得去。

    張恨古聽到獻(xiàn)血這兩個(gè)字，頭都大了。原來他直以為做一個(gè)校長會很風(fēng)光。當(dāng)然他也享受了幾天的風(fēng)光，尤其是當(dāng)學(xué)生們叫他張校長的時(shí)候。即使別人不說，他都懷疑自家的墳頭哪天冒起了青煙有了這樣的運(yùn)氣。但是當(dāng)他第一次真正接受這樣硬性的政治任何的時(shí)候，才知道，原來做個(gè)校長并不容易。

    獻(xiàn)血，如果放在前些年可能還有一些莫名其妙的愛國者去舍身取義。但是自從那場震驚全世界的灑斯疫情后，所有人都知道了珍愛自己的身體。讓人無法面對的事實(shí)，讓全傣幫的人都知道，很多獻(xiàn)血者在用血時(shí)沒有人理，而更多的鮮血卻用來澆花或者賣給商家做了血液制品然后高價(jià)賣給老百姓。

    血液采集中心就是一個(gè)吸血的黑洞，在這種情況下，有幾個(gè)人愿意去獻(xiàn)血呢？

    當(dāng)然，既然沒有任何關(guān)于獻(xiàn)血的**，讓這些老師們?nèi)カI(xiàn)血也會有很大的難度。有些老師打針都要哭哭啼啼地，就是領(lǐng)導(dǎo)借給她們幾個(gè)膽子，她們也沒有這個(gè)膽量。

    但是硬指標(biāo)在那里放著，想不獻(xiàn)血能成嗎？完不成任務(wù)，用陳校長的話說，你這個(gè)校長是干啥吃的？

    張恨古在散會后向其他校長進(jìn)行了請教，但是這件事，對于所有校長都是一件頭疼的事情。

    張恨古已經(jīng)頭大了很長時(shí)間了，他開始懷疑自己能不有完成這件任務(wù)。這可是他當(dāng)了校長以后第一次開會，第一次接受到領(lǐng)導(dǎo)指派的任務(wù)，如果完不成，那可就丟了人了。張恨古想，如果實(shí)在不行，自己就起一個(gè)帶頭作用，自己算一個(gè)指標(biāo)總可以吧？

    林校長聽到張恨古介紹的情況后，什么話也沒說，直接回家休養(yǎng)去了。弄得張恨古就差追到林校長家里罵他的祖宗了。他從其他校長那里得知，幾年來無償獻(xiàn)血這是最讓人頭疼的指標(biāo)，沒想到林校長連個(gè)建議都不給就跑了！

    唉，誰讓自己當(dāng)了校長呢？如果還有一線上課，哪用操這么多心？

    張恨古把全體老師召集到辦公室開會，按照總校的要求，先把《獻(xiàn)血法》給大家讀了讀，然后向大家通報(bào)了花?？h教育局的通知，要求廣大教師踴躍爭先，參加這次無償獻(xiàn)血活動。

    最先跳出來的是和菜頭。說：“按說獻(xiàn)血是個(gè)好事，我在上大學(xué)的時(shí)候就獻(xiàn)過兩次。但是我無償獻(xiàn)血，醫(yī)院高價(jià)賣血，這不是明擺著壓榨我們嗎？誰愛獻(xiàn)誰獻(xiàn)，反正我不獻(xiàn)?！?br/>
    越老師也說：“如果說我們傣幫跟南越打起仗來，那我捐眼角膜都可以?？墒菬o償獻(xiàn)血給醫(yī)院賺黑心錢，我堅(jiān)持不獻(xiàn)?！?br/>
    張恨古一聽，暗叫糟糕。千不該萬不該，拿出這件事來與老師們商量。什么叫做民主，那當(dāng)然就是集合大家的意見?，F(xiàn)在傣幫的民意，有幾個(gè)普通百姓沒有怨言的？

    醫(yī)療改革，改得老師們都看不起病了。教育改革，改得學(xué)校越來越少，家長送孩子上學(xué)都成了負(fù)擔(dān)。養(yǎng)老改革，改得好多人要死在單位里……

    張恨古沒有做領(lǐng)導(dǎo)的經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)在的場面讓他無所適從。在人制下的傣幫，無論是總統(tǒng)還是基層的校長，只要發(fā)號施令就可以了。如果想來點(diǎn)民主，那就等沒有硬指標(biāo)的時(shí)候再說吧。

    小梁看大家越說越帶勁，似乎日本人統(tǒng)治傣幫時(shí)的苦大仇深都繼承過來了。就攔住大家的課題說：“大家別把問題扯得太遠(yuǎn)了，現(xiàn)在的情況是我們學(xué)校要出三個(gè)獻(xiàn)血的指標(biāo)，如果湊不夠的話，那我們?nèi)５墓べY可能就會給停了?，F(xiàn)在大家商量的是怎么應(yīng)付這件事，張校長給我們民主，不是讓我們發(fā)牢騷的?！?br/>
    她這么一說，人們才意識到，原來張恨古當(dāng)了校長，他們在開會的時(shí)候居然可以說說道道了。民主是個(gè)什么東西老師們不知道，現(xiàn)在卻不知不覺間竟然有了切身的體會。

    南家洼小學(xué)加上張恨古一共有十七個(gè)老師，如果把馬上就要退休的林校長與化老師除去不算，那還有十五個(gè)人。也就是說，每五個(gè)人中就要有一個(gè)獻(xiàn)血的。

    這個(gè)比例并不是很大，但是這事攤到誰的頭上，那都是百分之百的概率。

    張恨古想到會上發(fā)了很多關(guān)于獻(xiàn)血的宣傳材料，就拿出幾份來，讓小梁給大家讀讀。

    小梁把這些材料都扔到了一邊，說：“這些東西，騙騙小孩子們還可以，老師們哪個(gè)不明白是什么回事？”

    在切身利益的沖突下，民主已經(jīng)變成大家發(fā)泄不滿的代名詞。

    張恨古看這樣下去永遠(yuǎn)解決不了問題，終于原來民主也不是成能的，對于美國國會為了一件事要開半年甚至一年的討論有了切身的體會。就按南家洼小學(xué)來說，這雞也叫鴨也跳的，各說各的理，誰也不聽對方，即使討論十天半個(gè)的月的，估計(jì)這三個(gè)指標(biāo)也解決不了。

    怪不得所有當(dāng)官的都喜歡獨(dú)裁呢？張恨古終于明白了這個(gè)道理。

    看看天色已經(jīng)很晚了，如果再不做出決定，估計(jì)明天的獻(xiàn)血活動就要棄權(quán)。張恨古咬咬牙，壯壯膽，第一次做校長的他，決定來一次獨(dú)裁了。

    張恨古清清嗓子，說：“這樣吧，咱們也討論了不少了，大家的意見也說了不少了，再爭論下去也沒有什么新意。不論怎么有怨言，這三個(gè)指標(biāo)一定得出。我現(xiàn)在當(dāng)校長了，風(fēng)格怎么也得高點(diǎn)。三個(gè)指標(biāo)我算一個(gè)，明天我上站獻(xiàn)血。另外還有兩個(gè)，我看大家也別爭別搶，咱們公平起見，一起抓鬮吧?！?br/>
    抓鬮？

    昨天網(wǎng)站又出問題了，等了多半天也沒有等上，只好斷更了。