“怎么可能？！”
高強(qiáng)此時(shí)已經(jīng)完全發(fā)懵。
打死他都不敢想象，楚凡的速度，能達(dá)到這種程度！
先前高強(qiáng)陪楚凡去參加預(yù)備武者考核，他能感覺到楚凡很輕松就通過考核，也知道楚凡有余力。但是他也只認(rèn)為楚凡是稍稍有余力而已，他根本不敢想到武者速度這一層。
畢竟，能稱為武者的速度，就知道這是一個(gè)很大的門檻。
光是從整個(gè)南城市第一中學(xué)都沒有學(xué)生達(dá)到這種層次，就能想象，要達(dá)到這種速度是何等艱難。
很多人修煉一整年，甚至連提升0.1秒的速度都無法完成。
而楚凡先前可連預(yù)備武者都不是啊。
這回竟然一冒頭，就直接達(dá)到了武者的速度等級(jí)，這給高強(qiáng)帶來的已經(jīng)不是驚喜而是驚嚇了。
高強(qiáng)作為高三（2）班的班主任，苦修了這么多年，速度都達(dá)不到這個(gè)層次！
“武者三大指標(biāo)提升，需要努力修煉，更需要絕佳天賦，否則很多人會(huì)一直困在一個(gè)階段原地踏步，再不能提升。”
“這也是‘武者’比普通人要少得多的原因！”
“楚凡他不鳴則已，一鳴驚人，難道他的潛力，一直到現(xiàn)在才終于發(fā)揮了出來？”
“他這潛力，可是將我們一中最好的特備班的學(xué)生都?jí)鹤×税?！?br/>
“難道，他真有成為‘武者’的可能？！”
高強(qiáng)心中大震，他甚至起了念頭，不管如何，一定要為楚凡爭(zhēng)取到最好的資源，讓楚凡爭(zhēng)取能在十幾天后的“白蛇潭”中，有突破成為“武者”的機(jī)會(huì)！
不止是高強(qiáng)在震驚，其他的老師，同樣是不敢相信自己看到的這一切。
特別是嚴(yán)老師，她是高三（2）班的“速度和神經(jīng)反應(yīng)修煉課”老師，她對(duì)楚凡的底子很清楚。
她明明記得，楚凡在上星期的速度修煉上，都還沒多強(qiáng)?，F(xiàn)在才一個(gè)周末沒見，楚凡竟然提升到了這種地步？
他是怎么修煉的？
雖然嚴(yán)老師也聽說過有人“一夜覺醒”，然后開始大放異彩的故事，但是那些都是傳聞中的故事，她根本沒親眼見到過。
她所看到的，都是高三（2）班學(xué)生們辛辛苦苦的打磨速度，結(jié)果卻是很艱難的0.1秒0.1秒提升的局面。
像楚凡這樣一下子從當(dāng)初班級(jí)中后段，飆升到現(xiàn)在直接超過武者最低速度要求的層次，這簡(jiǎn)直是她從未遇到過的傳奇！
如果早知道楚凡速度有這么快，她剛才根本不會(huì)對(duì)楚凡上場(chǎng)有半點(diǎn)疑議！
老師們震驚不已，場(chǎng)內(nèi)外的學(xué)生們則更是生出了一種對(duì)楚凡高山仰止的感覺。
高三（4）班的看臺(tái)處，先前那些對(duì)楚凡替換上場(chǎng)并不在意，并且說楚凡怎么也不可能比得上劉云雷的學(xué)生，此時(shí)都感覺到自己臉上火辣辣的。
楚凡一上場(chǎng)，就打了他們的臉。
楚凡哪里是比不上劉云雷的速度，沒看到剛才，劉云雷連楚凡的衣角都追不上么？
“高三（2）班，什么時(shí)候來了這樣一個(gè)怪物？！”
“他速度這么快，上周為何不在校園運(yùn)動(dòng)會(huì)上大放異彩？”
“不可能是剛剛過去的周末才提升的吧？”
“不，一定不可能！一個(gè)周末，絕對(duì)不可能提升到這種地步！”
“他以前一定是在藏拙，一定是這樣！”
高三（4）班的不少人此時(shí)甚至已經(jīng)忍不住朝高三（2）班看臺(tái)區(qū)域跑去，去抓緊著打聽楚凡的消息。
而此時(shí)，作為對(duì)楚凡最熟悉的高三（2）班學(xué)生們，則是在片刻的驚滯后，開始興奮的尖叫起來。
特別是高三（2）班的女生們，叫的最大聲。
她們本來就期待著楚凡上場(chǎng)后創(chuàng)造神跡，能幫助高三（2）班扭轉(zhuǎn)劣勢(shì)，現(xiàn)在楚凡一上場(chǎng)，何止是扭轉(zhuǎn)劣勢(shì)，簡(jiǎn)直是一下子把高三（4）班魂都驚掉了。
這些女生們?cè)缫驯怀渤蔀轭A(yù)備武者驚嚇過一遍，此時(shí)看到楚凡武者級(jí)的速度，她們倒是不那么驚嚇了，反而有一種越看楚凡越是驚喜的感覺。
這個(gè)男生，似乎總能讓別人大吃一驚。
“以前怎么沒發(fā)現(xiàn)楚凡這么厲害呢？”
“要不然，或許能和楚凡關(guān)系更近一層……”
不少女生甚至悄悄的想道。
就在場(chǎng)中從呆滯到驚呼到鬧哄哄一片時(shí)，作為這場(chǎng)對(duì)抗賽裁判的老師，卻是強(qiáng)按住心中的驚異，吹出了換發(fā)球的哨子。
再震驚，比賽還沒結(jié)束，總還要繼續(xù)比下去。
輪到高三（4）班發(fā)球。
高三（4）班場(chǎng)上的五個(gè)學(xué)生，此時(shí)絲毫沒有還領(lǐng)先五十多分的趾高氣揚(yáng)，他們反而個(gè)個(gè)都緊張無比。
楚凡的第一個(gè)球，真的把他們嚇到了。
他們知道，光是楚凡的速度，接下來他們就不可能再如先前那么順利的得分。
不過哪怕再怕，他們也得發(fā)球。
高三（4）班的后衛(wèi)，朝劉云雷使了個(gè)眼色，直接就把球發(fā)給了場(chǎng)中他們班最強(qiáng)的劉云雷。
而劉云雷一拿到球，就想趁著楚凡不注意的時(shí)刻，趕緊運(yùn)到前場(chǎng)投籃。
但是就在他剛剛運(yùn)球準(zhǔn)備跑動(dòng)之時(shí)，他卻是感覺到一道身影從他身邊一閃而過，接著，他就感覺自己手上一空。
再看，他一直擔(dān)心的那道身影——楚凡，已經(jīng)出現(xiàn)在了他的前方，并且手上已經(jīng)搶過了他先前運(yùn)著的球。
搶斷！
他根本沒出手的機(jī)會(huì)，就直接被楚凡搶斷，球的所有權(quán)再次到了高三（2）班的手中。
而楚凡一搶斷到球，則是瞬間神經(jīng)反應(yīng)就判斷出了場(chǎng)中的空隙，楚凡甚至腦海中劃出了五六道運(yùn)球投籃的角度和軌跡。
他搶斷了劉云雷，此時(shí)正在自己的得分半場(chǎng)。
這一次，楚凡選擇了直接出手。
唰！
籃球再次飛出，劃出了一道完美的弧線，飛入到了籃筐之中。
又一個(gè)兩分！
楚凡剛剛上場(chǎng)，就瞬間追上了五分。
而這種局面，根本沒停止。
接下來的時(shí)間，完全成了楚凡的個(gè)人表演時(shí)間。
搶斷，遠(yuǎn)投。
搶斷，大風(fēng)暴灌籃！
高三（4）班甚至再?zèng)]有一次得分的機(jī)會(huì)！
更甚至，在楚凡給自己同學(xué)機(jī)會(huì)來投籃，結(jié)果被高三（4）班好不容易搶下籃板，飛快的運(yùn)過半場(chǎng)，楚凡直接再次搶斷，更是隔著整個(gè)半場(chǎng)開始了超遠(yuǎn)距離的投籃。
楚凡的巨大力量加持在籃球上，卻是并沒有讓籃球亂飛，而是直接讓籃球劃出了一道完美的弧度，直接從后場(chǎng)飛向了對(duì)方籃筐，超遠(yuǎn)距離命中！
無敵。
無論力量、速度還是神經(jīng)反應(yīng)都完全超過場(chǎng)中所有學(xué)生的楚凡，在這場(chǎng)超級(jí)籃球賽上是真正的無敵。
第二節(jié)剩下的兩分鐘，楚凡就直接幫高三（2）班追上了二十三分！
而接下來的第三節(jié)第四節(jié)，高三（4）班的劉云雷等人，已經(jīng)不想上了。
“上去不是找虐么？”
不過，裁判和兩方的老師，卻是不會(huì)讓這場(chǎng)對(duì)抗賽以這樣的局面半途而廢，怎么說，全場(chǎng)也要打完。
結(jié)果，劉云雷五人，也只能硬著頭皮上場(chǎng)。
而接下來的時(shí)間，也的確是如他們預(yù)料的一樣，是一邊倒的被虐局面。
86:117。
97:117。
115:117。
128:117！
159:117！
楚凡上場(chǎng)時(shí)，高三（4）班的比分就是117，而從那時(shí)開始，這個(gè)比分就一直沒動(dòng)，一直停留在117這個(gè)數(shù)字之上！
甚至，楚凡不但自己得分，還傳出了很多個(gè)漂亮的助攻，讓楊麗敏梁曉等人都嘗到了痛快得分的滋味。
本來，高三（4）班是壓著高三（2）班在打。
最后，因?yàn)槌驳纳蠄?chǎng)，高三（2）班卻是對(duì)高三（4）班形成了絕對(duì)的碾壓！
當(dāng)全場(chǎng)比賽結(jié)束，劉云雷等人完全泄氣，癱倒在場(chǎng)上時(shí)。
場(chǎng)上的最終數(shù)字，則已經(jīng)變?yōu)榱恕?23:117！