過(guò)完了春祭大典，學(xué)子們也開(kāi)始上起書院來(lái)，各行各業(yè)也陸陸續(xù)續(xù)的開(kāi)張，治縣之下一片穩(wěn)妥的景象。
師爺公叔仁在縣老爺?shù)亩谙聛?lái)到知日書院，看望莘莘學(xué)子，當(dāng)著大家的面兒寒暄了幾句鼓勵(lì)了一下。
休息時(shí)分，師爺公叔仁找到小六子輕聲的問(wèn)候了幾句，很是隨意的從袖子里拿出一本書遞于小六子。
小六子很是恭謙的雙手接過(guò)書本揣在懷里，面色平靜的說(shuō)了聲謝謝啦！
公叔仁淡淡的將這一切看在眼里，內(nèi)心里卻十分高興，孺子可教也！并隨口說(shuō)道，如若有不懂的可以來(lái)問(wèn)我！
小六子聽(tīng)到點(diǎn)頭應(yīng)著。本身步入了學(xué)堂之內(nèi)，也不張揚(yáng)，一門心思的靜待著下學(xué)回家。
剛一下學(xué)，一個(gè)人就直徑的走向家里，走到自己的內(nèi)房，這才拿出懷里的書。
他仔細(xì)一看，原來(lái)是武經(jīng)七書。這《武經(jīng)七書》是宋代時(shí)節(jié)官方校刊頒行的兵法叢書和軍事教科書。
宋神宗于熙寧五年（繼宋仁宗之后重新開(kāi)設(shè)
“武學(xué)”的軍事學(xué)校教科用書）。為了適應(yīng)教學(xué)和軍事訓(xùn)練的需要，元豐三年四月，宋神宗詔命國(guó)子監(jiān)司業(yè)朱服等人
“校定《孫子》、《吳子》、《六韜》、《司馬法》、《三略》、《尉繚子》、《李靖問(wèn)對(duì)》等書，鏤版行之”（《續(xù)資治通鑒長(zhǎng)編》卷三百三）。
校定后的七部兵書共二十五卷之多，于元豐年間刊行，統(tǒng)稱《武經(jīng)七書》，以資考選武舉和教學(xué)。
這可是難得的一本好書，在當(dāng)時(shí)如果沒(méi)有一定的家底或者是權(quán)勢(shì)的，是不可能擁有這樣的書本的。
小六子正在想，既然是讀書，那得文韜武略都行。沒(méi)想到今兒師爺公叔仁居然能夠送給他這樣一本書，著實(shí)讓他開(kāi)心不已！
不由得從內(nèi)心里由衷的敬佩和感謝師爺起來(lái)。平日里若有閑暇之時(shí)便和秦良玉相互串門兒，總是借著這機(jī)會(huì)和師爺閑聊幾句，問(wèn)問(wèn)這問(wèn)問(wèn)那？
雖然每次問(wèn)話不多，但是句句都是關(guān)鍵要害，這讓公叔仁和對(duì)他更加的另眼相看。
尤其對(duì)孫子兵法的理解，小六子的有自己的一套，對(duì)于謀攻篇而言，他是這樣認(rèn)為的：子曰：夫用兵之法，全國(guó)為上，破國(guó)次之；全軍為上，破軍次之；全旅為上，破旅次之；全卒為上，破卒次之；全伍為上，破伍次之。
是故百戰(zhàn)百勝，非善之善者也；不戰(zhàn)而屈人之兵，善之善者也。故上兵伐謀，其次伐交，其次伐兵，其下攻城。
攻城之法，為不得已。修櫓轒輼，具器械，三月而后成，距堙，又三月而后已。
將不勝其忿而蟻附之，殺士卒三分之一而城不拔者，此攻之災(zāi)也。故善用兵者，屈人之兵而非戰(zhàn)也，拔人之城而非攻也，毀人之國(guó)而非久也，必以全爭(zhēng)于天下，故兵不頓，而利可全，此謀攻之法也。
故用兵之法，十則圍之，五則攻之，倍則分之，敵則能戰(zhàn)之，少則能逃之，不若則能避之。
故小敵之堅(jiān)，大敵之擒也。夫?qū)⒄?，?guó)之輔也,輔周則國(guó)必強(qiáng)，輔隙則國(guó)必弱。
故君之所以患于軍者三：不知軍之不可以進(jìn)而謂之進(jìn)，不知軍之不可以退而謂之退，是謂縻軍。
不知三軍之事而同三軍之政者，則軍士惑矣。不知三軍之權(quán)而同三軍之任，則軍士疑矣。
三軍既惑且疑，則諸侯之難至矣。是謂亂軍引勝。故知?jiǎng)儆形澹褐梢詰?zhàn)與不可以戰(zhàn)者勝；識(shí)眾寡之用者勝；上下同欲者勝；以虞待不虞者勝；將能而君不御者勝。
此五者，知?jiǎng)僦酪?。故曰：知彼知己，百?zhàn)不殆；不知彼而知己，一勝一負(fù)；不知彼,不知己，每戰(zhàn)必殆。
此章節(jié)所言極是，能在此片面上有所建樹(shù)，必定能有所斬獲。心中抱有疑慮，便常去公孫仁那里獲得認(rèn)證和感悟。
這樣一來(lái)一往時(shí)間長(zhǎng)聚，兩個(gè)人居然可以根據(jù)經(jīng)書里的戰(zhàn)例推盤掩殺了。
每當(dāng)公叔仁疲于應(yīng)付之時(shí)，便笑言道，你可以自己做個(gè)沙盤嘛！正所謂說(shuō)者無(wú)意，聽(tīng)者有心。
經(jīng)過(guò)幾次的磨合，小六子向父親磨嘰著讓他幫忙做一個(gè)四方四正的木頭盒，六藝問(wèn)道，做木頭盒干啥？
小六子隨信的答復(fù)道，裝一些耍子的零碎。就這樣，晚上一有空，就自己個(gè)在那內(nèi)房里用自己的沙盤上推演兵法，這真叫自享其中的自家獨(dú)樂(lè)樂(lè)。
今年是軍給的年份，到了入秋時(shí)節(jié)，衙門里安排張六藝和朝大風(fēng)隨著軍中輜重參軍一起到附近的馬王寨提送年軍馬。
這是既是一個(gè)肥缺也是一份危險(xiǎn)，辦好了兩相都有面子和賞賜，辦得不好會(huì)有刑罰之罪。
因?yàn)閮扇硕际寝k事實(shí)誠(chéng)又懂馬技的良實(shí)漢子，所以范二很是放心的將他們安排了下去。
沒(méi)過(guò)幾日，軍中輜重參軍帶著一隊(duì)親兵和兩人一同便前往馬王寨。馬王寨離定遠(yuǎn)縣不遠(yuǎn)，翻過(guò)金雞嶺就是。
因?yàn)榈乩砦恢玫奶厥鈿夂蛴趾?，所以產(chǎn)出的馬匹多半都是甲等上品，很是得軍旅們的喜歡。
日子一長(zhǎng)久，本是一個(gè)不知名的寨子便讓人給起了個(gè)馬王寨的名頭。不多的時(shí)日，大約半旬時(shí)便來(lái)到了馬王寨，很是順利的和當(dāng)?shù)氐能婎^交接完畢。
眾人也不敢人過(guò)多的耽擱時(shí)日，馬上趕著馬匹往軍營(yíng)去，上百倍馬匹在十五六個(gè)操馬漢子的面前歸順的就像一群綿羊。
從馬王寨到附近的軍營(yíng)，大抵也需要十來(lái)天左右。大伙兒日夜兼程生怕路上出現(xiàn)萬(wàn)一，手腳麻利的趕著馬群只用了六、七天的時(shí)光就到了。
張六藝和朝大風(fēng)知道軍里的規(guī)矩多且大，所以同樣也不敢耽擱，交了令拔馬即回。
樸字營(yíng)離定遠(yuǎn)縣有著相距大半個(gè)月的路程，反正六藝和二哥兩人都是在馬上討生活，不在乎，這在馬上的吃喝可休息是日常之事。
一路走將下來(lái)，居然遇到了幾綹子的山匪和流民，遇著那弱一些的山匪，兩人之間把他們殺將而去。
若是遇見(jiàn)了兇悍的，不要命的山匪，便策馬狂奔，一個(gè)溜字了得。眼見(jiàn)得離縣城越來(lái)越近，卻在小山嶺的山腳下散落村莊，遇見(jiàn)了一拔流民。
朝大風(fēng)剛想對(duì)著流民問(wèn)個(gè)清楚打聽(tīng)個(gè)仔細(xì)，猛然聽(tīng)到幾聲吆喝，六藝抬頭一看，看見(jiàn)從山那邊跑了一大波山匪，趕緊對(duì)二哥嚷道，山匪來(lái)了趕緊走。
兩人默契的翻身上馬，抓起身邊的孩童，拔馬就走。嘩啦啦！一路狂奔，跑著跑著二哥回頭一看，沒(méi)有人跟上來(lái)便停了下來(lái)。
兩人不約而同的看了看自己馬背身上的小人兒，六藝的馬背上是一個(gè)闊臉敞胸的黑小子，二哥的馬背上是兩個(gè)長(zhǎng)相不差上下的兒童，只不過(guò)是長(zhǎng)得有點(diǎn)修長(zhǎng)偏瘦而已。
一并問(wèn)道：怎么辦等不等？這幾個(gè)孩子都木然的搖了搖頭。二哥對(duì)六藝說(shuō)，你先在這兒歇著，我回去看看有人跟上來(lái)，如果沒(méi)有，我們就趕緊的回家，那才叫著實(shí)的安全。
朝二哥拔馬回頭再去看那流民時(shí)，只見(jiàn)這股山匪甚是殘暴，一個(gè)活口也沒(méi)留，連死者身上的衣服都給扒了下來(lái)。
頓時(shí)讓二哥唏噓不已，轉(zhuǎn)身一會(huì)兒就來(lái)到了六藝面前說(shuō)道：走吧！都死了，我們回去再說(shuō)。
一路無(wú)話，兩人默默的往回趕路。在路邊的打尖兒攤上問(wèn)詢這幾個(gè)孩子的姓名，這黑臉小子叫李大成，字鴻基；另外兩個(gè)小子是一對(duì)雙胞胎，一個(gè)叫羅有才，一個(gè)叫羅有能。
沒(méi)過(guò)幾日便回到了家，趕緊的把這幾個(gè)孩子安置在家里，兩人到縣衙里銷公提假。
在衙門里剛好遇見(jiàn)了巡視縣城安全的巡城馬馬三爺和驛館的管事張大彪，兩人當(dāng)縣太爺?shù)拿?，把一路的?jīng)過(guò)講了一通。
大伙兒聽(tīng)得都很仔細(xì)，唯獨(dú)王三爺只是翻翻眼睛好像是在說(shuō)這些事兒我都老早知道了。
范二爺將對(duì)兩人說(shuō)道：幾個(gè)孩子的大人們都死了，你們先養(yǎng)著，免得孤零零的沒(méi)人養(yǎng)活，我在縣里備一下案，權(quán)當(dāng)是你們的養(yǎng)子。
兩人欣然得了縣太爺?shù)牧睿s緊回去收拾收拾。這范二江也許不知道后情只是隨口說(shuō)了這幾句話，可曾想居然成就了一圍子的王侯將相。
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