?午飯時間一到，教室里的人都像脫韁的野馬一樣沖出了教室。

    據說冰帝食堂剛剛推出了圣誕節(jié)期間限定的甜點,每天只供應固定的數量,如果晚去了就會買不到。我估計大家之所以都顯得比平常更饑腸轆轆,完全是因為想早點沖過去買限定甜點而已。

    我對那道甜點并非全無興趣，可我還是選擇在所有人都走光以后，才慢吞吞地走出教室。

    這樣做無非是為了避開和宍戶他們一起去食堂。

    一旦和宍戶他們一起去了食堂，我們就勢必會聚集在閃亮大軍的專用席上,這也就意味著我不得不面對跡部景吾了。

    是的,在我還沒有思考好該怎么面對他以前，我決定避免和他碰面或是說話。

    所以我只能這么做了。

    當我來到食堂的時候,里面是已經是黑壓壓的一片，所有人都吃得熱火朝天，幾乎沒有空位了。果不其然,點餐臺前的限定甜點菜單已經被貼上了“本日完售”的標簽。

    我買了一份三明治，端著餐盤開始在食堂里找座位。我盡量在遠離專用席的地方走動，企圖不讓那邊的人注意到我。

    可沒過多久，依然還在徘徊著找座位的我就聽到了從不遠處傳來的慈郎的聲音。

    “喂！麻里奈——！這邊這邊！”

    慈郎站起來用力地向我揮著手，示意我到專用席那邊去。我看了眼坐在專用席上的那些老面孔，宍戶、忍足、日吉他們都在——當然還有跡部景吾也在。

    ……果然還是不能過去。

    我端著盤子轉身朝一個空著的角落走去，假裝沒聽到慈郎的喊聲。

    他的聲音逐漸埋沒在了嘈雜的喧嘩聲中。

    下午的最后一節(jié)課是電腦課，我們俗稱的“渾水摸魚課”。由于要換教室，大家都只能帶著課本和文具懶洋洋地從自己的教室挪動到電腦房去。

    走出的教室的時候我撞見了宍戶和慈郎，慈郎立刻跑過來問我為什么在食堂的時候沒有理睬他。

    “嗯？有這回事嗎？”

    我假裝什么都不知道，就這么把慈郎糊弄過去了。我對一臉困惑的慈郎感到有點抱歉，可這也是沒辦法事情。

    因為我不可能把原因解釋給他聽。

    3—A和3—C今天被安排在一起上課。因為人數很多，當大家一坐下來就無法分辨是誰坐在哪里了。老師會關掉燈在前面放指導教學的幻燈片，而我們就會在下面開始各自做各自的事情，寫郵件看八卦聊天玩游戲什么的——反正老師也不會走過來一個挨一個檢查你的電腦屏幕上有些什么，這就是電腦課被稱之為“渾水摸魚課”的原因。

    我打開郵箱，第一件事就是檢查有沒有向日的新郵件。自從手機被爸爸收走后我們就一直維持這種聯系方式，我能接觸到電腦的時間并不頻繁，往往要有三四天才能回復一次向日的郵件，所以他的郵件內容開始變得越來越長——為了能夠一次性說足一周的話題好讓我回復。

    【……你那邊馬上就要到文化祭了吧？今年跡部也會帶著大家一起演話劇吧？你們想好演什么了嗎？啊……反正肯定又是那種王子公主什么的吧！因為是跡部嘛！（笑）……不過想想還真不甘心，我也很想回去跟你們一起參加文化祭??！可惡可惡……要怎樣才能回去??！……】

    向日的郵件里總是會用上一大堆表情文字?？粗切┛蓯鄣谋砬?，我不禁露出笑容。

    我開始著手給他回復郵件。

    【……是要演話劇，但還沒有想好用什么劇本……向日覺得什么好呢？……】

    打完一句話后，我試圖在句尾像向日那樣加上一個可愛的表情符號。但打上去后總覺得哪里不太對，似乎變成了另外一個人的語氣，不像是我打出來的東西。于是我作罷，還是回頭去掉了那個表情。

    向日似乎總能告訴我一堆新鮮有趣的東西。他的老師們，他的新同學們，他的新制服和新鞋子，他學校的每一個角落。所有的一切都被他拍成照片再配以說明，每一封郵件都顯得那么豐富多彩，就像一部英國游記一樣。

    而我卻總在思量該寫些什么和不該寫些什么，我沒有告訴他繼母懷孕的事情，當然也沒有告訴他跡部說的那些讓人摸不到頭腦的話。我努力地想找一些能令他感興趣的話題，可一回頭卻發(fā)現我根本什么也寫不出來。

    “真想快點見到你?！?br/>
    起初我寫過這樣的話，向日也不止一次地回復我說“我也是”。

    可后來我就不再寫類似這樣的話了，因為同向日那些生動活潑的語言比起來，我枯燥的想念顯得如此單薄和乏善可陳。

    我盯著屏幕躊躇了很久，最終還是放棄了。

    我將鼠標移動到“發(fā)送”鍵上，有些慚愧地點了下去。我發(fā)出了那封幾乎沒有什么內容的郵件，并且發(fā)現，我回復的郵件似乎一封比一封更短了。

    向日會生氣嗎？他會覺得我寫的內容太少太無聊了嗎？我不知道。

    但我已經盡力了。如果可以，我也希望我的周圍每天都有新鮮好玩的事情發(fā)生?？缮罹褪沁@樣，我周圍發(fā)生著的往往并非趣事，而是煩惱。

    太多的煩惱。

    我不希望用我的煩惱打擾向日的好心情，因為他總是那么努力地試圖在郵件里帶給我快樂，而我又怎么自私地把我的煩惱扔給他呢？

    縮小了“郵件發(fā)送已成功”的窗口，我嘆了口氣。

    這時我才發(fā)現老師已經冷不防地站在了我身旁，嚇得我差點從椅子上跌下去。

    “已經講到第三段了?！?br/>
    老師指著我的課本，冷冰冰地說。

    我慌忙翻到第三段，然后照著上面的說明開始打開軟件操作起來。老師這才安心離去。

    “搞什么呀……”

    我盯著老師的背影小聲咕噥道。怎么今天想起來突擊檢查了？真是害的我差一點心臟停跳。

    時間一眨眼就過去了，眼看大家都在下課前順利完成了老師布置的作業(yè)，可我卻還在對著電腦苦苦奮斗。

    “哎……剛才不該渾水摸魚的……”

    我痛苦地自言自語道。

    為了給向日回復郵件，我錯過了老師最重要的一段說明，導致課本上的內容也看不懂。

    跟我有相同境遇的還有慈郎。他睡了整整一節(jié)課，情況應該說可以比我還要糟糕得多。

    老師跑過去叫醒了慈郎，正在給他解釋他完全沒聽到的那些內容。

    看來我只能咬著牙靠自己了——正在我這么想的時候，大家都陸陸續(xù)續(xù)地退出了教室。人群中只有一個人朝反方向走了過來。

    “錯了，應該按這個鍵。”

    跡部景吾站到我身后，伸出他修長的手指放在了我的鍵盤上。

    ——嗶。

    電腦上卡死的那部分瞬間恢復了生機。

    我回過頭去意外地看了他一眼，這才想起3—A和我們在一起上課，而跡部就在3—A。

    老師依然還在前面給慈郎專心講解內容，似乎完全沒有注意到這里。教室里此刻只剩下了四個人，老師和慈郎，還有跡部和我。

    “翻到第二段，從最開始做起?！?br/>
    跡部像老師一樣對我說道。

    可我沒有聽從他的指示。

    “我自己能做?！蔽也桓吲d地說，“我沒讓你教我?！?br/>
    “是嗎？那你做吧。”

    跡部好像很有自信我做不來一樣。為了證明我可以，我開始照著課本做下去。

    可剛開始沒多久，某一個部分又卡住不動了。我生氣地按了鍵盤好幾下，明明是按照課本做的，可它就是紋絲不動。

    跡部在我身后發(fā)出一聲輕笑。

    “想要本大爺教你了嗎？”

    我鼓起腮幫子，又敲了幾下鍵盤。

    “……好吧?！边^了一會兒，我不得不妥協道。

    我感覺身后的跡部走近了些，然后他微微俯□來。

    他的右手摸到了我的鼠標，而我的手原本正放在那里。我猛地抽回了自己的手，跡部卻像什么也沒發(fā)生過一樣操作起了我的電腦。

    “一開始要這樣……”

    跡部從我身后取代我操作著電腦。他的右手握著我的鼠標，左手則放在我的鍵盤上，仿佛整個人把我從背后包圍了起來一樣。我拘謹地把雙手收回，放在腿上，像個聽話的小學生一樣看著他一邊操作電腦，一邊在我耳旁講解順序。

    “這個鍵應該用在這里……”

    跡部的講解非常細致，甚至有些細致過頭了。

    我有些緊張地盯著電腦屏幕，跡部的臉就在我的側面，他說話時就像輕聲呢喃一般，微熱的吐息不停地拂過我一側的耳朵，這種癢癢的感覺讓我感到非常不自在。

    我不知道他是不是故意這么做的。我感覺跡部的胸膛緊貼著我的背部，他的體溫正透過制服慢慢地傳到我身上。

    我忍不住看了一眼老師和慈郎，他們似乎已經快要做完了。我原以為老師教完慈郎就會過來教我，可當他看見跡部正在教我的時候，他似乎流露出了放心的眼神，然后就這么和慈郎一起離開了教室。臨走時他沒有把燈打開。

    現在，昏暗的教室里只剩下了我和跡部兩個人。唯一的光線只來自我閃爍的電腦屏幕。

    我拼命說服自己跡部只是在教我如何操作，可他身上的香水氣味不斷傳來，我的背部甚至能感覺到他說話時的心跳，異樣的感覺攪得我心亂如麻，很快就已經聽不進他在說些什么了。

    “如果做錯了步驟，就會變成這樣……”

    跡部好像是在故意拖延時間一般，把每一個步驟都講得很慢很慢。我煩躁難安，覺得電腦什么的都無所謂了，只想快點從他身邊逃脫出去。

    似乎是察覺到我的分心，跡部停止了解說。他開始看我，以非常近的距離看我，只是看著我。

    我身體僵硬，一動不動。

    接著，跡部忽然伸手摸了一下我的頭發(fā)。

    我倒吸一口涼氣，“砰”地一下從椅子上跳了起來。

    “夠了！”

    我一邊叫道，一邊離開跡部，退到了教室的墻邊。我靠在墻上，呼吸急促，難以置信地瞪著他。

    “你明知道我有戀人?！蔽疑鷼獾卣f，“你明知道這一點，你還……”

    “那又怎么樣?！?br/>
    在黯淡的光線下，跡部用冷淡且不以為意的表情看著我。

    接著，他回過頭去，默默地關掉了用來學習的軟件。

    這時我發(fā)現，我的電腦上依然留有剛才和向日發(fā)送郵件的窗口。跡部也在同時察覺到了這一點。

    他用手扶著鼠標，我看到那個箭頭一路滑向了郵件窗口。

    我再一次吃驚地看著他。

    跡部就這么當著我的面，打開了我和向日互發(fā)的郵件。

    “……你那邊馬上就要到文化祭了吧……今年跡部也會帶著大家一起演話劇吧……你們想好演什么了嗎……”

    他緩緩地把向日寫的內容念了出來。

    “……想想還真不甘心……我也很想回去跟你們一起參加文化祭……”

    對于跡部的行動，我絲毫無法理解。

    “……麻里奈……我真的很想回到你身邊去……”

    “別念了！”我阻止道，“你為什么要這么做！”

    我感到既憤怒又羞恥。

    “捉弄我讓你覺得很有趣嗎？”

    面對我的質問，跡部什么也沒有解釋。他放下了鼠標，轉而朝我走來。

    就像在噴水池前一樣，我的身后是無路可退的墻壁。我只能站在那里眼看著他一步步逼近我，那時的感覺仿佛又在心頭復蘇了。

    跡部伸出雙手，撐在了我臉兩側的墻壁上，將我禁錮于他的身軀之下。我這才意識到跡部的身體是我根本不可能抵抗得了的強壯，他從上往下俯視著我，我感覺自己就連維持正常的呼吸都變得有些困難。

    “你認為我是在捉弄你？”

    跡部用沉沉的嗓音在我耳邊低語道。

    “……你在玩一個很危險的游戲?！?br/>
    我的聲音聽起來平穩(wěn)，手卻在止不住地微微顫抖。

    跡部的臉離開我的耳邊，他用那雙和我一模一樣的眼睛注視著我。我忽然感到一股無力的酸楚，牙齒不由得緊緊咬住了下唇。

    他只是在試圖從我身上找樂子罷了。

    因為我是他沒有血緣關系的妹妹，因為向日遠在英國，因為我近在眼前唾手可得，這一切對他來說只是一場因為帶有禁忌色彩而顯得尤其刺激有趣的游戲。

    “說得沒錯?！臂E部笑了兩聲，可他的表情卻絲毫沒有笑意，“這就是一場游戲。而且是你注定會輸的游戲。”

    他再度湊近我耳邊，以呢喃曖昧卻又不容置疑的口吻說道：

    “你會和向日分手的?！?br/>