他不敢相信的看著已經(jīng)脫離了他身體的四肢鮮血從他身上狂噴而出。也不知道到底是哪里出的血了反正他現(xiàn)在體內(nèi)估計(jì)已經(jīng)一滴血都找不到了！放的干干凈凈！
呼……呼……呼……
全場只能聽到喘息的聲音。其他的聲音都靜止了……
紫衣老頭將蒙約和哈赤震退之后剛剛趕過來的時(shí)候一切都晚了。
嘔……嘔……
一時(shí)見后邊的不管是男女紛紛狂吐不止！他們哪里見過如此的場面？甚至他們連人都沒殺過第一次看見如此的場面又怎能不吐？！
他們吐的甚至差一點(diǎn)將酸水都吐出來一直到肚子里已經(jīng)再無東西了才紛紛停止……
你……你……紫衣老頭不敢相信的看著我和海藍(lán)你們殺了他？你們把老師殺了？！……
哈哈哈哈哈哈哈哈……海藍(lán)突然大笑起來走到我旁邊摟住我虛弱的身體不讓我倒下。海洋怎么樣？
哈哈咳咳哈哈哈……我也同樣大笑著。不管咳嗽帶來的巨大疼痛感覺我只感覺痛快！好兄弟咳咳……好……兄弟！哈哈……
海藍(lán)突然看著美女老師目光冷淡的道：誰敢欺負(fù)我兄弟就像他……海藍(lán)指著地上已經(jīng)被肢解了已經(jīng)斷了氣的兼課老師一字一頓的繼續(xù)道：必？？須？？死！？？？
冷汗順著每一個(gè)人的后背流淌下來。紫衣老頭呆呆的看著海藍(lán)目光呆懈的緩緩搖著頭。
大約過了不到一分鐘。在全場人還在沉默的時(shí)候黃衣老頭？？院長已經(jīng)帶著數(shù)名老師趕了過來！當(dāng)他看到這里的場面時(shí)也不禁倒吸口冷氣全身劇烈的顫抖了一下。而跟隨院長同來的老師們有些沒見過如此場面的也開始紛紛退出去邊跑邊吐……
紫衣老頭顫抖的說不出話來院長看了他好一會(huì)兒不知道怎么的心理有另外一種滋味一種心力憔悴的感覺！問題學(xué)生他不是沒見過相反他見的多了可就是從來沒遇見過我和海藍(lán)這樣的！
院長微微定了定神看著我們四人道：人是誰殺的？
個(gè)四個(gè)聲音同時(shí)響起但說的話卻是一樣的！我？？？
院長再次一怔隨即哈哈一笑道：幫兇會(huì)被關(guān)禁閉警告。殺人者會(huì)被直接退學(xué)！如果你們還想講義氣就一起退學(xué)吧！
我們四人互相看了看我搖頭道：如果說被人欺負(fù)到了頭頂上都不還手如果被人指著鼻子罵都不還口那這個(gè)人也不配在這個(gè)班上課更不配做執(zhí)法者！
我說完之后拍了拍海藍(lán)的肩膀海藍(lán)會(huì)意的嘆了口氣扶著我一步一步的向外走去。
同時(shí)就在我們兩人快走到門口的瞬間蒙約突然大呵一聲等等！等我和海藍(lán)突然站住了腳步他才緩緩的向我們二人走來邊走邊道：認(rèn)識(shí)你們兄弟倆讓我的心熱血澎湃海洋說的不錯(cuò)。所以如果院長你堅(jiān)持你的理論我退學(xué)！有這樣的院長根本就不會(huì)有好學(xué)生。
蒙約說完已經(jīng)走到了我們近前蒙約扶住我另外一只胳膊然后目光看著哈赤。
院長的嘴角在抽*動(dòng)著紫衣老頭的身體在顫抖著。其他所有的人目光都看向哈赤良久良久。
在場的所有人都沒說一句話非常安靜。哈赤像做什么決定似的狠狠的一咬牙嘆了口氣道：拼了！不就是退學(xué)嘛？大不了我回去跟老爸說我沒被錄取多大點(diǎn)事！哈赤一邊說一邊走到我們旁邊然后扶起海藍(lán)我們四人一同向外走去！
等等紫衣老頭看著院長似乎在考慮什么。想開口但有不知道怎么說。
院長跟紫衣老頭是多年的老朋友了紫衣老頭想說什么他還能不知道。但他畢竟是院長學(xué)生殺老師這是什么罪？
可就在這時(shí)突然有一個(gè)學(xué)生說道：老師我們現(xiàn)在是執(zhí)法者了吧？這名死去的老師固然死者長已以但活著的人就不一定有錯(cuò)！
是啊他是死了但他怎么死的？他侮辱我們執(zhí)法者難道不該殺么？
不光侮辱還是他主動(dòng)動(dòng)手攻擊的執(zhí)法者！
眾人一一評(píng)論著不知道他們哪來的勇氣或許是被我們兄弟四人之間的感情所觸動(dòng)吧。這時(shí)候剛才坐在我身后的一個(gè)女孩指著地上的死者突然道：他根本就不顧及學(xué)生的安全！如果當(dāng)時(shí)海洋執(zhí)法者想躲避不是不可以但那樣的話我的命就沒了！
一時(shí)間全班的同學(xué)突然都在幫我們四人說話。甚至有些對(duì)我們印象非常不好的同學(xué)也都開始為我們求情……
院長的嘴終于不再抽*動(dòng)了紫衣老頭顫抖的身體也終于不再顫抖了。同一時(shí)間他們二人的臉上同時(shí)露出的今天的第一個(gè)笑容。
紫衣老頭對(duì)院長點(diǎn)了點(diǎn)頭然后道：今天的事由院長來處理吧。先將他們關(guān)禁閉三個(gè)月。三個(gè)以后再進(jìn)行處理。事實(shí)的真相不能光說還要調(diào)查的那個(gè)恩……他沉吟了一下然后對(duì)周圍的老師道：快把這里清理一下吧？？？
在老師手忙腳亂的收拾的時(shí)候院長也嘆了口氣對(duì)我們四人道：你倆繼續(xù)上課。沒事別什么事都跟著參與。你倆跟我走！
他讓蒙約和哈赤繼續(xù)上課然后讓我和海藍(lán)跟著他走。就在全班同學(xué)的目送下我們二人跟著院長離開了教室。
他走的很快我的傷不輕而海藍(lán)還得攙扶我我們倆走的很慢。所以院長時(shí)不時(shí)的回過頭來罵道：那么點(diǎn)傷怎么那么嬌氣？沒用！
十分鐘后。院長帶著我們來到一間圖書館才道：你們?cè)谶@里好好看看書。隨后院長剛準(zhǔn)備離開又突然對(duì)我們兩個(gè)人道：這里平時(shí)根本就沒人上來我會(huì)派人給你們送飯的。你們最好不要離開這里在這里等待結(jié)果不然！……
他的話沒說完說到這里也不管我們兩人是什么意思直接將我們?nèi)栽谶@里轉(zhuǎn)身離開了。
你怎么樣？海藍(lán)看著我問道。
我大概的看了一下我的傷勢全身基本都被燒爛了。幾乎已經(jīng)沒有完成的皮膚了而且上半身的肉似乎都已經(jīng)熟了。我苦笑著搖了搖頭我現(xiàn)在已經(jīng)完全可以算是一級(jí)殘廢了！
海藍(lán)將我扶進(jìn)圖書館內(nèi)。我一直都很想看一看關(guān)與水藍(lán)星的書可水藍(lán)星根本就沒有圖書館！這個(gè)學(xué)校的圖書館看似是一個(gè)圖書館但根本就沒有書！而是好幾十臺(tái)的智能電腦！
你想看什么書必須你自己去找！一本一本的找。根本就沒有搜索這一項(xiàng)！唯一有的就是分類了。
你的傷？
如果是你受了這樣的傷怎么辦？這里的醫(yī)學(xué)可以治療嗎？
當(dāng)然可以啊。海藍(lán)疑惑的看著我道：你沒去過醫(yī)院么？這樣的小傷只需要刺激你的身體里的纖維細(xì)胞就可以了。大約十天半個(gè)月就會(huì)恢復(fù)但如果你在這里拖久了……
我也很鬧心但還是擺了擺手對(duì)海藍(lán)道：別說了找本書看吧打打時(shí)間。
說完我將智能電腦的一個(gè)頭盔戴在頭上。海藍(lán)也跟我一樣找一個(gè)智能電腦的頭盔戴上……
就在我戴上頭盔的瞬間我只感覺我進(jìn)入了一個(gè)虛幻的世界。而且這里是混沌一片什么都沒有只有數(shù)十個(gè)級(jí)的大書架……
而在這個(gè)虛幻的世界里我所有的傷都不會(huì)再疼了可以自由行走想看哪本書就看哪本書。
我大概的在這里走了一圈將所有的書都大概的翻閱了一次。有些是文學(xué)性質(zhì)的書有些是哲理性質(zhì)的書但大多的都是一些關(guān)于異能的書。就在我將這里的書大概都翻了一邊實(shí)在無聊的時(shí)候我突然有了一種想法這里是否有空間呢？
我被我自己的這個(gè)想法嚇了一大跳！如果我在這里使用空間異能是否可以破除空間呢？……
我緩緩的將頭盔拿下看旁邊的海藍(lán)還沉寂在書的世界里。我沒有去打擾他將剛才自己看過的書回味了一翻。等一切都結(jié)束之后我才突然現(xiàn)我跟海藍(lán)旁邊居然擺著兩個(gè)營養(yǎng)球！這時(shí)候我才想起來我已經(jīng)好餓了。
這個(gè)營養(yǎng)球是可以維持三天的那種。我拿起一顆吞掉然后看海藍(lán)已經(jīng)沒有醒過來的意思便再次拿起另外一個(gè)頭盔帶上進(jìn)入了書的世界……
這里的智能電腦雖然非常多但大多數(shù)都是我們倆無法閱讀的。有些是限制異能等級(jí)的。比如我十六階的異能只能觀看適合我的書。過十六階的書我根本就看不了！
當(dāng)我再次將這里的書看了一遍之后我終于忍不住我的好奇心在這混沌一片的世界里慢慢的聚集著空間元素。漸漸的緩緩的那么一絲絲的空間元素正緩慢的向我聚集著……
太好了！我興奮的低喊一聲。這時(shí)我才現(xiàn)在這片混沌世界里我還是可以說話的！
不知不覺間當(dāng)我將空間元素聚集了差不多的時(shí)候我霍然在半空一劃巨大的撕力將空中撕開一條空間的裂痕……
我呆呆的看著眼前的景象。
這次撕開空間的裂痕并沒有出現(xiàn)黑茫茫的空間裂痕而是出現(xiàn)了另外一個(gè)世界！里邊充滿了陽光充滿了鳥語花香。而且里邊依然是數(shù)個(gè)大書架?。。?br/>
我跨過空間走進(jìn)這個(gè)鳥語花香的空間。看著書架上的書我開始沉默了……
因?yàn)槲铱梢愿杏X的出這書架上的書都是禁書?。?！
而就在我剛準(zhǔn)備去看書的時(shí)候突然一個(gè)聲音嚇了我一跳！終于有人來了。我一直在想最近肯定會(huì)有人來的但是又準(zhǔn)備了不會(huì)有人來。因?yàn)橐呀?jīng)有無數(shù)個(gè)空間異者進(jìn)入了但都沒想到會(huì)在里破開空間……
這個(gè)聲音似乎是在自言自語又似乎是在和我說話。如果不是在和我說話那是在跟誰說話？
你是誰？我壯著膽子問道。
哈哈這個(gè)聲音突然一笑隨即道：我就是我你在我的身體里呢。還問我是誰！
我一怔默默不語。這個(gè)人不是個(gè)瘋子就是機(jī)器人。我想這里也是不可能遇見人的那這個(gè)聲音就只有可能是電腦程序了。
過了一會(huì)這個(gè)聲音繼續(xù)道：這里的書你可以隨便看可以隨便學(xué)……！但是我警告你這里的東西卻不可以隨便用！
說完他的聲音已經(jīng)漸漸的消失了。我才沒去管這個(gè)沒智商的電腦程序一本本的開始翻閱起來。
我這第一遍只看書名連目錄都沒看。所以不到一小時(shí)我就將這里所有的書看了一遍。然后我開始分類尋找適合自己的書。
先各個(gè)書架上都有禁非禁的標(biāo)志。禁就代表是禁書是禁止閱讀禁止學(xué)習(xí)的。非禁意思與禁相反。
好不容易來這里一次非禁書在哪里都可以看禁書可就不一樣了！
我在禁書里找著空間、電系這兩種異能的學(xué)習(xí)資料。果然在我找了一會(huì)之后終于讓我找到了兩本！
一本是《空間學(xué)》另外一本是《引電決》。
我先將兩本書的目錄看了一遍。《空間學(xué)》比較難但不復(fù)雜?！兑姏Q》比較復(fù)雜但不難。
我先將《空間學(xué)》仔細(xì)的研究了一遍。里邊主要是教授一些空間異能如何使用如何運(yùn)用等?？臻g異能我唯一會(huì)的就只有空間次元斬了。而現(xiàn)在我學(xué)了這本書之后我才徹底將空間異能學(xué)了個(gè)大概！
空間異能。在剛剛領(lǐng)悟空間異能的時(shí)候也就是所謂的一階。在這個(gè)階段會(huì)自然的領(lǐng)悟出空間次元斬。這一異能是所有空間異能者都會(huì)的。
另外到了十二、二十四、……七十二、八十四、……一百零八……這樣的階斷都可以學(xué)習(xí)新的異能！而且達(dá)到等級(jí)之后不一定是幾個(gè)異能這就得看你知道的多與少了！有些人不知道比如之前的我都十六階了連段距離瞬間轉(zhuǎn)移都不懂而現(xiàn)在我就可以學(xué)習(xí)了……
比如十二階的短距離瞬間移動(dòng)、空間跳躍、吸收空間元素等。二十四階的空間領(lǐng)域……等等。也就是說到了十二階就可以學(xué)習(xí)這三種異能而到了二十四階就可以學(xué)習(xí)空間領(lǐng)域！
現(xiàn)在我已經(jīng)十六階了所以瞬間移動(dòng)我只要按著他教的方法去運(yùn)行空間異能就可以。這只是一種方式！根本沒有什么難與不難的分別。只要是空間異能者達(dá)到這樣的階位只要知道方法就能學(xué)會(huì)！
我可不想浪費(fèi)這樣的機(jī)會(huì)。不管有用的沒用的能記住的記不住的我通通裝進(jìn)腦子里。即使不明白的地方我也將它死記硬背下來。說不定萬一哪一天就用上了呢。
《空間學(xué)》的東西一點(diǎn)都不復(fù)雜就那么幾個(gè)重點(diǎn)只要記住、學(xué)會(huì)就可以了。剩下的就是自己慢慢鉆研。
《引電決》就比較復(fù)雜了。到處都是重點(diǎn)。也就是說引電決你必須將它完全學(xué)會(huì)才行。比如：了解電元素控制電元素流動(dòng)的方向釋放多少電壓的電伏……等等等等實(shí)在是太多了。
雖然其中有跟《空間學(xué)》一樣的地方比如到了十二階該學(xué)習(xí)什么異能等等但這些現(xiàn)在我都沒辦法學(xué)。因?yàn)槲冶仨毻瓿砷_篇的要求了解電元素、控制電元素……
我硬著頭皮將《引電決》從頭到尾的全部背下。然后確定這兩本書我都已經(jīng)裝在了腦袋里不會(huì)再忘了才向非禁區(qū)走去……